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高中生英语应用文写作常见错误归因及针对性教学干预策略

摘要：本文围绕高中生英语应用文写作中的常见错误进行分析，探讨其产生的主要原因，如文体意识薄弱、格式掌握不清等问题，并在此基础上提出具有针对性的教学干预策略，通过从强化文体意识、注重格式规范等多个角度入手，结合理论分析与教学案例，力求为一线教师提供可操作的教学参考，文章旨在提升学生的实际写作能力，优化教学方法，从而全面提高高中英语应用文写作教学的有效性。

迟万芳

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劳动教育与小学生心理健康协同发展的实践路径研究

摘要：在当今社会快速发展以及教育理念不断更新的大背景下，小学教育的目标早已超越了单纯的知识传授，而是致力于培养全面发展、身心健康且具备综合素养的新时代人才。劳动教育与心理健康教育作为小学教育体系中至关重要的两个板块，正日益受到广泛的关注与重视。关键词：劳动教育；小学生心理健康；协同发展；实践路径

刘海鸥

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某核电站凝结水升压泵再循环管道气动阀技术改造

摘 要：凝结水系统是核电站常规岛的重要组成系统，某核电站常规岛调试期间，凝结水系统内的凝结水升压泵再循环管道频繁发生DCS-046VA 损坏执行机构损坏，经过现场检查确认为管道在径向振动过大引起。引起管道振动的根本原因在于 DCS-046VA 为全开全关阀，虽然设计工艺上 DCS-046VA 是调节阀，但在控制方式设计上没有考虑开度调节设计上不能调节流量。基于上述问题，决定对DCS-046VA 进行一定程度上的技术改造以解决上述工程问题。

吴琛

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学习任务群视域下小学语文大单元教学实施策略

摘要：在新课标引领下，结合小学语文教学实际状况，本文从熟知大单元教学理论、强化大单元教学意识、开展大单元教学实践这三个维度，深入探寻学习任务群视域下小学语文大单元教学的有效实施策略，期望提升小学语文教学成效，达成学科育人目标。关键词：小学语文；大单元教学；学习任务群；教学策略

宋淑杰

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“教学评”一致背景下习作单元教学探究

摘要：有些教师依然依靠传统讲授式教学而对学生个性化的写作需求和困惑关注不够，使得学生面对写作任务时兴趣缺乏、写作能力提升遭遇瓶颈，对此现状提出三大实践策略：精准导航即教师要紧抓课程标准、联系学生知识储备和能力水平制定清晰具体的教学目标；深度联动也就是把教学环节和评价标准紧密相连让评价贯穿教学全过程且二者相互促进；多元升级提倡运用多种评价方式、建立全面及时的反馈机制以帮助学生在写作实践中不断进步。

闫莎

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小学班主任如何打造和谐班级氛围

摘要：本论文围绕小学班主任打造和谐班级氛围这一核心议题，系统阐述其重要意义、具体方法与实践策略。通过深入剖析和谐班级氛围对学生身心发展、班级管理效能及班级凝聚力的关键作用，提出涵盖班级制度构建、师生关系培育、班干部队伍建设等多维度的具体方法，以及开展特色班级活动、实施个性化教育、强化家校协同等实践策略，旨在为小学班主任提供全面且具有实操性的理论与实践指导，助力构建积极向上、温暖融洽的班级环境，推动学生的全面发展与健康成长。关键词：小学班主任；和谐班级氛围；班级管理；师生关系；家校合作

武传君

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大单元背景下问题教学的设计与实践

吴永华

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核心素养背景下小学音乐班级合唱激趣教学的有效策略

摘要：在小学课程体系中，音乐课程是重要组成部分。因此，在全面推进素质教育的过程中，小学音乐教师需明确音乐核心素养的相关要求，在音乐合唱教学环节有效优化，促进学生具备良好的合唱兴趣，以此在创设多元互动环境的基础上，为学生合唱效果的优化提供必要支持。基于此，本文重点探究核心素养背景下小学音乐班级合唱激趣教学的实践策略。

唐宇 胥方圆

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农村文化建设工作存在的问题及对策建议

郭娟

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信息化教学助力小学体育教学提质增效

摘要：在数字化时代背景下，教育信息化的改革成为了必然趋势，小学体育学科也可以借助信息化教学模式，提高教学质量，让学生们可以高效的展开体育运动锻炼过程。对于小学体育教师而言，也能够借助信息化工具，收集和记录学生们的体育锻炼数据，了解班级学生的学情，继而设置更具针对性的教学方案，让学生可以在小学阶段养成良好的运动锻炼习惯。

宋丽娜

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