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Mobile Science Sep 30, 2025

基于学生个体差异的小学语文低段分层教学研究

摘要：本文聚焦于小学语文低段教学，针对学生个体差异显著这一现状，深入探讨分层教学的实践应用。通过对学生个体差异的细致分析，明确分层教学目标，涵盖知识掌握、能力培养与兴趣激发等方面。具体策略包括学生分层、教学目标分层、教学内容分层、教学方法分层以及评价分层，旨在满足不同层次学生的学习需求，提升教学质量，促进全体学生的语文素养发展。实践表明，分层教学能有效提高学生的学习积极性和语文成绩，为小学语文低段教学提供有益参考。

邹岚

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Mobile Science Sep 30, 2025

核心素养下排球大单元教学

摘要：在核心素养教育理念的引领下，传统体育教学亟待革新。排球作为兼具竞技性与团队性的热门运动，其教学对培育学生核心素养意义深远。本文深入解读核心素养下排球大单元教学的内涵与价值，剖析当前排球教学的痛点，从教学目标设定、内容整合、方法创新、评价优化等维度提出具体策略，旨在通过排球大单元教学，切实提升学生的体育品德、运动能力与健康行为，为学校体育教学改革提供有益参考。

赵言地

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Mobile Science Sep 30, 2025

教学评一体化模式下初中数学教学实践

摘要：本文聚焦于教学评一体化模式在初中数学教学中的应用与实践。首先阐述了教学评一体化的内涵与意义，接着分析了当前初中数学教学存在的问题，然后详细探讨了教学评一体化模式在初中数学教学中的具体实施策略，包括教学目标的设计、教学过程的优化、评价方式的多元化等方面，并通过实际教学案例展示了该模式的应用效果，最后对教学评一体化模式在初中数学教学中的实践成果与未来展望进行了总结。

张亚辉

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Mobile Science Sep 30, 2025

基于网络协作平台的高中物理集体备课模式优化探索

摘要：随着互联网技术的飞速发展，网络协作平台为高中物理集体备课提供了新的契机。本文分析了当前高中物理集体备课存在的问题，阐述了网络协作平台在集体备课中的优势，并从备课流程、协作机制、资源整合、评价反馈等方面提出了优化策略，旨在提高高中物理集体备课的效率和质量，促进教师专业发展和教学质量提升。

张喜凡

88

Mobile Science Sep 30, 2025

互动式教学法在初中英语教学中的应用初探

摘要：全球化浪潮下，英语作为联通世界的桥梁，其重要性愈发夺目。初中阶段是英语基础教育的黄金时期，可传统单向灌输的教学模式，早已无法支撑学生核心素养的成长需求。互动式教学法宛如一缕清风，通过搭建师生、生生间多维互动的桥梁，成功点燃了学生学习的内在热情。本文扎根建构主义学习理论，结合鲜活的教学案例，深入探寻互动式教学法在初中英语词汇、语法、听说及读写教学中的实践之路，还针对实施中遭遇的课堂管理、教师素养等难题，献上切实可行的优化良策。研究证实，科学运用互动式教学法，能显著提升学生英语综合应用能力，为初中英语教学改革注入强劲动力。

张双胜

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Mobile Science Sep 30, 2025

人工智能技术提升高中化学课堂教学质量的有效性研究 

摘要：本文聚焦于人工智能技术提升高中化学课堂教学质量的有效性展开研究。首先阐述了人工智能技术在教育领域的应用背景及高中化学教学的现状与需求，接着详细分析了人工智能技术在高中化学教学中的具体应用方式，包括智能教学辅助系统、虚拟实验、个性化学习推荐等方面。通过实际教学案例和数据分析，探讨人工智能技术对高中化学课堂教学质量提升的效果，如提高学生学习兴趣、增强知识理解、提升实验操作能力等。最后对人工智能技术在高中化学教学应用中存在的问题进行反思，并提出相应的对策建议，旨在为人工智能技术更好地服务于高中化学教学提供理论支持和实践指导。

臧胜 邓慧芹

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Mobile Science Sep 30, 2025

论AI 技术在低段阅读教学的作用

摘要：本文聚焦于 AI 技术在低段阅读教学中的应用，探讨其对低段阅读教学在激发学生阅读兴趣、个性化阅读指导、提升阅读理解能力、丰富阅读资源以及优化教学评价等方面的重要作用。通过分析 AI 技术的特点与低段阅读教学的需求，结合实际教学案例，阐述 AI 技术如何有效改善低段阅读教学的现状，为低段阅读教学提供新的思路与方法，促进低段学生阅读素养的提升。

杨娥新

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Mobile Science Sep 30, 2025

基于UMU 平台的小学数学教师数字化教学能力提升策略研究

摘要：随着信息技术的飞速发展，教育数字化转型已成为必然趋势。UMU 平台作为一款功能强大的在线教育平台，为小学数学教师提升数字化教学能力提供了有力支持。本文探讨了基于UMU 平台提升小学数学教师数字化教学能力的策略，旨在促进小学数学教学的创新与发展，提高教学质量。关键词：UMU 平台；小学数学教师；数字化教学能力；提升策略

翁仲夏

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Mobile Science Sep 30, 2025

双减背景下小学语文阅读策略探究

摘要：“双减”政策的出台为小学语文阅读教学带来了新的机遇与挑战。在减轻学生作业负担和校外培训负担的背景下，如何优化小学语文阅读教学策略，提高学生的阅读能力和语文素养成为亟待解决的问题。本文分析了“双减”政策对小学语文阅读教学的影响，探讨了当前小学语文阅读教学中存在的问题，并从激发阅读兴趣、优化阅读教学方法、加强阅读指导、开展阅读评价等方面提出了具体的阅读策略，旨在为“双减”背景下的小学语文阅读教学提供有益的参考。

王欢

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Mobile Science Sep 30, 2025

新课标下提升高中数学教学有效性的策略

摘要：在新课标背景下，高中数学教学面临着新的挑战与机遇。本文基于对当前高中数学教学现状的分析，结合新课标要求，从教育理念革新、课堂结构优化、教学手段创新、评价体系完善、教师专业发展等多个维度，系统探讨了提升高中数学教学有效性的具体策略，旨在为高中数学教学改革提供理论参考与实践指导。关键词：新课标下；提升高中数学教学有效性；策略

潘雅娟

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