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新文科背景下财会专业人才培养数智化转型路径探讨

摘要：在数字经济蓬勃发展的时代背景下，传统财会人才培养模式与行业企业数智化转型需求之间的矛盾日益突出，财会教育亟需在新文科建设理念的指引下深化改革。本文梳理了当前高校财会专业人才培养面临的现实困境，从培养目标重塑、师资队伍素养提升、课程体系重构与智能化实践平台建设四个方面探索数智化转型路径，旨在提升财会专业学生的数智化技能与创新实践能力，为经济社会发展提供人才支撑。

杨宇晴

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数字化时代企业战略的转型逻辑与实践路径

朱玉桂 刘盼

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商业管理中的生成式人工智能：作用与风险分析

摘要：本文深入探讨了生成式人工智能技术（如ChatGPT 和文心一言）在优化商业管理中的多方面作用。这些技术促进了高效沟通、自动化客户支持、生成销售线索，并提供个性化客户体验，从而增强了客户关系管理和市场分析。在财务分析与预测中，生成式人工智能帮助企业解释数据，做出数据驱动的决策，实现精确的财务规划。在人力资源管理中，这些技术助力于人才招聘、员工培训和绩效分析，革新人力资源流程。本文还考察了这些技术在推动业务流程创新和创造力方面的潜力。此外，文章讨论了企业在集成生成式人工智能技术时面临的挑战。本文强调了在享受生成式人工智能技术带来的优势的同时，必须应对其挑战，并鼓励员工在不断发展的商业环境中充分利用这些技术。

戴欢欢

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系统论视域下高校“大思政课”就业育人路径创新研究

摘要：随着国家和社会发展，对于大学生专业素质和品德修养提出了更高的要求。高校思政课教学目的在于引导大学生扎实掌握思想政治理论知识，不断提升自身道德素养，将其培养成合格的社会主义接班人。基于此，本文分析了“大思政课”视域下高校思政课实践育人的重要性，阐述了现阶段“大思政课”与思政课实践育人结合现状，并探讨了基于“大思政课”构建思政课实践育人模式的途径，期望对高校思政课教育教学有所帮助。

吕迪

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财务机器人：数字化财务革新与财务人员转型路径

朱玉桂 刘盼

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《信息技术》三阶段教学方法

摘要：在日新月异的现代社会，作为基础性应用的《信息技术》，在面对我国旧的教学体系、世界其它教学体系、国家的现实情况和职院学生的具体情况时，应该怎样面对？采用哪种教学方法？本人经过实践摸索，提出了《信息技术》三阶段教学方法：手把手教学阶段、任务驱动教学阶段、综合教学阶段。

李刚

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大学英语本科一年级阅读课中跨文化意识的培养

摘要：在全球化进程不断加速的大环境下，跨文化交流的频次与深度与日俱增。大学本科一年级的阅读课，因其独特的课程定位与教学内容，已然成为培育学生跨文化意识的关键领域。本文聚焦阅读课教学，从深入挖掘教材内潜藏的跨文化场域、系统引入相关文化背景知识、精心组织跨文化交流实践活动这三个维度展开探讨，旨在探寻阅读课中跨文化意识培养的有效策略，进而提升学生的跨文化交流能力，拓宽其国际视野。

母红艳

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论城轨学生课堂学习质量七式的探究

摘要：课堂学习质量是指有效率的课堂学习，关键在于有强大的课堂学习动力、浓厚的课堂学习兴趣、均衡的课堂学习结构、适宜的课堂学习方式和科学的方法。调整课堂学习质量的问题值得思考与探究，让课堂学习成为成长性、自主能动性、积极有效性、开拓创新性的循环效应。

邵震球

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智能互联时代产业工人队伍建设改革进程中的困难与策略

王玉洁

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论自媒体短视频背景音乐著作权保护的解决路径

摘要：互联网技术的快速发展推动短视频平台迅速崛起，数字音乐在其中的广泛使用也带来了愈加突出的版权保护问题。对此本文认为，应加强平台的注意义务，合理把握“避风港”条款的适用边界，防止其滥用；还应构建有效的监管机制，推动用户、平台与监管机构的协作共治；此外，应健全版权登记制度，鼓励权利人主动登记，提升其维权效率。通过多方联动，逐步健全数字音乐版权保护体系，保障短视频与音乐产业健康发展。

朱禹橙

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