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摘要：“互联网 + ”背景下，中职生心理健康教育面临技术赋能与风险并存的复杂局面。线上平台的普及为心理服务提供了突破时空限制的路径，但也衍生出资源割裂、认知偏差等新挑战。文章聚焦虚实融合的教育模式创新，探讨如何通过整合线上线下资源、提升教师数字素养、构建分层内容体系、优化隐私保护机制及联动家校社力量，实现心理健康教育的精准化与人性化。
王娇
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摘要：伴随老龄化进程中2 型糖尿病合并骨质疏松症患病人群规模的扩大，探寻高效管理范式的重要性日益凸显，本研究聚焦于医院- 社区- 家庭三位一体管理模式对患者生存质量的远期作用评估，通过搭建协同管理架构，创设多维度评价模型，剖析核心影响要素。研究数据表明，该模式在代谢指标调控、生活自理能力增进、心理社会适应水平提升等层面均展现出积极效果。研究结论指出，医院- 社区- 家庭一体化管理模式能够显著改善老年患者生存质量，具备临床推广应用价值。关键词：老年2 型糖尿病；骨质疏松；医院- 社区- 家庭一体化；生活质量；健康管理?
胡邵宁
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摘要：在新媒体技术深刻重塑信息传播格局的当下，国有企业青年员工思想政治教育面临内容时效性欠佳、互动机制缺位等现实难题，本文以强化教育实效性为导向，通过剖析教育内容滞后于青年需求、方式单一化、主体结构固化及评估机制迟缓等问题，提出构建动态化与场景化内容体系、数字化互动教育矩阵、多元协同与数据驱动工作机制的创新路径。研究表明，依托新媒体特性推动教育模式转型，可有效提升理论与青年认知的契合度，为新时代国有企业青年思政教育提供具实操性的优化方案。
张迪
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摘要：根据《义务教育小学科学课程标准》的要求，培养学生科学素养是小学科学课程的宗旨，小学科学课程实施的主要形式是探究活动。科学教学活动以问题为起点，可以激发学生的探究兴趣，还可以在研究问题的过程中对学生进行思维的训练，提高学生的深层次高阶思维。关键词：小学科学；高阶思维；问题串；教学策略
梁彦
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摘要：城乡差异显著影响初中生物教学中融入心理健康教育的效果和适配性。本文探讨了城乡环境对学生心理健康需求的不同表现及其在生物教学中的体现，分析当前教学模式存在的不足，提出基于城乡差异的适配性策略，旨在提升生物课堂心理健康教育的针对性和实效性。结合区域实际情况调整教学内容和方法，有助于促进学生心理健康发展，增强教育公平性。本文为推动心理健康教育与学科教学的深度融合提供了理论支持和实践路径。
张彩玲 撒小霞
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摘要：随着人工智能技术的快速发展，其在职业教育领域的应用日益广泛。本文探讨了人工智能技术融入汽车检测与故障诊断课程教学的方法与实践。通过分析传统课程教学的不足，阐述了引入人工智能技术的必要性。详细介绍了在课程内容设置、教学方法改革以及实践教学环节中融入人工智能技术的具体措施，并对应用效果进行了评估，为汽车专业课程教学提供创新经验。
周昕玮
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摘要：机械电气设备的机械电气调试技术在工业生产中起着至关重要的作用。随着科技的不断发展，机械电气设备的种类和功能也不断增加，对于调试技术的要求也越来越高。机械电气调试技术在确保设备正常运行、提高生产效率、保障生产安全等方面发挥着不可替代的作用。机械电气设备调试技术的主要目的是确保设备能够按照设计要求正常运行，并且保证设备的性能稳定和可靠。在调试过程中，需要对设备进行各项功能的检查，如电路连接是否正确、传感器的准确性以及控制系统的稳定性等方面进行检测。只有通过严格的调试程序和过程，才能保证设备的正常运行和生产效率的提高。
王作宇
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摘要：数学科目的教导，不仅可以促进小学生智力、思维的发育，还可以加速小学生应用素质的成长。但传统教学模式的运用存在许多弊端，小学生在这一模式下，不仅学习压力巨大，学习效果也始终难以尽如人意。对此，数学教师就可以立足“双减”的背景，通过趣味化、生活化、科技化的方式来创新教学方法，并在这一过程当中，逐步实现数学教学以及小学生学习的减负增效。
江思 孙志红
摘要：本文围绕房屋建筑结构抗震韧性评估指标体系的构建与应用展开研究。通过分析现有抗震评估方法的不足，结合房屋建筑结构抗震韧性的内涵与特征，提出一套全面、科学的评估指标体系。
张剑
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摘要：本论文针对既有房屋建筑结构可靠性鉴定与加固改造技术展开深入研究。通过阐述结构可靠性鉴定的流程与方法，分析常见的结构问题，探讨加固改造技术策略，旨在为既有房屋建筑的安全性保障与功能提升提供理论依据与实践指导，促进既有房屋建筑合理利用与可持续发展。关键词：既有房屋建筑；结构可靠性鉴定；加固改造；技术策略
张建昆
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