All Articles

“引导体验式”教学模式在高中体育与健康课中的应用

摘要：高中体育与健康课试图提升学生的身体素质和健康认知，传统教学模式没法充分唤起学生的兴趣与主动性，“ 引导体验式” 教学模式强调把学生当作主体，经由教师引导让学生亲身体会体育项目，增加学习成效，本文审视该模式在高中体育与健康课中的实际应用，就情境创设引导体验、问题启发引导体验、小组合作引导体验三方面提出相关策略，把篮球、田径、体操等项目教学实例结合起来，剖析策略实施进程与成果，为高中体育与健康课教学给出新思路。

贺梅花

148

指向核心素养发展的对话性高中德育主题活动实践探究

摘要：新课改推进之际，高中德育工作不只是局限于传递知识、行为规范等层面上，更多的是重视学生核心素养的发展情况。德育主题活动乃学生思想品德塑造的关键平台，它如何规划并执行，直接影响到德育效果好坏。对话式德育主题活动凭借师生、同伴乃至社会诸方互动，让学生在其中获得参与、思考和阐述机会，在真实情景之中感受价值评判、道德抉择及社会责任感等培养过程。

颜小欢

72

回归生活场域：幼儿园大班劳动教育的情境化实施路径研究

摘要：本论文基于幼儿园大班幼儿的身心发展特点，围绕 “ 回归生活场域“ 这一核心理念，探讨劳动教育情境化实施路径。通过分析当前幼儿园大班劳动教育现状，揭示其存在的问题，阐述生活场域对劳动教育的重要意义。结合具体实践案例，从一日生活、主题活动、区域活动等维度提出劳动教育情境化的实施策略，并提出相应保障措施，旨在提升幼儿园大班劳动教育的实效性，促进幼儿全面发展。

钱逸

209

情景交际教学法在二外法语教学中的应用

摘要：随着外语教学理念的不断更新，情景交际教学法在高校第二外语法语教学中的应用日益广泛。该方法通过创设贴近生活的语言环境，引导学习者在语境中习得语言知识与交际技能。本文立足情景交际教学法的理论基础，分析其在二外法语教学中的现状与挑战，并结合《新经典法语 1》（第二版）的教学实践，探讨其可行的实施路径与教学优化策略。研究表明，情景交际教学法有助于激发学生兴趣，提升语言综合运用能力，但也面临课程设置、教学资源及师资能力等多重制约。因而，应在教学设计、课堂组织与教学评估等方面作出相应调整，以提高教学实效与学生语言实践能力。

袁雪宜

195

多媒体技术于幼儿园大班科学活动中的应用

钱蒙佳

173

根脉·重构·生长：基于评估指南的幼儿园本土课程创新实践

摘要：《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）的实施为课程改革提供了新方向。本研究以昆山市幼儿园为实践基地，针对本土课程存在的“ 重形式轻内涵” “ 儿童主体性缺失” 等问题，构建“ 文化解码 - 经验转化 - 动态生长” 三阶模型。研究显示：基于《评估指南》B7 指标设计的“ 五感探究法” 使幼儿文化认知优秀率提升；采用“ PDCA 循环” 改进的课程实施。本研究为幼儿园特色课程建设提供了可复制的操作范式，对培养幼儿文化认同具有重要现实价值。

姜楠

164

“ 大思政” 视域下高职院校学生就业价值观培育路径研究

摘要：在 “ 大思政” 教育理念蓬勃发展的背景下，高职院校学生就业价值观的培育成为职业教育与思想政治教育融合的关键议题（教育部，2021）。本研究以沧州市高职院校为样本，通过实证调研与理论建构，深入剖析高职学生就业价值观的现状、影响因素及培育路径，旨在为优化职业教育育人模式、服务区域经济发展提供理论与实践参考。

王擎 葛雅倩

117

无人值守站仪表故障诊断与处理

摘要：无人值守站的仪表承担着长期稳定运行的重任，一旦出现故障，不仅会影响测量精度，还可能造成监控与控制失效。问题的复杂性在于，环境干扰、信号中断、电源波动往往交织在一起，使得诊断与处置的难度倍增。通过对传感器漂移、信号传输中断及电源异常等典型问题的深入剖析，可以形成一套系统化的诊断思路与应急策略。这种方式既强调预防性维护，又突出快速恢复的实用价值。

孙高原

140

反渗透技术的原理、应用与发展趋势

摘要：本文详细阐述了反渗透技术的基本原理，深入探讨其在多个领域的广泛应用，并对该技术未来的发展趋势进行了分析。通过对反渗透膜材料、工艺优化等方面的研究，揭示了反渗透技术在解决水资源短缺、工业分离提纯等问题中的重要作用，为相关领域进一步研究与应用提供理论参考。

单阿龙

136

无人驾驶防爆车辆在煤矿的应用前景探讨

摘要：随着矿山智能化转型加速与安全生产需求升级，无人驾驶防爆车辆凭借其自主导航、精准控制及环境适应性优势，成为煤矿运输环节的技术突破点。本文围绕无人驾驶防爆车辆在煤矿的应用前景展开探讨。

李林林

224