All Articles

一种基于连续电再生阳离子交换器在线智能氢电导率表的研究及应用

摘要：华能九台电厂 670MW 机组汽水测量氢电导率是在常规电导率表前加装阳离子交换柱，这种交换柱需不定期更换树脂或对树脂进行再生。树脂需要更加频繁更换或再生，不能实现完全连续监测。并且由于树脂的溶出物、再生度不够、树脂裂纹等会对仪表测量结果准确性造成极大影响。因此，对氢电导率仪表进行改造，以提高水汽氢电导率测量准确性、实现完全连续监测具有重要意义。

张智建

39

散文两篇

林钊勤

192

军魂

彭立夫

116

诗歌三首

颜行 海儿 苏伟

79

数字化转型理念下水利水电工程设计优化策略

摘要：数字化转型给水利水电工程设计改良赋予新的方向。本文着重于数字化转型理念，分析设计改良应遵守的与数字化技术相适配并保障安全可靠的原则，给出创建数字化设计模型，完善数据引领决策等五项具体方法，希望借此为有关工程设计给予借鉴，从而推动设计更趋科学有效，促使工程总体效益改善。

张慧敏

197

网络空间红色文化与高校思政教育的融合机制：现实困境与路径创新

摘要：红色文化作为中国共产党百年奋斗的精神结晶，承载着革命历史的厚重性与时代精神的先进性，是高校思想政治教育（以下简称“思政教育”）的核心资源之一。随着网络技术的飞速发展，网络空间已成为大学生获取信息、塑造价值观的重要场域。然而，红色文化在网络空间的传播与高校思政教育的深度融合仍面临诸多挑战：一方面，网络文化的多元性、碎片化特征削弱了主流意识形态的传播效力；另一方面，传统的思政教育模式难以适应新媒体时代学生的认知习惯与情感需求。本文从现实困境出发，结合技术赋能、内容创新与机制优化等视角，探索网络空间红色文化与高校思政教育的融合路径，为新时代思政教育的创新发展提供理论参考与实践启示，切实提升思想政治教育的实效性与影响力。

姜琳娜

198

聚焦社会需求，革新日语教学

摘要：作为应用型外语学科，日语教育亟需回应社会与职场的变革需求。当前高校日语专业多采用传统教学方法，人才培养与行业需求存在脱节。笔者实地走访了 5 家日企与教培机构，发现企业更重视商务日语应用能力，而教培机构在任务驱动和场景化教学方面具有借鉴价值。本文从教学内容革新、教学方法优化和课程体系完善三个方面提出优化建议，旨在为培养具备日语应用、行业认知和职业发展能力的复合型人才提供理论与实践支持。

詹玉莹 陈茗

144

教育数字化背景下开放大学赋能乡村振兴人才培养的多维路径探究

摘要：在教育数字化与乡村振兴战略深度融合的背景下，人才振兴作为乡村振兴的核心支撑，面临着乡村人才“引不进、留不住、用不好”的现实困境。开放大学凭借其数字化办学优势，在乡村振兴人才培养中承担着重要使命。本文聚焦开放大学赋能乡村振兴人才培养的多维路径，通过分析现状，剖析困境，从加强数字化基础设施建设与资源优化、提升学习者数字化素养与自主学习能力、增强教师数字化教学能力与完善支持服务三个维度提出创新路径。研究旨在为开放大学更好地发挥数字化优势，培养“留得住、用得上、懂技术、会管理”的乡村本土人才提供实践参考，助力乡村振兴战略的深入推进。

李梅 崔准海

139

基于核心素养的高中美术自主课堂资源开发与利用实践

摘要：高中美术自主课堂的构建亟需资源开发理念的转型，以核心素养为导向，资源需从传统静态展示转为激发学生深层次思考与创造力的中介媒介。文章以“中国画”单元为实践案例，提出课前构建结构化资源库，课中实现资源协作生成，课后形成资源反哺与延展的教学路径，以期真正推动学生图像识读、审美判断、美术表现、创意实践与文化理解等多维素养的协同发展。

叶道

96

新课改背景下高中美术自主课堂模式构建与实施策略

摘要：本文基于《普通高中美术课程标准（2017 年版 2020 年修订）》所倡导的“自主、合作、探究”学习理念，针对当前高中美术教学中学生主体性发挥不足、创造力培养受限等问题，提出构建高中美术自主课堂模式的必要性与可行性。文章以“民间美术——刺绣”这一具有深厚文化底蕴和丰富实践性的美术模块为例，系统阐述了“情境导入·问题驱动—自主探究·资源整合—创意实践·协作深化—多元展示·反思评价—文化浸润·拓展延伸”五环节自主课堂模式的具体构建。并结合实际教学案例，详细分析了该模式在高中美术课堂中的实施策略，实践表明，该模式能有效激发学生学习内驱力，提升其审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养，为新课改理念在高中美术课堂的落地提供了可借鉴的路径。关键词：新课改；高中美术；自主课堂；教学模式；刺绣课堂；核心素养

黄萍

122