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“文学阅读与创意表达”文本中数字化的实践路径

摘要：在信息技术深度融入教学的大背景下，“文学阅读与创意表达”作为小学语文核心素养的主要承载载体，其教学实践面临技术与文本割裂、情感体验浮于浅表、思维转化路线不清晰等状况。本研究依托《那个星期天》《十六年前的回忆》《匆匆》等课例展开，聚焦此类文本的特质，组建“情境创设—互动生成—思维显化”三维策略体系，采用数字化手段达成文学意象的具象化、情感共鸣的具身化、创意表达的可视化，为语文教学提供可借鉴的数字化转型途径。

李静

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朗读古诗词之审美意义

何晓棠

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人教版高中生物学“问题探讨”栏目对双线课堂的实践意义

摘要 人教版《普通高中教科书·生物学》（2021 版）在必修和选择性必修模块中均设置了“问题探讨”栏目。该栏目作为每章的开篇，精心设计真实、前沿、富有启发性的情境与问题，完美契合了《普通高中生物学课程标准（2017 年版2020 年修订）》所倡导的核心素养培养目标。本文将从知识关联性、内容时效性、文化传承性及教学导入性四个维度，深入剖析该栏目在同步促进教师的“教”与学生的“学”方面的核心价值与实践意义，论证其是实现高效“双线课堂”的关键支点。

唐铭鑫

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AI 技术提升小学数学课堂互动性的实践探索

摘要：随着人工智能技术的快速发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文聚焦于 AI 技术在小学数学课堂中的应用，深入探讨其如何提升课堂互动性。通过分析 AI 技术为小学数学课堂带来的变革，如提供个性化学习支持、丰富互动形式等，结合具体案例阐述其在实际教学中的应用效果，并对未来发展趋势进行展望，旨在为小学数学教学的创新与发展提供有益参考。

马俊

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从困惑到洞察：大学物理多普勒效应教学的策略与实践

摘要：多普勒效应，作为大学物理课程中波动力学领域的一项核心原理，其深邃的物理内涵与广泛的实际应用并存，但在教学实践中却常被视为学生理解的“瓶颈”与“难点”。本研究论文旨在对这些教学症结进行深度剖析与批判性反思，并系统性地提出一系列富有前瞻性、兼具创新与实践指导意义的教学策略。本研究的核心目标，不仅限于知识的有效传递，更在于引导学生深刻把握多普勒效应的物理精髓，并能触及它在前沿科学领域的广阔应用图景。

许玉龙 郭丽 张美娜 任向河 高兴国 冷建材 徐舫舟

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艺术疗愈视角下易地扶贫搬迁学校学生心理健康教育路径研究

摘要：随着我国易地扶贫搬迁进程的加快，众多农村及边远地区的学生融入到新的校园和生活环境中，心理健康问题逐渐凸显。传统心理健康教育方法在解决这些特殊群体的心理适应、情绪调节、归属构建等方面存在一定局限。艺术疗愈因其非语言、情境化、体验式的独特优势，在促进搬迁学生心理健康发展方面展现出广阔前景。本文在梳理艺术疗愈理论的基础上，结合易地扶贫搬迁学校学生的实际特点，系统探讨了艺术疗愈在搬迁学校心理健康教育中的实践路径及机制。研究指出，艺术疗愈不仅能够为学生搭建情感表达平台，提升自我认知与社会适应能力，还能激发其自信心、创造力和集体归属感。文章进一步提出，需加强课程体系建设、师资队伍培养、家校社协同及数字化赋能，推动艺术疗愈在搬迁学校心理健康教育中的深度融合和创新发展，为后续相关研究及实践探索提供参考。

葛璟

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探究数字化实验工具在高中化学教学中的应用与实效

摘要：数字化实验工具在高中化学教学中的应用，极大地推动了实验教学的变革，学生通过虚拟实验、实时数据采集和过程监控等技术手段能够在更为安全、灵活的环境中进行实验操作，获得直观的实验体验，实时监控和数据采集系统帮助学生实时掌握实验中的反应过程，从而更好地理解化学原理，提升实验技能。教师通过这些工具能够更加高效地监控实验进程及时纠正学生的错误操作，确保实验的安全性和精确性。总体而言数字化实验工具在化学教学中发挥了重要作用，为教育模式的创新提供了有力支持，推动了教学质量的提升，而随着数字化技术的进一步发展，未来的化学教育将更加通过这一类智能化工具，全面提升学生的学习效果和实验操作能力。

武丽华

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初中语文教学中如何做好“加减法”

摘要 : “双减”政策的推行，让一线语文教师面对长文、难文时陷入迷茫。而“减负提质”的要求更是令人倍感压力。在这一现实面前，越来越多的教师开启探索“做好教学中‘加减法’”的有效途径。从教学内容、教学手段、教学资源等方面入手，教师们有很多有益的尝试。限于篇幅，本文侧重从教学内容的取舍来探究初中语文教学中做好“加减法”的必要、基准以及策略。因为“教什么”远比“怎么教”更重要。

张稀明

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AI 赋能下基于《指南》的幼小衔接适应性课程开发与实践研究

摘要：随着中国教育制度的不断发展，对幼儿的幼小衔接教学的关注程度日趋提升。为应对幼儿在从幼儿园进入小学的过渡中可能会产生的问题，依据《幼儿园教育指导纲要》设计适合幼儿园过渡时期的适应性课程十分重要。此外，在人工智能 (AI) 技术不断快速发展的背景下，人工智能助力教育已成为不容忽视的发展趋势。本文基于利用人工智能 (AI) 技术的设计，展开对依据《指南》设计幼小衔接的适应性课程的制作及其运用过程进行的研究。以实际案例应用的形式呈现AIF 影响着课程设计、定制化学习与教师培训等问题。

练泽勤

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某工程塑料公司工艺废水改造项目安全评价

摘要：为提高工业废水处置效率，满足环境污水污染物排放限值标准，某工程塑料公司采用高级氧化处理单元，对现有污水处理系统进行改造。本文介绍了该企业废水处理的工艺流程和配套设施，辨识了废水处理工艺项目中涉及的危险、有害因素，并采用多种安全评价法对项目进行综合性评价。

张见文

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