以核心素养为导向的小学语文写作教学策略研究
摘要:核心素养的提出,为小学语文写作教学提供了新的方向,写作教学既是语文学习的一部分,又是提升思维品格,培养审美情趣,培育表达能力的必要途径。在写作教学中渗透核心素养,有助于学生在语言积累的同时提升总结归纳、发现问题分析问题的能力,在语文学习的基础上实现思维提升。本文从核心素养导向下提出了小学语文写作多维度的教学策略。
王玉红
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摘要:核心素养的提出,为小学语文写作教学提供了新的方向,写作教学既是语文学习的一部分,又是提升思维品格,培养审美情趣,培育表达能力的必要途径。在写作教学中渗透核心素养,有助于学生在语言积累的同时提升总结归纳、发现问题分析问题的能力,在语文学习的基础上实现思维提升。本文从核心素养导向下提出了小学语文写作多维度的教学策略。
王玉红
摘要:村级组织换届选举中部分农村的“空心化”困局,直接产生了选民参选难、干部人选少、组织运转乏力等问题。这为乡村换届选举增加了选人用人的难度,也为后续的乡村治理和乡村振兴产生不利影响。本文立足调研实际,分析产生的深层次原因,并提出针对性的解决方案,以期能对解决该问题提供借鉴。关键词:村级换届 虹吸效应 空心化
李百顺
摘要:爱国主义教育作为立德树人的核心内容,是新时代学校思想政治教育的重要组成部分。在乡村振兴和教育均衡发展的背景下,农村小学的德育建设迎来了新的发展契机,也面临诸多现实挑战。农村地区在资源条件、家庭环境、教师力量等方面存在一定短板,如何有效开展爱国主义教育,增强学生的国家认同感与民族归属感,成为亟需探索的重要课题。本文立足新时代农村教育实际,分析农村小学爱国主义教育的意义、现状与问题,探讨切实可行的路径策略,旨在为基层学校提升德育质量、强化育人实效提供理论支持与实践参考。
黄太海 成英钊 李石月
摘要:村级换届选举要破解“能人难选与庸者难退”的顽疾,关键在于强化科学的监督、考核机制,切实解决村干部能上能下的问题,以制度实现“能者上、优者奖、庸者下、劣者汰”。通过科学方法设计,构建优秀人才愿意当选、能力不足者自觉退出的体制机制。关键词:围城效应 能人难选 庸者难退
李百顺
摘要:石油助剂生产废水因含表面活性剂、聚合物等特征污染物,具有成分复杂、COD 值高、生物降解性差异大等特点,直接排放不仅造成水资源浪费,还易引发环境风险。针对此类废水的循环利用,需结合污染物特性设计“预处理 - 深度处理 - 回用适配”的一体化工艺,通过分级去除表面活性剂、聚合物及其他杂质,使出水满足生产回用要求,实现水资源与污染物的减量化。本文从石油助剂生产废水的污染特征入手,解析废水循环利用的核心需求,系统阐述工艺各单元的设计原理、功能定位与技术选型,提出工艺运行的关键控制要点,为石油助剂企业构建高效、稳定的废水循环利用系统提供理论参考。
孙林
摘要:在新能源汽车快速发展的背景下,电机控制系统作为动力传动的核心,其性能稳定性与可靠性直接关系到整车的运行质量与安全水平。然而,由于电机控制系统的结构复杂、运行环境恶劣以及负荷波动频繁,常常会出现各种故障问题,影响车辆的使用寿命与驾驶体验。本文在系统梳理电机控制系统结构与功能的基础上,分析新能源汽车电机控制系统常见故障的类型及成因,总结当前主要的故障诊断方法,并提出相应的维修策略。研究结果表明,科学的故障诊断方法与合理的维修策略相结合,不仅能够有效提升系统的稳定性与可靠性,还能为新能源汽车产业的持续发展提供技术保障。本文提出应在故障监测、智能诊断、维修技术规范化和人才培养等方面持续优化,以实现新能源汽车电机控制系统的高效运维和长远发展。
张润
摘要:新高考改革致力于培养学生的核心素养,科学思维能力作为生物学核心素养的关键构成,日益受到重视。本文深入剖析新高考生物学试题对学生科学思维能力的考查方式,探究基于试题导向的科学思维能力培养策略,旨在为高中生物学教学提供有益参考,助力提升学生的科学思维水平。
汪思梦
摘要:为改变小学语文作业设计单一、内容与生活脱节、难度难以把控的问题,要调动学生的作业热情,提升学生的综合素养。本文主要从前置性学习、嵌入式任务以及延伸性活动等角度阐述基于核心素养的小学语文作业重构与实践策略。
高原
摘要:游戏化教学能改变小学语文课堂气氛沉闷的状况,让学生在轻松愉悦的氛围中主动探索,能增强学生学习语文的热情。教师要设计贴近生活,契合学生身心发展特点的游戏活动,让学生在玩乐中加深对语言知识的理解,能提升其语言表达的能力。
高原
摘要:情境教学成为语文教学的重要手段,能激发学生的阅读热情,丰富学生的情感体验,促进学生对文本的深度理解。本文主要从生活溯源、直观演绎、互动促思以及学情定教的角度,创设真实化、沉浸式、协作型、阶梯式的情境,能培养学生深度阅读的能力。
高原
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