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Science and Technology Sep 24, 2025

新课标背景下小学数学核心素养的分层培养研究

摘要：本文聚焦新课标背景下小学数学核心素养的分层培养，以大单元教学为依托开展差异化实践研究，通过对当前小学数学教学现状的分析，指出分层培养与异化实践的必要性，阐述大单元教学与核心素养分层培养的内在联系，探讨基于大单元教学进行差异化实践的具体策略，包括目标分层、内容整合、方法选择、分作业、评价反馈等方面，通过本研究为小学数学教学提供更具针对性的方法，促进不同层次学生数学核心素养的提升实现教育的公平与优质发展。

谢慧敏

248

Science and Technology Sep 24, 2025

信息技术支持下初中英语课堂教学互动模式探索

摘要：本文聚焦信息技术在初中英语课堂互动教学里的应用，先阐述了信息技术对英语课堂互动的积极影响，接着详细介绍了基于信息技术的课前、课中、课后互动模式构建，还结合七年级英语人教版教材举例说明，同时分析了应用中存在的问题，像教师技术不熟练、学生自律差、评价机制不完善等，并给出解决策略为初中英语教学改革提供参考。

吴群珍

283

Science and Technology Sep 24, 2025

“双减”背景下初中英语作业设计优化与创新研究

摘要：本文聚焦“双减”背景下初中英语作业设计的优化与创新，分析当前初中英语作业存在的问题，如作业数量多、难度“大一统”、形式单调、缺乏实践性等，结合“双减”政策要求，提出作业设计应遵循知识与能力融合、任务多样性与灵活性、合作与交流鼓励、能力培养与评估等原则，并探讨任务型、创意性、项目式等作业设计方法，旨在减轻学生作业负担，提高作业有效性，促进学生英语综合素养提升。

魏红萍

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Science and Technology Sep 24, 2025

可再生能源驱动的机电安装设备研发与应用前景

摘要：随着全球对环境保护和可持续发展的重视，可再生能源的开发与利用成为能源领域的重要发展方向。机电安装设备作为工业生产和基础设施建设中不可或缺的部分，其能源供应方式的转变对于实现节能减排和可持续发展具有重要意义。本文探讨了可再生能源驱动的机电安装设备的研发进展，分析了其应用前景以及面临的挑战，旨在为该领域的研究和实践提供参考。

陈永红

246

Science and Technology Sep 24, 2025

人工智能驱动下民办高等教育师资队伍建设的新挑战与策略

摘要：本文聚焦人工智能驱动下民办高等教育师资队伍建设面临的新挑战，并提出相应策略，人工智能的融入使教师面临知识权威受冲击、技术应用能力不足、角色转变困难等挑战，为应对这些挑战，民办高校需从更新教育理念、提升教师智能素养、促进角色转变、加强校企合作等方面入手，加强师资队伍建设，以适应人工智能时代的教育发展需求，提升教育质量。

邵建明

270

Science and Technology Sep 24, 2025

基于核心素养的初中语文整本书阅读教学探究

摘要：本文聚焦于基于核心素养的初中语文整本书阅读教学，深入剖析其重要性，从阅读策略指导、阅读活动设计、评价体系构建等方面提出创新性的教学策略，通过整本书阅读教学有效提升学生的语文核心素养，为学生未来的语文学习和全面发展奠定坚实基础。关键词：核心素养；初中语文；整本书阅读教学

彭倩

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Science and Technology Sep 24, 2025

信息化背景下初中班主任管理模式的创新与发展

摘要：本文探讨信息化时代初中班主任管理模式的创新路径，分析了信息化给班级管理带来的机遇，如信息获取更广、管理手段更多、家校沟通更便捷等，并从管理理念、方法、沟通及家校合作等方面提出创新策略为提升班级管理水平和学生发展提供参考，如今信息技术发展得那叫一个快，已经全方位渗透到教育领域了，初中阶段是学生成长的关键时期，班级管理好不好对学生的影响可大了。

马瑞鸿

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Science and Technology Sep 24, 2025

基于数学建模的初中数学跨学科项目式学习实践研究

摘要：本文聚焦于基于数学建模的初中数学跨学科项目式学习策略，先阐述数学建模与跨学科项目式学习结合的意义，接着从学习目标设定、问题情境创设、团队协作组织、评价机制构建四个方面提出具体策略，并辅以七年级数学北师大版教材中的实际案例进行说明，希望为提升初中数学教学质量、培养学生综合素养提供参考。

龙永萍 周志秀

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Science and Technology Sep 24, 2025

初中道德与法治议题式教学的设计与实施路径研究

摘要：本文聚焦初中道德与法治议题式教学，探讨其设计与实施路径，提出议题选择、情境创设、活动组织等设计要点，并阐述课前、课中、课后实施路径，旨在为初中道德与法治教学提供有效参考，提升教学质量，培养学生核心素养。关键词：初中道德与法治；议题式教学；教学设计；实施路径

李志鹏

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Science and Technology Sep 24, 2025

基于群文阅读的小学语文教学中帮助学困生的路径探索

摘要：本文针对小学语文教学中学困生阅读困难的问题，提出以群文阅读为切入点，优化议题设置、分层教学、强化方法指导及家校协同等路径，构建以学困生为中心的阅读教学体系，研究表明，群文阅读的多文本对比模式能有效提升学困生的阅读兴趣与策略运用能力，分层目标评价机制可增强其学习信心，而家校联动则为其提供持续性的阅读支持。

李时萍

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