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Innovative Education Sep 6, 2025

中医护理在小儿肺炎喘嗽患儿护理质量管理中的应用分析

摘要：目的：分析中医护理在小儿肺炎喘嗽患儿护理质量管理中的应用效果。方法：选取我院收治的肺炎喘嗽患儿（2023 年7 月至2024 年7 月），共60 例，分组（对照组和观察组）后每组30 例，分别给予常规护理和中医护理，随后对比两组的症状改善情况和不良反应发生率、各项护理质量指标。结果：咳嗽、肺部啰音、气喘和不良反应发生率观察组比对照组低， P<0.05 ；病区管理、健康教育、护理病历、护士培训观察组评分比对照组高， P<0.05 。结论：针对小儿肺炎喘嗽的患儿而言，为其进行中医护理后发现其临床症状改善情况得到好转，不良反应发生率得到降低，管理的质量也得到提高，值得应用和宣传。

陈晓焦

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Innovative Education Sep 5, 2025

党支部标准化规范化建设体系的探索与构建

摘要：习近平总书记在2018 年全国组织工作会议上提出“加强支部标准化、规范化建设”的重大命题。党支部标准化规范化建设是全面从严治党的重要抓手，是实现党建工作从无形到有形、从有形到有力、从有力到有效的重要环节。本文的目的是通过分析现状和存在问题，以ZZ市某国有企业党支部标准化规范化建设体系为例，结合实际通过抽样调查、访谈的方式深入分析当前党支部标准化、规范化的建设现状及存在问题，并针对存在问题围绕建设“五有”的党支部标准化规范化建设体系进行有力实践，在夯实党支部标准化规范化建设基础上取得了一定的成效。关键词：党支部标准化规范化建设；基层党组织；党建工作；全面从严治党

黄璐

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Innovative Education Sep 5, 2025

激励约束机制在医院思想政治工作中的应用与优化研究

摘要：随着医疗行业的发展，医院不仅肩负医疗服务的职责，还面临复杂的思想政治工作任务。医院思想政治工作直接影响医护人员的工作态度、责任心和职业道德，进而影响医疗服务质量和患者健康。本文探讨了激励与约束机制在医院思想政治工作中的应用与优化，分析了医院在思想政治工作中面临的挑战，提出了完善激励约束机制的路径。研究表明，科学的激励机制能够激发医护人员积极性，而合理的约束机制确保行为规范化，二者结合能够有效推动医院思想政治工作。本文还提出了优化实施方案，为医院管理提供参考，助力提升管理水平，确保思想政治工作与医疗服务相辅相成。

李胜强

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Innovative Education Sep 5, 2025

新课标背景下小学学科教学中中华美育的渗透路径研究

摘要：《义务教育课程方案和课程标准》明确指出，要将“审美创造”纳入学科教学的核心素养体系中，并主要强调中华优秀传统文化与学科教学两者之间的深度融合。其中，学校作为美育实施的主阵地，如何发挥学科美育在学校美育中的基础性作用，已然成为了一个新问题，因此本文将主要立足于新课标政策背景，并从语文、音乐这两个学科作为文章的主要出发点，深入展开探索中华美育与这两个学科知识之间所产生的结合点，并对此提出具体的、可操作的渗透方法。

赵艳丽 张艳 曲卓

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Innovative Education Sep 5, 2025

AI技术赋能下的小学英语跨学科教学策略研究

摘要：在教育数字化转型的大环境下，人工智能技术与小学英语教育的深度结合，催生出跨学科融合的教学新形式。借助智能语音识别、大数据分析等先进科技手段，打破传统学科界限，塑造语言学习与多种知识整合的新教学环境，依托 AI 平台达成语言输出的即时反馈，从而制定出个性化的学习计划，全面优化学生的综合素质以及跨学科学习能力。从研究数据来看，这种教学模式不但能有效地调动学生的学习热情，而且对于塑造信息时代背景下的创新思维和团队合作精神有着明显的推动效果，给小学英语课程革新赋予了关键的实践参照意义。

肖君梅

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Innovative Education Sep 5, 2025

