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Education and Training Oct 12, 2025

合作学习模式在小学英语阅读教学中的实施研究

摘要：合作学习作为一种崭新的教学方式，在小学英语阅读教学中将扮演越来越重要的角色，但教师在开展合作学习中面临学生缺乏合作意识、活动设计不当及课堂管理等问题。通过对合作学习应用于小学英语阅读教学的现状进行分析，探讨了合作学习模式的理论基础、对小学英语阅读教学理论体系及学生英语学习的影响，得出合作学习能够促进学生英语阅读水平的提升，培养学生的合作意识和表达能力，活动的设置能够帮助学生走向积极的学习方向，有利于和谐课堂氛围与学术成就。为教育者更好地实施和开发小学英语课堂上的合作学习提供了理论依据和实践指导。

魏雨欣

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Education and Training Oct 12, 2025

利用数据分析的自媒体运用效果评估体系构建实践

摘要：自媒体时代为巴文化传承与发展提供新路径，却缺乏科学的自媒体运用效果评估体系。本文以巴文化自媒体传播为核心，结合巴文化独特价值与自媒体传播特性，构建基于数据分析的自媒体运用效果评估体系，明确评估原则、设计多维度指标、确定权重并建立模型，开展实证研究，提出优化与推广建议，为巴文化在自媒体时代的有效传播提供科学依据。关键词：数据分析；自媒体；运用效果；评估体系构建

蒲贝 彭琴 黄德军 邹昌嶙 李小兵

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Education and Training Oct 12, 2025

网络安全事件应急响应流程优化与仿真分析

摘要：本文针对当前网络安全事件应急响应流程存在的响应效率低、资源调度不合理等问题，深入分析现有应急响应流程的不足。通过引入 Petri 网建模技术对传统流程进行建模与分析，挖掘流程瓶颈，基于优化理论重构应急响应流程。同时，运用 AnyLogic 仿真软件构建仿真模型，对优化前后的流程进行对比分析，验证优化后流程在响应时间、资源利用率等指标上的显著提升。研究结果为网络安全事件应急响应流程的科学化、高效化提供了理论依据和实践指导。

王鹏程

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Education and Training Oct 12, 2025

新时期化工安全生产与管理分析

摘要：在新时代背景下，化工行业作为国民经济的关键支柱，其安全生产与管理的重要性愈发凸显。面对复杂多变的生产环境、技术革新以及日益严格的法规要求，化工企业必须不断适应新的挑战，以确保生产安全，促进可持续发展。本文旨在深入分析新时期化工安全生产与管理面临的主要问题，并基于这些问题提出创新性的解决策略，为化工企业的安全生产提供理论指导和实践参考。

王清君

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Education and Training Oct 12, 2025

短视频平台新闻内容生产的范式转型研究

摘要：短视频平台日益成为新闻内容传播的重要场域，但这一传播环境的演化已深刻重塑了新闻内容的生产逻辑。媒介融合带来的平台变迁推动新闻内容形态不断碎片化、视觉化、算法导向化，在此过程中，新闻专业主义的表达形式遭遇多重挑战。结构性的内容困境、平台机制的议题干预及专业标准的弱化，共同塑造了当下新闻生产的张力场。在此背景下，新闻生产的范式亟待转型：选题机制应以内容价值为核心，表达方式需拓展为多维互动形态，专业规范的回归应成为提升公信力的关键路径，同时，多平台联动有望构建新的内容整合框架。短视频新闻的未来，不在于迎合算法，而在于重构新闻的价值坐标。

韦京求

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Education and Training Oct 12, 2025

教育资源分配不均对区域发展差距的长期影响研究

摘要：教育资源是人力资本积累的核心要素，其分配格局深刻影响着区域经济社会发展的潜力与方向。当前，我国区域间、城乡间教育资源在数量、质量与结构上存在显著差异，这种不均衡不仅制约了教育公平的实现，更通过人力资本形成、创新能力培育与产业结构升级等路径，对区域发展差距产生深远的长期影响。本文从人力资本理论与区域发展理论出发，系统分析教育资源分配不均如何通过影响劳动力素质、创新活力与产业竞争力，加剧区域间的发展失衡。文章进一步探讨了制度性壁垒、财政投入机制与政策执行偏差等深层原因，并提出优化财政转移支付、推动优质资源下沉、强化跨区域教育协作等对策建议，以期为缩小区域发展差距、促进共同富裕提供理论参考。

郭帅

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Education and Training Oct 12, 2025

基于核心素养的小学体育“学练赛”一体化研究

摘要：本文聚焦于人教版小学体育教材，深入探讨基于核心素养的“学练赛”一体化教学模式。通过分析当前小学体育教学中存在的问题，阐述“学练赛”一体化模式对培养学生体育核心素养的重要意义，并结合人教版教材特点，从教学目标设定、教学内容整合、教学方法运用以及教学评价改革等方面提出具体实施建议，旨在为小学体育教师提供可借鉴的教学思路，提升小学体育教学质量，促进学生全面发展。

孙勤

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Education and Training Oct 12, 2025

从“内容分析”到“思维培养”：高中现代文教学中批判性思维的渗透路径研究

摘要：在高中现代文教学里，传统模式多聚焦于内容分析，却在一定程度上忽视了学生批判性思维的培养。统编版教材为教学提供了新契机与要求。本文深入探讨从内容分析向思维培养转变的必要性，分析当前教学中存在的问题，并从课堂导入、文本解读、问题设计、讨论交流、写作拓展等多个维度，研究批判性思维在高中现代文教学中的渗透路径，旨在提升学生的综合思维能力和语文素养。

尹丽娟

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Education and Training Oct 12, 2025

基于项目的合作学习在初中历史教学中的应用研究

摘要：本文聚焦于初中历史教学，深入探讨基于项目的合作学习模式的应用。通过分析该模式在初中历史教学中的实施背景、具体应用策略、实施效果以及面临的挑战与应对措施，旨在为初中历史教师提供具有可操作性的教学建议，提升历史教学质量与学生的学习体验。关键词：基于项目的合作学习；初中历史教学；教学策略

柳静静

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Education and Training Oct 12, 2025

基于生活情境的小学语文语言积累策略研究

摘要：生活是语文学习的源头活水，将生活情境融入小学语文语言积累教学，能打破传统课堂的时空壁垒，让语言学习焕发生机。本研究以中高段教材为依托，从生活情境的挖掘、情境化教学策略的实施、语言积累与生活实践的融合三个维度展开探讨，旨在构建生活化语言积累体系，提升学生的语言运用能力与语文核心素养。

王锦侃

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