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摘要：小学是学生学习的初级阶段，为了提高学生学习数学的能力，教师必须通过创造性的方法来提高学生的学习效率。在当今“双减”政策的倡导下，本文着重对小学高年级学生的数学错题管理进行探讨，以期对提高数学错题管理水平有所帮助。
孙阎玲
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摘要：随着时代的发展，汉语中不断涌现出大量新词语，这些新词反映了社会的变迁、文化的交流以及科技的进步。在跨语言交流日益频繁的当下，如何准确、恰当地将汉语新词翻译成维吾尔语，成为促进两个民族语言文化交流的重要课题之一。本文旨在探讨汉语新词维吾尔语翻译的原则、方法以及面临的挑战，以期为相关翻译实践提供有益的参考。
于俊雅
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摘要：近年来，我国的工业化进程有了很大进展，无线智能检测系统在各行业的应用愈发广泛。本文首先分析煅烧炉系统的无线智能检测，其次探讨传统检测方式存在的问题，最后就无线智能检测系统在纯碱煅烧炉系统中的应用进行研究，为纯碱生产企业实现智能化转型提供参考。关键词：无线智能检测系统；纯碱煅烧炉；智能化应用
刘志原
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摘要：导轨爬升架具有较高的工作效率，较低的工作强度，出色的完整性，具有安全性和可靠性以及广泛的适用性，在大楼的建设中起着重要的作用。对于高层建筑项目而言，由于建筑物的层数众多，高层建筑通常必须建造在相对较高的高度，施工非常危险，安全是重中之重。安装导轨桅杆时，必须严格按照规格进行安装工作，以使导轨桅杆发挥最重要的作用。
孙林
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摘要：自科技飞速发展以来，建筑行业智能化与信息化稳步推进，建筑电气设计已实现部分功能升级。但是，由于传统电气设计理念的局限和技术整合难题，导致建筑电气系统在功能满足度、管理便捷性等方面仍面临困境，如何深度应用智能化与信息化技术已迫在眉睫。基于此，本文简要探讨了这两项技术在建筑电气设计中的发展背景，对其融合方式、应用案例予以分析，并针对性地提出优化方向，以期为推动建筑电气设计的智能化与信息化发展提供参考。
宋彩霞
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摘要：义务教育阶段提出教师应具有教学评一体化意识，要求将教、学、评做到一致性，这也成为了《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的重要内容。因此，语文的初中课堂进行教学设计时，教学设计关注点需设在教学目标、教学活动、教学内容三 方面，其中教学目标需就教材定位设计，教学活动需就学科核心素养来设计，教学内容则需就学生学情来设计；评价设计则重过程评价的运用， 评 用方法和构成内容的创新。人工智能发展促进了语文课堂学习评的理念与实践路径的改变。在评价内容上拓展内容构成，并强调构成要素之间有内在联系，运用多样化评价方式，以适应学生语文学习的个性化需求。因此，语文课堂评价任务的教师要积极接纳新兴技术，在进行技术教学评价时也要不断提升自身素养，与学生同构人机互动式的语文学习共同体。
田建军
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摘要：物理关键能力是中学生获得物理概念、解决物理问题和达成科学素养的根本支撑。通过中学物理教学展开梳理其内涵，涵盖理解、模型建立等学科专用能力，也联系高考评价体系下的信息获取、实践活动等通用能力，结合当下教学状况，剖析传统教学模式下培养物理关键能力的缺陷。创造情境化教学、探究式学习、数字化加力等多样实践途径，给予学科素养落地、教师成长以示范性实践样例，促使中学物理教学从知识迈向素养。
孙玉琢
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摘要：高校资助育人工作正在向多元协同、系统集成转型。当前协同机制中存在职责模糊、协作动力不足、过程机制缺失等障碍，制约了育人效果。通过明晰主体分工、构建高效沟通机制、完善协同运行制度、健全育人评价体系，推动协同育人质量提升，促进学生全面发展，为高校资助育人机制创新提供实践参考。
苏增术 任建红
摘要：在高等教育普及化背景下，精准资助成为推动教育公平和保障学生权益的重要路径。高校传统资助模式在政策设计、管理机制和服务内容方面存在诸多局限，难以适应新时代学生多元化需求。围绕资助模式创新与实践路径展开研究，聚焦教育公平、管理效能和育人功能的有机融合，系统分析当前资助工作存在的问题，提出健全政策体系、推动智能化管理等优化对策，以期为高校构建科学、精准、高效的资助体系提供理论支持与实践指导。
苏增术 任建红
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摘要：本文聚焦于 19 世纪末至 20 世纪初美国高等教育的变革时期，探讨了工业化、城市化以及社会需求变化对高等教育的影响。在此背景下，选取戴维?斯塔尔?乔丹和瑞伊?莱曼?韦伯作为两位具有代表性的高等教育改革者，深入比较分析了他们的教育理念、改革举措及其对高等教育的长期影响。
张航
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