探析思政课一体化背景下中学思政课教学目标的衔接策略
摘要 : 思政课教学目标是“教”和“学”出发点和归宿,在思政课一体化的大背景下,中学思政课作为连接小学与大学的重要桥梁,其教学目标的科学衔接对于构建连贯、系统的思想政治教育体系尤为重要。本文通过分析初、高中思政课教学目标的衔接之于思政课一体化实现的意义,在此基础上探索构建有序性、阶段性和科学性教学目标的策略,以发挥中学思政课对正处于“拔节孕穗期”的青少年的合力作用。
胡艳婷