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摘要：中职工艺美术专业室内设计方向以培养一线技能型人才为核心目标，但其培养质量与行业实际需求间常存在偏差。本文从行业对室内设计人才的技能、素养要求出发，分析当前中职教育在课程设置、教学模式、评价体系等方面的适配性问题，提出以“技能精准对接、素养全面发展”为导向的培养路径，旨在为提升中职室内设计专业人才培养质量提供理论参考。
王元浩
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摘要：在当今科技迅速发展的背景下，AI 技术的使用在教育领域变得日益广泛，它以独特的优势渐渐地渗透到教育各个领域，为其带来了革命性的变革，同时也为教师们提供了不可或缺的帮助。小学语文写作教学是学生基础教育阶段的重要内容，也是培养学生的语言表达能力、思维变换能力和写作创造力的关键所在。因此，本文将阐述课堂中利用AI 技术来辅助小学语文写话到习作的衔接，旨在提高教学效果，促进小学生在写作能力方面的提升。
李建华
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摘要：《普通高中化学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》提倡开展以化学实验为主的多样探究活动，来培养学生创新精神和实践能力。本文聚焦高中化学实验教学里创新思维的培养策略，提出用趣味实验激发创新兴趣、借探究实验培养创新能力、鼓励实验改进促进创新思维发展这三大策略。这三者相互关联共同构建创新思维培养体系以提升化学教学质量，助力学生落实核心素养并为其终身发展所需创新能力筑牢根基。
肖赛
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摘要：本文聚焦于基于深度教学的初中数学课堂提问策略展开研究。首先阐述了深度教学对初中数学课堂提问的重要意义，接着从提问目标的设计、问题类型的选择、提问时机的把握以及提问后的反馈与引导四个方面，详细探讨了有效的课堂提问策略，旨在通过科学合理的提问，促进学生的深度学习，提升初中数学教学质量。关键词：深度教学；初中数学；课堂提问策略
王秀峰
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摘 要：随着教育改革的持续推进，新课标要求高中化学教师在开展教学活动时要重视学生思维的发展，提高学生的学科素养，帮助学生构建完整的知识体系，培养学生的创新精神与实践能力。项目式教学是在当前的教育背景下提出的一种新型教学方式，通过组织学生开展小组合作交流的方式，引导学生独立思考、自主研究，在这个过程中加深学生对项目内容的深入理解与掌握，激活学生的思维。高中化学学习作为培养学生思维，提高学生实践能力的重要途径，高中化学教师应不断开展教学创新，利用项目式教学提高学生的化学素养，促进学生的进一步成长与发展。本文就指向高阶思维培养的高中化学项目式教学的策略展开讨论。
沈益梅
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摘要：随着教育改革的深入，高中体育教学面临着新的挑战与机遇。传统体育教学往往侧重于技能训练与体能提升，而忽视了学生的学习兴趣与参与度。游戏化教学作为一种创新的教学模式，通过将游戏元素融入教学过程，能够有效激发学生的学习兴趣，提高体育课堂的互动性与趣味性。本文旨在探讨游戏化教学在高中体育课堂中的具体运用策略，以期为高中体育教学的改革提供参考。
吴耸松
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摘要：人工智能浪潮席卷全球，为小学道德与法治教学注入新活力，也带来新挑战。科技伦理作为人工智能时代的关键议题，亟待融入小学教育。本研究聚焦“科伦理”主题，深入剖析人工智能时代小学道德与法治教学的新需求，涵盖科技伦理意识培养、跨学科思维形成及实践能力提升。关键词：人工智能；小学道德与法治；跨学科教学
王金玲
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摘要：本文系统性地深入探讨了水利工程施工分包管理中的风险控制与协同机制这一重要课题。首先，文章详细阐述了水利工程施工分包在当前工程建设领域中的普遍性和必要性，指出其在优化资源配置、提高施工效率等方面的重要作用。其次，研究全面分析了分包管理全过程中存在的多重风险因素，包括但不限于分包商资质审查不严、施工质量监管不到位、现场安全管理缺失等关键问题。在此基础上，论文从多个维度提出了完善的风险控制与协同机制建设方案：一是要建立科学完善的分包商风险评估体系，实施动态分级管理；二是要严格规范合同管理流程，明确各方权责；三是要构建高效的数字化协同沟通平台，实现信息实时共享。通过这些系统性措施的实施，可以有效提升水利工程施工分包管理的规范化、标准化水平，为工程项目的顺利推进提供有力保障，最终确保工程建设质量和安全生产目标的实现。
周克仲
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摘要：多媒体技术是宝贵的教学工具，有助于提升课堂教学质量，突破教学时空限制，为学生提供丰富的学习资源支持。小学体育教师应主动尝试新的教学对策，灵活运用多媒体技术改革教学模式，真正实现与时俱进。在开展体育教学活动时，教师应打造多维互动课堂，发展学生体育核心素养，科学设置体育教学情境，强化学生自主学习体验，积极创建创意体育课堂，提升整体体育教学质量。确保学生能够在趣味十足和充满创意的体育课堂中认真锻炼身体，实现德智体美劳全面成长及发展。
王光胜
摘要：为厘清双金属 Ni-Co 催化剂苯加氢协同效应机制、为高效催化剂设计提供理论依据，本文针对不同 Ni/Co 比例的双金属催化剂开展系统研究。通过制备特定结构 Ni-Co 催化剂，结合多表征技术分析其晶体构型、电子状态及表面吸附特性，借反应评价探究其苯加氢作用规律。结果显示，Ni 与 Co 存在明显协同作用，可调节催化剂电子特性与表面结构，优化苯分子吸附及反应进程，实现催化活性、选择性与稳定性同步提升，为认知双金属协同机制、推动苯加氢工艺优化提供重要参考。
王世奇
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