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摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，大学英语教学正经历着前所未有生态重构与范式转型。本文探讨了人工智能技术与大学英语教学深度融合的理论基础、实践路径及未来展望。本文基于AI 赋能外语学习素养 (AIEL3) 的四维框架 ( 情感、行为、认知、伦理 )，揭示了当前外语学习者存在的技术应用中伦理认知滞后于工具操作、碎片化学习阻碍高阶思维发展等核心矛盾，并提出了分阶段培养策略与多方协同支持机制。
李强
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摘要：本论文聚焦小学语文教学领域，探讨基于教学片段挖掘生成性资源的实践路径。通过分析小学语文教学片段中生成性资源的内涵、特点与价值，结合具体教学案例，研究在课堂教学、作业批改、课外阅读指导等环节挖掘生成性资源的方法，并提出优化策略。旨在提升教师对生成性资源的敏感度与利用能力，丰富教学内容，提高小学语文教学质量，促进学生语文素养与综合能力的发展。
李龙梅
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摘要：论文围绕“六书、七体”汉字知识 融入国际中文教育展开，先阐述二者内涵、教育特点及融入意义，介绍“六书、七体”核心内容，再分类融入模式、分析教学案例，提具体策略最后总结研究价值与未来方向，助力国际中文教育汉字教学与文化传播。
黄鹭
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摘要：对红色经典阅读的语文教学思政育人功能的探索中，深入剖析了红色经典作品的内涵与价值，细致分析了其在学生核心素养培育、红色基因传承以及家国情怀培养方面的重要作用，并从思想引领、文化传承、情感教化三个维度深入探讨了其独特的育人功能。创新性提出具体的教学策略，如通过提升教师素养、丰富教学方式、统筹红色资源等途径，旨在增强语文教学的思政育人效果，为培养适应新时代需求的人才奠定坚实基础。关键词：红色经典阅读；语文教学；思政育人功能
马玉柱
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摘要：随着信息科学技术的不断发展，高校中安检设备维护与故障诊断课程也要紧跟时代的进步与科技的发展进行改进与创新，其中项目化教学能够有效锻炼学生的实践能力和创新思维。本文将围绕安检设备维护与故障诊断课程的项目化教学改革展开相关的分析与研究，希望能够给到相关人士一些参考和建议。关键词：设备维护；故障诊断；项目化教学；改革
曹净馨
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摘要：目的：本论文聚焦基层中医药人才发展，深入剖析当前现状，明确指出存在的总体规模不足、结构布局不合理、高层次与基层人才短缺以及体制机制不完善等问题，为推动中医药事业的传承创新发展提供坚实的人才支撑。方法：采用现状调查（普查）及抽查结合的方式，选取广安市 6 个县（市、区）中 10 家基层医疗卫生机构（包括社区服务中心、卫生院等）作为研究对象；通过自制问卷调查、面对面访谈等方式进行资料收集；应用统计学指标对定性、定量资料进行统计分析。结果：尽管当前中医药人才队伍建设取得了一定成绩，但仍面临着总体规模不足、结构布局不合理、高层次与基层人才短缺以及体制机制不完善等问题。
谢依名 黎明
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摘要：随着教育改革持续深入，小学阶段的教育教学更加注重素质培养，科学学科也逐渐被重视。新时期，教师须紧跟时代发展脚步，摒弃传统教学思想、形式，并以 STEM 理念为导向开展项目式教学活动，以构建高效科学课堂，实现现有教学的创新、优化，充分激发学生的学习兴趣，使其自主探索科学知识的奥秘，进而形成良好的科学核心素养。对此，文章提出基于STEM 理念的小学科学项目式教学策略，旨在为学生提供优质教育服务，促进其全面发展。
周金
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摘要：随着信息技术的飞速发展，人工智能(AI) 逐渐成为推动社会进步的重要力量。人工智能技术在教育领域的应用日益广泛，特别是在高中通用技术课程中，AI 的应用具有显著的教学价值和实践意义。本文分析 AI 工具在优化教学设计、辅助学生实践、提升学习效果等方面的具体作用。通过案例说明 AI 如何融入电子控制技术、机器人制作等项目，为教学提供可操作的实施路径。研究认为，AI 工具能增强课堂互动性，激发学生技术探究兴趣，符合当前教育信息化发展方向。
蔡仁风
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摘要：随着新课标对小学美育教育的深入推进，唱游教学作为低年级音乐课堂的重要形式，其融合音乐与游戏的特性更符合儿童认知发展规律。本研究基于新课标“以美育人”核心理念，提出情境性、趣味性、参与性三大设计原则，通过创设生活化音乐场景、设计节奏游戏关卡、融入肢体律动等策略，构建“玩中学”的教学模式。科学设计的唱游活动不仅提升课堂活跃度，更培养了学生的审美感知与创造表现能力，为落实新课标要求提供了可操作的教学范例。
胡昌洁
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摘要：随着基础教育改革的深入推进，新课标对小学低年级音乐教学提出了更高要求。唱游作为音乐教学的重要形式，其趣味性直接影响学生的学习兴趣与教学效果。当前小学低年级唱游教学存在活动形式单一、学生参与度不足等问题，亟需探索更具吸引力的教学方式。本研究通过课堂观察与实践验证，提出将游戏元素融入唱游教学的创新策略，包括创设情境化学习环境、设计互动性音乐游戏、运用多媒体辅助手段等方法。
方益
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