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Education and Training

基于核心素养的小学语文“教—学—评”一致性策略探究

摘要:如今核心素养的培养慢慢成为了基础教育改革的核心方向,小学语文教学要打破过去“教”“学”“评”各环节脱节的问题,通过“教—学—评”一致性实现从只教知识到培养素养的转变。目前部分小学语文课堂存在学生不爱参与、评价只看分数、学完没有效果的问题,影响了学生核心素养的培养。文章结合小学语文实际教学,从营造课堂氛围、拓展评价内容、开展小组合作三方面,探究出来了以核心素养为基础的“教—学—评”一致性的具体策略,旨在为提高教学质量、培养学生核心素养提供参考。

Author 蒋瑞梅
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Education and Training

船闸总体布置中航道与闸室结构协同优化研究

摘要:船闸是内河航运的关键,直接影响航运效率与区域经济。航道与闸室结构协同优化对提升通航能力至关重要,若两者不匹配会导致运行问题,优化适配性则可保障安全高效。二者相互作用,水流影响结构设计,结构改变水流特性。协同优化需借助水流模拟与预测、结构分析与设计、多目标优化与决策及信息化与智能化等关键技术,精准模拟、量化分析、平衡目标、实时感知,以实现高效、安全、绿色的船闸系统运行。关键词:船闸总体布置;航道;闸室结构

Author 刘琦
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Education and Training

土地信息技术在土地资源管理中的创新应用

摘要:文章针对土地信息技术在土地资源管理中的应用优势进行分析,思考土地信息技术在土地资源管理中的具体应用。并结合新时期正在发展着的土地信息技术,提出了一系列将土地信息技术在土地资源管理中应用的创新途径,期望对土地资源管理工作有所帮助。

Author 吕万明
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信息工程技术赋能下的汽车绿色配件采购评价体系构建与应用研究

摘要:在汽车产业的绿色转型升级过程中,配件采购是影响企业可持续发展能力的关键环节,配件采购体系科学性的评价也会对企业的可持续发展竞争力起到决定作用。信息工程专业技术的渗透为传统采购评价模式创新提供了技术支持。通过整合大数据分析、使用物联网感知、人工智能算法等技术方式,可以对零部件的整个生命周期绿色指标实现动态监测和量化评价。把采购评价的绿色性、经济性、技术性作为基础,构建多个评价指标系统,并利用及时数据采集、智能决策模式,提高评价结果的精确度和时效性。该系统可以在采购环节减小对环境的影响、优化供应链资源分配、给汽车企业绿色采购战略的制定提供有效途径。关键词:信息技术;汽车绿色配件;采购评价体系;数据分析;智能决策

Author 苏东阳
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基于安全的危险品运输车辆优化调度研究

摘要:危险品运输作为供应链体系的特殊环节,其安全风险贯穿调度全过程,一旦发生事故,则容易引发环境、人员及公共安全事件。目前,危险品运输车辆调度存在的路径规划粗糙、车辆监控滞后、应急响应被动等问题,阻碍着安全水平的提高。采用智能调度技术融合安全科学理论来构建多维度的优化体系从而可以实现运输风险的动态预警和精准的控制。研究结合实际运输场景,从路径规划、车辆监控、应急协同三个方面提出优化策略,为危险品运输企业提升调度安全性、降低事故发生率提供实践参考,帮助建立安全高效的危险品运输调度新模式。

Author 王阳
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基于人文关怀的公立医院文化建设实践探析

摘要:当代医疗体系深化改革的背景下,强化以人文关怀为核心的医院文化建设成为公立医院高质量发展的重要内涵。为探析公立医院将人文理念融入文化建设的实践路径与成效,本文聚焦党建与文化深度融合、英才梯队人文价值传承、医共体资源协同共享以及技术创新中温度融入等具体实践,人文关怀导向的文化建设显著增强了医务人员的职业荣誉感与团队凝聚力,提升了医疗服务的温度与患者满意度,为公立医院实现可持续发展提供了核心内驱力与文化支撑。

Author 金洁
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新课改背景下小学语文高效课堂构建研究

摘要:“课堂是教学的主阵地,是提高教学质量的关键所在。”在新课改的浪潮中,小学语文课堂正经历着从传统模式向高效模式的深刻转型。高效课堂不仅追求知识的有效传递,更强调学生综合素养的全面提升。本文聚焦新课改背景下小学语文高效课堂的构建,通过分析当前教学现状,结合具体案例,从情境创设、互动激发、技术融合及评价优化四个维度,探讨如何实现课堂的高效生成与愉悦共享,为小学语文教育提供实践参考。关键词:新课改;小学语文;高效课堂;情境教学;技术融合

Author 高丹丹
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全环境立德树人视角下沂蒙精神的传承路径

摘要:沂蒙精神作为中国共产党精神谱系的重要组成部分,其“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的核心内涵是落实立德树人的宝贵资源。本文在梳理国内外相关研究的基础上,重点分析现实困境,提出学校、家庭、社会、网络四位一体的实践方案。

Author 卢旺玥 王梦迪 黄禄 胡秀俊
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小学语文“教学评一致性”视域下单元整体教学设计的实践研究

摘要:单元整体教学引领“教”“学”“评”三者相互结合,旨在强化学生的学科素养与整体思维能力。语文在小学教学体系中占据核心地位,践行“教学评一致性”基本理念,重视单元整体教学设计,能够激发学生的学习驱动力,促进学生语文素养良好发展。故此,文章将基于“教学评一致性”视域,探索小学语文单元整体教学设计路径,希望为语文教师提供教学重要指导思路。关键词:小学语文;教学评一致性;单元整体教学

Author 徐颖颖
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AI 赋能下音乐跨学科美育的实践与探索

【摘要】在当前音乐教育领域,AI 教学技术与传统教学方法相比,展现出显著的优势,尤其是在声乐、钢琴、和声学、配器法、乐器法、视唱练耳等课程中。AI 音乐教学通过对比分析,呼吁其广泛应用及发展,以此实现音乐教学方法和手段的全面革新。小学音乐教育中,教师应巧妙运用 AI 技术,将人工智能与音乐教学紧密结合,同时,融入跨学科教学的理念,有效提升教学质量和效果,不仅要提高学生的学习兴趣和参与度,还要帮助学生更有效地学习音乐理论和技能,培养他们的音乐素养和创新能力。基于此,本文重点为对AI 赋能下音乐跨学科美育进行实践与探索。

Author 余云
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