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Study and Education Sep 14, 2025

信息技术与初中英语语法教学深度融合的实践研究

摘要：随着信息技术的快速发展，教育领域对教学方式的创新提出了更高要求。初中英语语法教学作为英语学科的重要组成部分，其传统教学模式在实际教学过程中面临着学生学习兴趣不足、课堂互动有限、语法知识理解不深等诸多问题。本文以信息技术与初中英语语法教学的深度融合为研究对象，梳理了信息技术辅助语法教学的理论基础，总结了信息技术在语法教学中的有效实践路径，探讨了深度融合过程中出现的问题及其对策。研究结果显示，信息技术能够有效激发学生英语学习兴趣，促进语法知识的理解与迁移，提升课堂教学效率。文章认为，应进一步优化信息技术与英语语法教学的融合模式，不断完善师资培训与资源建设，推动初中英语教学高质量发展。

代丹

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Study and Education Sep 14, 2025

幼儿园生活化数学课程的构建与实施策略研究

摘要：数学属于基础性学科，在幼儿认知发展进程里有着重要地位，本研究关注幼儿园生活化数学课程的设计与实施途径，从课程构建的基本原则，目标定位以及内容选取等方面展开全面探究，并结合具体事例给出可操作性的实践方案，包含情境化教学环境的营造，多种多样的数学活动的举办等内容，力求改进幼儿园数学教育水平，推动幼儿数学思维能力的全面进步。

李楠

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Study and Education Sep 14, 2025

人工智能的混合式教学模式在大学英语词汇教学中的应用

摘要：随着人工智能技术的应用，大学英语词汇的教学方式由以往单一的教学方式转向了混合式教学模式。本文以人工智能为依托的混合式教学作为切入点，结合大学英语词汇教学情况探索混合式教学模式的应用路径。从技术方面阐明人工智能可以打破时空界限、丰富学习手段和满足个性化教学的优势。并且根据实际情况提出了相关教学建议，以提高大学英语词汇教学效率、增强学生的词汇能力为目的，为进一步促进大学英语词汇教学的现代化发展作出努力。

吕明

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Study and Education Sep 14, 2025

幼儿园生成性课程中教师观察与支持策略的行动研究

摘要：生成性课程具备明显的动态发展特征，其开展要着重关注动态性，协作性以及反思性等要点，在实际操作时，教师应当依照情境改变来灵活调整自己的指导策略，加深同幼儿及同伴之间的双向互动，并且依靠不断的自我评判来推进教学改善，可以从专业核心目标，整合理论与实践，营造互动环境等方面入手，通过多种任务设计唤起幼儿的学习兴趣并促使他们自发地去探究，以此优化课程的整体水平，促使它得到全面的发展。

张馨月

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Study and Education Sep 14, 2025

人工智能赋能小学音乐教学的策略探索

摘要：在新课改背景下，小学音乐教学的教学任务和教学方式都要进行创新和改变，要以激发学生学习积极性、提高学生音乐素养为目标。在这个人工智能时代，小学音乐教学质量也有了极大的提高，教师通过人工智能既能够构建出个性化、智能化的音乐教学环境，还能够通过人工智能语音技术纠正学生的音准等问题，提高学生的音乐素养。

汪慧

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Study and Education Sep 14, 2025

AI 与智慧教育融合的实践探索：模式、挑战与前瞻

摘要：人工智能（AI）技术的迅猛发展，为教育数字化转型与智慧教育构建提供了前所未有的历史机遇。本文立足于电化教育教研员的视角，深入探讨了 AI 与智慧教育融合的内涵与必然性，系统梳理了其在“ 教、学、管、评、考” 全环节中的创新实践模式，并结合一线调研，客观分析了当前融合进程中面临的技术、伦理、教师发展及区域均衡等现实挑战。最后，本文从顶层设计、生态构建、师资培训及伦理治理等方面，提出了推动AI 与智慧教育深度融合、健康发展的策略与前瞻性思考，并为教育信息化2.0 行动的深化提供参考与借鉴。

黄忠敏

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Study and Education Sep 14, 2025

基于超星知识图谱的高校数学智慧教学模式研究

摘要：在信息化时代，教育行业正面临着前所未有的改变，尤其是随着大数据技术和人工智能技术的深入发展，以往的教学模式也开始朝着个性化与智能化的方向前进，而高校数学教育则是培养学生逻辑思维与创新能力的主要科目，其教学模式的创新随之变得越发关键。所以教师需构建出新型的智慧教育模式，将超星知识图谱和数学教学做好深度融合，创造出更富有针对性和个性化的教学方法，进而增强学生的学习兴趣和学习效果。为此，文章主要就基于超星知识图谱的高校数学智慧教学模式进行研究，以供广大教师参考借鉴。

孙庆有

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Study and Education Sep 14, 2025

" 岗赛课证" 在教学改革中的实践探索

摘要：面对“ 中国制造 2025” 战略产业升级，对技术型人才的素质提出更高要求，高职教育深化产教融合、革新育人机制已成为高职教育改革刻不容缓的任务。本研究以共生理论为基石，聚焦大数据技术与应用专业人才培养中存在的 “ 教学目标与岗位需求脱节” “ 产教融合深度不足” “ 能力认证与就业竞争力弱” 三大核心问题，打造岗位、竞赛、课程、证书要求四位一体的模块化课程架构并推动其落地实施。为高职院校计算机类专业深化产教融合、推动“ 三教” 改革、服务产业升级提供可复制、可推广的实践范例。

韩聪 吴崇和 黎协铷

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Study and Education Sep 14, 2025

新课改下小学语文多样化教学模式实践

摘要：在新课改背景下，小学语文教学模式的多样化成为提升教学质量、激发学生兴趣的重要途径。作为乡村教师，面对资源相对匮乏的教学环境，更需要探索适合乡村学生的多样化教学模式。本文通过分析新课改对小学语文教学的要求，结合乡村教育的实际情况，提出了三种有效的多样化教学模式：情境教学法、项目式学习法和信息技术融合法。通过具体案例，展示了这些模式在部编版小学语文教学中的应用，旨在促进乡村小学语文教学的创新与发展。

胡程

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Study and Education Sep 14, 2025

试论小学德育教育中如何引导学生树立正确的价值观

摘要：小学生的思想观念处于快速发展期，在这一阶段，他们的思想极易受到外部因素影响，出现行为、观念偏差等问题，对于他们的健康发展非常不利。因此，小学教师应当重视德育教育，以此为基础进行价值观渗透和培养。本文主要探讨了小学德育教育中引导学生树立正确价值观的方法。

陈碧霞

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