人工智能伦理问题及其在信息技术发展中的规范引导

摘要：本文聚焦人工智能伦理问题，分析其表现形式与生成路径，包括人类决策自主受控、侵犯隐私等。探讨人工智能伦理问题对信息技术发展的影响，如阻碍技术创新、引发社会信任危机等。提出规范引导策略，涵盖完善法律法规、构建伦理准则体系、加强技术研发与伦理融合等，旨在实现人工智能与信息技术发展的和谐共生。关键词：人工智能；伦理问题；信息技术发展；规范引导

王航

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Innovative Education Sep 5, 2025

低碳经济发展对生态环境保护的影响

摘要：在我国的生态环境保护工作中，生态环境与经济发展密不可分，要通过减少碳排放优化能源结构，提高能源的充分使用，本文分析低碳经济发展对环保产生的重要影响，并优化相应对策，为可持续发展提供有力参考。

鲁月

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Innovative Education Sep 5, 2025

提升课堂魅力-中国传统故事融入英语教学的路径

[摘 要] 《义务教育英语课程标准（2022 年版）》对英语课程的培 养目标提出了具体要求：“能够了解不同国家的优秀文明成果，比较中外文化的异同，发展跨文化沟通与交流的能力， 形成健康向上的审美情趣和正确的价值观；加深对中华文 化的理解和认同，树立国际视野，坚定文化自信。”然而，在 日常教学中，中国传统文化的传播在英语课堂上普遍存在 碎片化、离散化和浅显化等问题，教法学法单一，课堂沉闷 无趣。多数教师在授课时只是单纯地进行英语基础知识的 讲解，即使语篇偶尔涉及中国传统故事，也只强调知识点和 语法本身，并没有根据语篇内容挖掘文化内涵，从而增强学 生的文化意识和审美能力。因此，教师应该掌握在初中英 语教学中引入中国传统故事的正确方法，打造温润的、鲜活 的、有生命力的英语课堂。

张金霞

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Innovative Education Sep 5, 2025

妇科腹腔镜手术后快速康复护理（ERAS）的实施效果与安全性评价

摘要：目的快速康复护理（ERAS）在妇科腹腔镜术后的效果以及安全性，从而为临床护理方面的优化工作提供一定的依据。方法从 2022 年1 月一直到2023 年 12 月期间，在我院接受妇科腹腔镜手术的患者当中，选取了120 例作为研究对象。将这些患者随机分成两组，一组是观察组，共有60 例，采用ERAS围术期护理方式；另一组是对照组，同样有 60 例，采用常规护理方式。对这两组患者术后恢复的各项指标、不同时间节点的VAS评分以及并发症的发生率等方面展开比较。结果经过比较发现，观察组患者首次排气所需时间为（28.35±4.12）小时，下床活动所需时间为（18.26±3.57）小时，住院天数为（3.21±0.85）天，这些时间均比对照组的（41.89±5.46）小时、（32.58±4.23）小时以及（5.67±1.12）天要短，且差异具有统计学意义（均P<0.001）。观察组患者术后6 小时、24 小时、48 小时的VAS评分均低于对照组，差异同样具有统计学意义（ ^′±JP<0.001) 。在并发症发生率方面，观察组为 5.00% （3/60），而对照组为 18.33% （11/60），观察组明显低于对照组，且差异具有统计学意义（ (P=0.023) ）。结论ERAS能够加快妇科腹腔镜术后患者的胃肠功能恢复速度，缩短住院周期，还能减轻疼痛程度并降低并发症出现的风险，其安全性较高，具备临床推广应用的价值。

字学琴 李梅 金文丽 李依蓉 陈学英

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Innovative Education Sep 5, 2025

初中英语学习动机与学习效果的相关性研究

摘要：针对初中英语学习动机与学习效果之间的关系进行研究，本研究通过对初中生进行问卷调查和成绩分析，探讨不同类型的学习动机（内在动机与外在动机）如何影响英语学科的学习成果。结果显示，内在动机的学生在英语学习上表现更佳，更能持续保持学习兴趣和高效学习状态。此外，外在动机虽然能在短期内提升表现，但对长期学习成效提升不如内在动机显著。该研究为教师在教学方法和学生动机激发方面提供了实证支持，建议教育者在教学中更多地采用激发学生内在学习动机的策略。

张宇

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