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新课标背景下的小学英语作业优化设计

摘要：本文立足 2022 版义务教育英语新课标“核心素养导向”“面向全体、关注个体”的要求，针对传统小学英语作业 “内容统一、学用脱节、文化渗透不足、反馈滞后”等问题，提出四大优化策略：依据学生水平设计分层梯度作业，适配不同基础学生需求；结合生活场景开发实践类作业，强化语言应用能力；融入跨文化元素，在作业中渗透文化意识培养；借助 AI 技术生成个性化听、说、读、写作业资源。通过人教版 PEP 小学英语具体单元案例，详细阐述各策略的实施路径，旨在实现作业“减量提质”，助力学生语言能力、思维品质、文化意识与学习能力的综合提升，契合新课标对小学英语教学的育人目标。

孙湘云

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趣味游戏，科学发展

摘要：在幼儿园内部众多区域角活动开展过程中，科学区角一直以来都是受到很多幼儿青睐的主要区域，因为在这个区域内部，幼儿能够对自己未知领域的世界进行探索，从而学习到更多的知识，感受到学习的乐趣。区域活动中所投放的材料，是教师与幼儿进行连接的主要桥梁，所以教师也需要科学的对材料进行投放，这样才能够更好的吸引幼儿注意力，也能够让幼儿在参与区域角活动的过程中积极性更高。本次文章就是结合这样的情况，重点探讨幼儿园中，科学区角游戏材料的具体投放策略，希望能够在良好的教育环境和背景下，指引教师有针对性的投放材料，从而激发幼儿探索的意识和潜能，带领幼儿健康的成长和发展。

何丽莹

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妙“区”横生

摘要：本文从基于幼儿现状投放趣味性材料、引导科学探究投放开放性材料、关注生活科学投放生活化材料、渗透环保教育投放自然性材料几个方面入手，重点探讨幼儿园科学区材料投放的有效策略。

邓玉红

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大单元视角下小学语文高年级读写教学策略研究

摘要：大单元教学理念为小学语文高年级读写教学提供了全新的组织架构，突破了单篇课文的局限性，构建了系统性的学习体系。本研究基于教材文本分析，探讨了大单元视角下读写深度融合的实现路径，以期能够培养学生的整体思维和综合素养。关键词：大单元教学；读写融合；教学策略；小学语文；高年级

田娜

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弘扬传统文化 提升语文素养

摘要：初中语文教学在弘扬中华优秀传统文化以及培育学生文化自信观念方面，占据着关键位置，有着不可忽视的重要意义。广大教师能够从教材资源整合、多媒体手段融合、实践活动强化等多个维度出发，把传统文化要素以自然且有机的方式融入整个教学流程，助力学生全方位、系统性地领略传统文化所具备的独特魅力，从而进一步增强学生对于祖国语言文字以及传统文化的认可感与自豪之情。

李翠姣

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机械零件清洗工艺及其应用研究

杨乐 权少博

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机电设备的远程监控与故障诊断系统开发

摘要：随着工业生产进步，机电设备广泛应用于各行业。但设备运行环境复杂，传统监控和故障诊断方法已不适应现代生产需求。因此，开发远程监控与故障诊断系统对提高设备效率、降低成本、保障安全至关重要。

刘旭东 华培森

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航空领域异型零件高效机械加工技术体系构建与实施路径

摘要：航空工业对异型零件的加工精度与效率要求持续提升，推动机械加工技术向智能化与集成化方向发展。现代五轴联动加工中心与自适应控制系统的结合，为复杂曲面加工提供了新的工艺解决方案。材料去除机理研究与切削参数优化技术的进步，显著提高了钛合金等难加工材料的处理效率。数字化孪生技术的引入，实现了加工过程的全要素仿真与实时调控。关键词：航空异型零件高效机械；加工技术体系构建；实施路径

杨乐 权少博

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族际婚姻家庭文化与社会生活研究

摘要：族际婚姻家庭作为多元文化交融的微观载体，民族融合的微观体现，在社会与文化交融方面发挥着独特而重要的作用。在当今多元社会的背景下，族际通婚家庭面临着不同民族文化和社会环境的碰撞和融合，其背后男女双方组建家庭，涵盖着民族间的文化认同、社会尊重、家庭理解和个人选择等各个方面的深层寓意。随着全球化的加速，族际通婚现象日益增多，但其带来的文化冲突与融合问题有待深入研究。本研究旨在探讨族际通婚家庭的文化适应和生活方式趋合，为促进民族之间的文化交融，社会生活的和谐共生。通过对四川凉山地区的民族通婚调查和个案访谈，发现族际通婚家庭，在文化方面语言使用、民族信仰和节日习俗等方面呈现多元融合的特点。研究表明，族际通婚有助于促进文化的交流交往交融，为构建多元和谐社会提供有益启示。关键词：族际婚姻家庭；文化适应；特色方式；凉山

马正华

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网络舆情对高校思政教育影响及应对策略

摘要：随着网络技术的飞速发展，网络舆情日益成为影响高校思想政治教育的重要因素，它既为思政教育提供了新的传播平台，也带来了价值观多元、信息失真等挑战，高校思政教育必须积极应对网络舆情带来的影响，通过强化思想引导、构建网络阵等多种策略，提升教育的吸引力、亲和力，本文围绕网络舆情的基本特征，深入分析其对高校思政教育的多重影响，提出切实可行的应对策略，以期为新时代高校思政教育工作优化有益参考。

李梦泽

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