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摘要：小学数学教学中，学生在数学基础、学习能力、思维方式等方面存在显著差异，传统“一刀切”的教学模式难以满足不同学生的学习需求。本文从小学数学分层教育的核心价值出发，分析当前分层教育实施中存在的目标模糊、教学脱节、评价单一等问题，进而提出基于学生差异的分层目标设定、适配性教学实施、多元化评价反馈等有效方法，旨在为提升小学数学教学质量、促进学生个性化发展提供实践思路与理论参考。
施心怡
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摘要：在核心素养导向的小学数学教育改革中，建模意识作为数学应用能力的重要体现，其培养逐渐成为教学重点。项目化学习以真实问题为载体、以自主探究为核心，为小学生建模意识的培养提供了有效路径。本文围绕项目化学习与小学数学建模意识的关联展开研究，先分析项目化学习对培养建模意识的独特价值，再剖析当前实践中存在的问题，最后提出具体的培养策略，旨在借助项目化学习的优势，帮助小学生形成用数学模型解决实际问题的思维习惯，提升数学核心素养。
何艳玲
摘要：本文围绕核心素养培养目标，结合小学数学问题解决教学的特点与学生认知规律，从教学策略设计依据、具体实施策略、实践保障措施三个维度展开研究。通过明确核心素养导向的教学方向，提出情境创设、思维引导、评价优化等教学策略，旨在将核心素养培养融入问题解决教学全过程，提升学生的数学思维能力、实践能力与综合素养，为小学数学教学提供可行参考。
杨丽萍
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摘要:随着人工智能、计算机视觉与嵌入式系统的迅猛发展，图像处理特别是边缘检测技术在工业检测、自动驾驶、医学成像等领域发挥着日益重要的作用。边缘检测作为图像处理中的关键步骤，直接影响后续图像分析的效率与准确性。传统软件实现方式已难以满足高分辨率图像实时处理的需求，因而基于硬件加速的边缘检测成为研究热点。本文围绕FPGA平台的高并行性与可重构性，设计并优化了一种适用于实时图像处理的边缘检测算法结构。在综合比较Sobel、Prewitt等常用算法的基础上，选取适用于硬件实现的算法模型，采用流水线结构与并行处理策略提升处理速度，并通过Verilog硬件描述语言完成模块实现与功能验证。实验表明，所设计系统在保证边缘检测精度的同时，实现了帧级别的图像处理性能，具有良好的应用前景和可扩展性。
姚琳洁
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摘要：绘本拓展活动是幼儿园语言区激发幼儿深度学习的重要载体，其通过多元形式延伸绘本内容，引导幼儿超越浅层阅读，实现知识建构与能力发展。本文以中班幼儿为研究对象，分析语言区绘本拓展活动与幼儿深度学习的关联，从内容设计、形式创新、教师指导三个维度探究激发策略，并结合实践案例验证效果，为幼儿园语言区活动优化提供参考。
王彦
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摘要：污水深度处理技术是市政污水处理系统的重要延伸，通过对二级处理出水进一步净化，去除残留污染物（如微量有机物、氮磷、悬浮物），满足更高水质标准与多元化回用需求。本文围绕污水深度处理技术在市政中的应用展开研究，首先阐述主流深度处理技术的类型与原理；接着分析其在再生水回用、水体生态修复、特殊水质保障中的核心应用场景；最后针对技术应用中的成本、运维、适配性问题提出优化路径，旨在为推动市政污水深度处理技术推广、提升水资源利用价值提供理论参考。
冷栢双 徐月 于志伟 范琦
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摘要：本文系统研究了初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略与实践路径。研究表明，自主学习能力的培养对提升学生英语学习效果和终身学习能力具有重要意义。文章构建了包含学习动机激发、学习策略指导和自主学习环境营造三个维度的培养框架，深入分析了目标设定、元认知策略、资源利用等关键环节的教学策略。研究发现，当前英语自主学习中存在动机不足、方法欠缺、支持体系不完善等问题，制约了培养效果的提升。针对这些问题，研究提出了完善激励机制、优化策略指导、构建支持平台等系统性解决方案。研究成果为初中英语教学中自主学习能力的培养提供了理论依据和实践指导，对深化英语教学改革具有重要价值。
冷慧颖 李冲
【摘要】目的 分析正念训练联合高频RTMS对脑卒中患者抑郁状态的影响。方法 选取 2024 年 1 月-2024 年 12 月本院 104 例脑卒中患者，采用随机数字表法分为对照组（高频RTMS治疗）与观察组（正念训练联合高频RTMS治疗），对比治疗效果。结果 观察组较对照组治疗后HAMD评分、HAMA评分、PSQI评分低（P<0.05）。观察组治疗后MoCA评分较对照组高，而MHISS评分比对照组低（P<0.05）。不良反应总发生率方面，观察组 (5.77%) ）与对照组（3.85%）未见明显差异（P>0.05）。结论 正念训练联合高频RTMS能够改善脑卒中患者抑郁状态、睡眠质量、认知功能及神经功能。
程家玲 陈兵 张利伟 李志一 程泽坤
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摘要：随着资本市场的不断发展，私募股权投资基金（PE）已经成为推动经济发展的重要力量，而投后管理是投资过程中非常重要的一环。本文以私募股权投资基金为研究对象，引入投后管理的角度对企业价值创造进行探究。研究发现，私募股权投资基金对企业的投资与其积极的投后管理，能够显著提升被投资企业的经营效益和市场表现，进而实现企业价值的有效提升。其中，私募股权投资基金的投后管理，如持续提供财务、技术、战略等领域的专业指导，并推动被投资企业进行制度创新和制度完善，更是为被投资企业的成长和价值创造带来了正面推动力。同时，研究还发现，当被投企业与投资基金的战略匹配度更高时，其经营效果和市场表现也会更优，从而实现价值创新的更大提升。这一发现为私募股权投资的最佳实践和投后管理的完善提供了一定的实证参考，对于发展我国的私募股权投资市场有重要的现实意义。
王世涛
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摘要：高校军事理论课程是提升大学生国防素养、培育爱国主义精神的关键载体，在新时代国防教育体系中占据重要地位。当前，该课程在教学内容、方法、师资等方面仍存在与时代发展和学生需求不匹配的问题，制约了教学实效的提升。本文结合高校军事理论课程教学实际，分析课程教学中存在的主要问题，探索课程教学改革的基本思路，提出教学内容、方法、评价体系的创新路径，并明确保障改革落地的具体措施，旨在为推动高校军事理论课程高质量发展、增强国防教育实效性提供参考。关键词：高校；军事理论课程；教学改革；创新路径；国防教育
熊新华
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