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摘要：本文旨在探讨全球健康视野下高校医学教育的课程改革与实践。通过分析当前医学教育面临的挑战，结合全球健康的发展趋势，我们提出了一系列课程改革的方向和实践策略。这些改革旨在提升学生的全球健康意识，增强他们的跨学科整合能力，以及培养他们的临床实践和人文关怀能力。关键词：全球健康；高校医学教育；课程改革实践
王威龙
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[ 摘要 ] 本文依托于农村学生营养改善计划背景展开论述，运用文献综述法和案例分析法来说明营养改善计划与资助育人相结合的必要性和可能性，并指出当前学校资助育人工作存在的一些问题，在此基础上提出创设创新资助育人模式，建立长效机制的做法。最后得出营养改善计划结合资助育人可以切实地提高学生素质，实现教育公平，促进社会和谐的结论。
王高真
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摘要：在世界范围内数字化转型的大潮中，土木工程行业也正在发生着深刻的变化。传统的施工模式由于劳动力短缺，资源浪费以及管理效率不高等原因，已经很难满足新时期工程建设的需要。在物联网、大数据、人工智能等新兴技术迅猛发展的背景下，智能化施工技术以精准化，自动化，协同化等优势给土木工程领域带来新动能。基于此，本文分析智能化施工技术在土木工程中应用的优势，结合具体的技术探讨应用措施。
孙赟
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摘要：伴随着全球城市化进程的加快，建筑行业对环境的影响越来越突出，成为能源消耗和碳排放最重要的方面。传统的施工模式普遍面临着资源浪费，污染排放超标以及生态破坏的问题，这与可持续发展的目标有着明显的冲突。基于这一背景，绿色环保理念已经逐步成为推动建筑行业转型升级发展的核心动力。因此，本文分析绿色环保理念概念，从多方面入手探讨绿色环保理念下建筑施工管理优化措施。
孙赟
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摘要：水利工程作为国民经济发展的重要基础设施，其施工全过程管理与质量控制直接关系到工程使用寿命、运行安全及社会效益。本文基于水利工程建设特性，系统探讨规划设计、施工技术应用、竣工验收阶段的管理要点，结合工程建设标准与行业规范，提出覆盖各环节的质量控制策略，旨在为提升水利工程建设管理水平提供理论参考与实践指导。
李凯 李文鹏
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摘要：本文因高层住宅楼在要完工交付时，各参建单位没有对成品保护的重要性提升到一个较高的重视程度而讨论成品保护的操作和价值。在住宅快要交付这个重要时间节点，各参建单位避免不了的加班加点，尤其是新进班组，他们往往是临时找过来抢工期的，完工就会撤走，因此没有后顾之忧及所谓的“不需要擦屁股”。因此他们对成品保护的意识也比较低。管理人员这时也没有过多的时间和精力去加强对他们的教育与管理，因此这个时候新建施工班组就忽视了成品保护的重要性，后期施工容易造成成品损坏，这样不仅造成返工返修和延误交付，材料的损耗和人工返工成本的增加都会使项目管理成本的增加，还容易引起参建单位之间的矛盾。而成品保护费用这块往往因单位而异，成品保护方法也是各有不同。而精装修单位往往因施工区域较大，工序繁多而复杂，和各参建单位交叉施工往往也最多。材料种类多且用量大，运输上楼过程中容易造成成品损害，因此各受损单位往往最先想到的是精装修单位造成的人为破坏。本文为保证交付时施工质量达到国家、地方及各建设单位标准，提高交付品质，结合成品保护有关经验而分享其中价值。
谢庆
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摘要：在社会经济持续发展与基础设施建设不断推进的新时代背景下，水利工程作为关乎国计民生的重要基础设施，其施工安全管理成为保障工程顺利建设、维护人民生命财产安全的关键环节。水利工程施工具有环境复杂、作业风险高、技术要求严格等特点，传统的安全管理模式已难以满足现代水利工程建设的需求。因此，深入开展水利工程施工安全管理体系建设与应用研究，构建科学、系统、完善的安全管理体系，对于提升水利工程施工安全管理水平、促进水利行业可持续发展具有极为重要的理论意义与现实价值。
雷泽洲 王盼
摘要: 随着我国社会的不断发展和经济的持续增长, 教育体制的改革也在持续深化。传统的教学模式在初中数学教学实践中逐渐显露出其局限性和缺陷为了提升初中数学的教学效果, 我们不仅要向学生传授基本的数学知识, 更要注重在教学中渗透数学思想, 从而提升教学质量和效率。本文将对初中数学教学中数学思想渗透的策略进行简要探讨。
尚晓文
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摘要：媒体公信力是媒体在公众心中建立的信任与权威，是其在信息传播中立足的根本。作为媒体生存与发展的基石，公信力不仅决定了受众对信息的接受程度，更影响着社会舆论的导向与公共决策的合理性。在信息爆炸的时代，公众对真实、客观、透明的信息需求愈发迫切，而媒体公信力正是满足这一需求的核心保障。电视新闻采访作为媒体公信力塑造的重要环节，以其即时性与真实性在信息传播中占据独特地位。通过镜头与声音的直观呈现，电视新闻采访能够将事件原貌传递给观众，增强信息的可信度。同时，采访过程中的互动性与透明度，使观众得以见证信息的生成过程，进一步强化了媒体的可信性。这种“眼见为实”的传播方式，不仅拉近了媒体与受众的距离，也为媒体公信力的塑造提供了坚实的实践基础。
徐咏秋
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摘要：本研究旨在探讨探究式学习法在初中数学几何教学中的应用及其效果，通过理论分析与实证研究相结合的方法，评估该方法对学生几何学习兴趣、成绩以及思维能力的影响。首先，分析了当前初中几何教学中存在的主要问题和学生几何学习现状。基于此，设计并实施了一系列以探究式学习为核心的教学案例，涵盖平行线与三角形内角和的探究、多边形面积公式的发现与推导、轴对称图形性质的探究等内容。通过对比实验班和对照班的教学效果，结果表明，探究式学习法能够显著提高学生的几何学习兴趣和成绩，增强他们的空间想象能力和逻辑推理能力，促进深度学习的发生。最后，论文总结了研究结论，研究表明，在初中数学几何教学中采用探究式学习法具有重要的实践意义和推广价值。
王爱鲜
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