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Innovative Education Aug 6, 2025

指尖经纬织同心：宁夏女红拼布作为多民族共有文化符号的认同构建研究

摘要宁夏女红拼布于多民族共处环境里，经长久文化互渗，慢慢化作承载民族情愫与文化印记的共有标识，借由别具一格的经纬交错技艺，融聚各族审美特质与生活智识，材料选用、图案构思、制作技法中皆显多元文化共存，探究此标识怎样增进多民族文化认同塑造，剖析其在民族往来中的作用机理，展露手工艺对强化文化聚合力的效用，为领会多民族区域文化共存样态给出新方向，对助力民族文化延续与民族和睦具备关键价值。

杨飞 王子晞 王楠 张立伟

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Innovative Education Aug 6, 2025

研究生思政课“三题”链式教学的实施路径与实践探索

摘要：“三题”链式教学以问题、专题、课题为核心，通过“裸面共识—深度共识—行动共识—开放共识”的递进环节，构建起“发现问题—分析问题—解决问题—共享成果” 的教学链条。以“新时代中国特色社会主义理论与实践”课程为例，该模式从平等对话收集问题入手，经专题教学深化理解，借课题研究践行理论，最终通过成果展示拓展价值。实践表明，其能提升研究生学习主动性、理论认同度和实践能力，但也存在专业差异、周期矛盾等问题，需进一步优化。该模式为研究生思政课教学提供了有效范式。

刘利民

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Innovative Education Aug 6, 2025

高中英语教学中培养学生自主学习能力的策略

摘要：在核心素养导向的教育改革背景下，培养学生的自主学习能力成为高中英语教学的重要目标。自主学习能力不仅能提升学生的英语学习效率，更能为其终身学习奠定基础。本文从学习目标的引导与确立、学习方法的指导与优化、学习资源的拓展与运用、学习过程的监控与反思、学习评价的激励与促进五个方面，探究高中英语教学中培养学生自主学习能力的有效策略，旨在为高中英语教学提供实践参考，助力学生形成可持续的英语学习能力。

陆光华

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Innovative Education Aug 6, 2025

分层作业设计在小学语文教学中的实践应用

摘要：分层作业设计作为适应学生个体差异的教学手段，在小学语文教学中具有重要的实践意义。本文从分层作业设计的内涵与意义出发，探讨了其在小学语文教学中应遵循的原则，分析了具体的内容设计方向、实施路径以及评价体系构建，旨在为小学语文教师提供可借鉴的实践策略，以提升作业设计的有效性，促进学生语文素养的差异化发展。

李敏娟

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Innovative Education Aug 6, 2025

基于学科核心素养的中职语文过程性评价模式创新与实践

摘要：中等职业教育语文学科是培育核心素养的重要载体，其评价体系的创建对于达成教育目的有着决定性作用。传统的中职语文测评大多依靠终结性考核，过分重视知识记忆和标准化答题，不能很好地体现学生在语言运用，思维发展，文化传承等方面的能力。针对这种情况，本研究以中职语文教材为依据，探究过程性评价模式的更新途径，希望借助改良评价机制来推动教学观念革新，从而提升学生的综合语文素养和实践能力。

胡明

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Innovative Education Aug 6, 2025

基于化学学科素养的初中化学教学策略探讨

摘要：随着新课程改革的不断深入，化学学科素养的培养逐渐成为初中化学教育的核心目标之一。如何在教学过程中有效提高学生的化学学科素养，成为当前教学改革的重要问题。本文从化学学科素养的内涵出发，分析了当前初中化学教学中存在的主要问题，并提出了相应的教学策略，旨在为初中化学教学提供有益的参考与启示。

张永祥

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Innovative Education Aug 6, 2025

如何提升初中体育篮球教学的有效性

【摘要】：篮球作为一项集体球类运动，在初中体育教学中具有重要的地位。随着社会对学生身心发展和体育能力的重视，提升初中篮球教学的有效性，已经成为教师和教育工作者的重要课题。

翦英元

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Innovative Education Aug 6, 2025

数学建模在高中数学教学中的应用与探索

摘要：随着现代教育理念的不断更新，数学建模作为一种新型的教学手段，逐渐在高中数学教学中得到了广泛应用。本文探讨了数学建模在高中数学教学中的重要作用、实施策略以及应用效果。通过对数学建模的相关理论与实践案例的分析，揭示了数学建模能够帮助学生更好地理解数学概念，提升实际问题解决能力，并增强学生的创新精神与团队合作意识。最后，文章对数学建模在高中数学教学中的未来发展方向提出了建议。

范爱红

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Innovative Education Aug 6, 2025

跨学科在小学高段语文教学中的应用

摘要：小学高段是学生语文素养从基础积累向综合运用过渡的关键时期，这一阶段的语文教学不仅要巩固学生的识字、阅读与表达能力，更需培养其将语言文字与生活实践、其他学科知识相联结的思维品质。跨学科教学则以其打破学科界限、强调知识融合的特点，为小学高段语文教学提供了创新路径。因此，探究跨学科在小学高段语文教学中的应用，对于丰富教学形式、提升学生的语文核心素养、促进其全面发展具有重要的现实意义。

张平英

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Innovative Education Aug 6, 2025

农村中学寄宿制学生心理健康现状与班主任干预策略研究

【摘要】：农村中学寄宿制作为一种特殊的教育模式，在为农村学生提供教育便利的同时，也因生活环境改变、亲子分离等因素，给学生的心理健康带来诸多挑战。相较于非寄宿学生，寄宿生更易出现孤独、焦虑等心理问题，影响其健康成长与学业发展。然而，当前农村中学在心理健康教育方面资源相对匮乏，干预措施不够完善。因此，开展农村中学寄宿制学生心理健康教育干预研究迫在眉睫。本研究旨在探索科学有效的干预策略，为农村中学提升寄宿生心理健康水平、促进其全面发展提供理论支持与实践指导。

李新华

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