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摘要：在新能源汽车的日常养护中，对驱动电机的维修与保养至关重要。基于此，本文剖析了驱动电机常见故障，阐述了驱动电机的维修手段与保养要点，探讨提升其可靠性与耐久性的方法，旨在为新能源汽车售后维修提供技术支撑，保障车辆高效稳定运行，推动新能源汽车产业发展。关键词：新能源汽车；驱动电机；维修技术；保养要点
余存星
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摘要：本研究旨在探讨新课标背景下小学数学区域教学实践。通过实地调研和案例分析，探讨小学数学教师在新课标下的区域教学实践，旨在促进小学数学教学质量的提升和教学工作的有效开展。
汤凯
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摘要：本文探讨了体育教学中融入美育元素的必要性和实践策略，以中职篮球教学为例进行了深入分析。文章指出，美育在体育教学中的重要性在于激发学生兴趣、培养审美能力、促进创造力发展以及提升综合素质。在中职篮球教学中，通过关注动作技巧的美学特征、强调团队配合与战术的协作美、利用艺术手段增强美育效果以及组织比赛和表演展示等方式，可以有效融入美育元素。文章还提供了一个具体的实践案例，展示了美育元素在篮球教学中的实际应用。最后，文章强调了教学评价在融入美育元素中的重要性，并提出了相应的评价表，以确保评价的客观性和公正性。通过本文的研究，可以为中职体育教学改革提供新的思路和方法，推动学生全面发展。
闵康
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摘要：大中小学思政课一体化建设是新时代教育发展的重要任务，旨在通过构建连贯、递进、系统的思想政治教育体系，培养学生的社会主义核心价值观，提升其思想政治素质和道德水平。本文在分析当前思政课一体化建设现状的基础上，深入探讨了存在的主要问题与挑战，并提出了创新教学模式的策略。通过强化课程内容的衔接性、教学方法的多样性和师资队伍的建设，本文旨在为推动大中小学思政课一体化建设的高质量发展提供参考。
杨建华 陈学红 廖友林 杨枫 石星
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摘要：随着社会的快速发展和大学生群体的不断壮大，心理健康问题逐渐成为困扰高校学子的主要问题之一。高校心理健康教育课程体系作为心理健康教育的重要组成部分，其优化对促进学生心理健康、提升学生综合素质具有重要意义。本文基于当前高校心理健康教育课程的现状，分析了存在的问题，并提出了优化高校心理健康教育课程体系的策略。通过对课程内容、教学方法、师资队伍建设以及评价体系的全面优化，旨在为高校心理健康教育提供理论指导和实践借鉴。
宫雨晴
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摘要：整本书阅读是培养学生深度阅读能力和思维能力的重要方式，但在小初衔接阶段，学生在阅读兴趣、理解能力和阅读策略上存在较大差异，影响其阅读能力的发展。基于维果茨基的“最近发展区”理论，本研究探讨如何构建符合学生认知发展特点的整本书阅读小初衔接模型，以帮助学生在教师引导和同伴合作中逐步提升阅读能力，实现从浅层阅读向深层阅读的过渡。本文分析了当前小初衔接阶段整本书阅读的现状与问题，提出了基于最近发展区的阅读教学策略，并探讨了课堂实践优化路径，以期为提升小初衔接阶段阅读教学的有效性提供参考。
张雅倩
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摘要：在全球卫生治理体系深度交融的背景下，卫生职业院校外语教学模式改革成为提升医疗卫生人才国际胜任力的关键突破口。传统外语课程囿于语言技能训练的单一维度，与医疗专业场景脱节、跨文化交际能力培育不足等问题日益凸显 本文聚焦卫生职业学院外语教学模式创新，通过国内外比较研究揭示传统教学模式的局限性及创新路径。研究指出，对比分析国内外教学目标、方法及评 体系发现，国内模式侧重语言技能与医学知识的浅层结合，而国际先进案例更强调跨文化协作与真实场景浸润。研究提出"三维创新策略"：构建数字化分层资源与线下课堂互动的混合生态，开发"语言 ?+ 专业"模块化课程与项目式学习，建立智能技术辅助的动态评估机制，形成"教学-反馈-迭代"闭环。研究表明，该模式有效促进语言能力与职业素养的螺旋式共生发展，为卫生职业教育国际化转型提供系统性改革框架。
陈爽
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摘要：在物理教学中，真实情境体验是连接理论与实践的桥梁。以杠杆、大气压、透镜等章节为例，通过创设贴近生活的真实情境，激发学生的学习兴趣，帮助他们从直观感受中理解抽象的物理概念。这种体验式教学能够引导学生自主探究，培养科学思维能力，从而推动深度学习，助力学科核心素养的全面发展。真实情境体验不仅让学生在物理学习中“知其然”，更“知其所以然”，为他们的未来学习和生活奠定坚实的科学基础。
金华玥
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摘要：2019 年国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”（教师、教材、教法）改革的任务，“三教”改革中，教师是根本、教材是基础、教法是途径，形成了中职教育人才培养的三大要素。在 2022 年党的二十大报告提出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”科教融汇作为指导职业教育改革发展的创新性表述，构成新时代职业教育发展的重要命题。2023年教育部职业教育与成人教育司司长陈子季对此命题做出了深度解读并明确提出要坚持以科教融汇为新方向。因此作为中职院校在教育教学改革过程中如何有效落实“1+X”试点工作的同时，深入贯彻科教融汇精神，这就对现有的教师、教材、教法提出了新的改革要求和挑战。
马芳 田春满
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摘要：我国汉语方言众多，地域性差异明显，而短视频的兴起为方言文化的传承和交流提供了一个新的平台，但同时也存在着内容创作、方言文化传承等方面的问题，针对这些问题，我们在内容质量、政策支持等方面提出了改进的策略。同时研究发现，方言类短视频能够有效促进乡村文化的传播、推动经济发展和提升乡村形象，为乡村振兴提供了新的思路和方法。
李敏
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