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摘要：水冷法离心球墨铸铁管生产中小管径与大管径同时生产时，中大型管容易产生椭圆缺陷。从熔炼铁水成分、离心机浇注、退火炉退火控制等多个方面分析了椭圆管产生的原因，以及相对应的椭圆缺陷控制措施。关键词：水冷法 中大型管 椭圆 控制
王小建
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摘要：目的：探讨团体人际心理治疗（IPT-G）对青少年抑郁症患者临床症状缓解及社会认知功能改善的作用。方法：选取医院 2023—2024 年收治的 80 例青少年抑郁症患者，随机分为试验组（IPT-G 联合舍曲林治疗）和对照组（单纯舍曲林治疗），每组 40 例。比较两组患者的治疗结果。结果：试验组患者的抑郁症状与社会认知功能明显优于对照组（P＜0.05）。试验组患者的 CGI-I 改善率（85.0%）、社会功能恢复率（90.0%）明显优于对照组（57.5%、65.0%），差异显著（P<0.05）。结论：IPT-G 可显著改善青少年抑郁症患者的抑郁症状及社会认知功能，其疗效优于单纯药物治疗，尤其在促进社会功能恢复方面具有临床优势。
陈开华
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摘要：目的：探讨认知行为治疗（CBT）在精神科临床中的应用效果，分析其对患者症状改善、认知功能及生活质量的影响。方法：选取 2023 年 2 月至 2024 年 2 月期间收治的 80 例精神疾病患者，随机分为观察组（CBT 联合常规治疗）和对照组（常规治疗），每组 40 例。比较两组患者的治疗结果。结果：观察组患者的治疗结果明显优于对照组（ P<0.05 ）。观察组患者的治疗满意度（ 95.00% ）明显高于对照组(77.50%) ），差异显著（ P<0.05 ）。结论：CBT 可显著改善精神科患者的临床症状、认知功能及生活质量，降低复发风险，值得在临床推广。
谭哲
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摘要：高质量教学的核心，在于通过 “互动” 凸显学生主体地位。教师通过科学设计和运用数学学习单，精准把握学情，锚定真实困惑，呼应个性需求，以此构建深度互动的教学场域，促进学生高效完成知识建构，为核心素养的提升提供有力支撑。
吴丽春
摘要：本研究基于《义务教育英语课程标准（2022 年版）》"教-学-评一体化"理念，结合我校分级阅读教学活动推进，构建了核心素养导向的分级阅读多元评价方式的教学模式。分析了小学英语分级阅读教学应用中融入多元评价方式的教学模式，希望具有一定参考价值。
刘俊霞 王冲
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摘要：目的：构建儿科青年教师教学能力评价指标体系，为其培养、考核及教学质量提升提供标准化依据，推动儿科医学教育同质化发展。方法：通过文献研究初步构建评价体系框架，结合个人访谈和三轮德尔菲法咨询完善指标，采用层次分析法确定权重，运用加权综合法比较 5 家医院儿科青年教师教学能力差异。结果：确立包含 4 个一级指标、12 个二级指标的评价体系，明确各指标权重。5 家医院在教学质量与评价、教学研究能力等维度差异显著（ P<0.01 ），A 医院教学质量与评价最优，C 医院教学研究能力突出，D 医院教学工作量领先。结论：该评价体系科学实用，可明确不同医院儿科青年教师教学能力差异及培训问题，为培养提供指导，助力提升儿科医学教育质量。
喻聪 杨利 吴爱民 喻云 刘艳兵
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摘要：崩塌地质灾害严重威胁生态环境和人类安全，生态修复对策作为综合防治的重要手段，能够恢复边坡稳定性并改善生态环境，本文对生态修复对策在崩塌地质灾害防治中的应用进行分析，希望可以对相关人士有所启发。
钟文
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摘要：对路桥基础工程建设问题，意在降低其危险系数，提高建筑工程的质量，针对一个具体问题的研究案例，以钢板桩支护为依据，对路桥基础建设中钢板桩支护设计思路进行了确定，并且攻克影响该领域技术难点，在希望给相关工作者提供一定的借鉴作用。
王伟华
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摘要：装配式桥梁预制构件具有生产效率高、施工便捷、安装稳定的优势，其中装配式桥梁预制构件快速安装技术已成为当前市政工程的应用重点，是提高施工效率，稳定施工建设的重要一环。基于此，本文结合具体的项目案例，从构件预制、构件运输、构件拼装三方面，对装配式桥梁预制构件快速安装技术在市政工程中的应用展开研究。
张治国
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摘要：本文探讨了 AI 视频分析技术在智慧工地管理系统中的应用研究，旨在提升工地管理的智慧化水平。首先，以安全帽佩戴检测为例概述了视频分析技术在智慧工地场景中的应用潜力。其次，通过具体的应用案例分析，验证了 AI 视频分析在工地管理系统中的可行性和效果。研究结果表明，该方法显著提高工地安全监控及现场管理水平，为智慧工地的进一步发展提供了有效的理论和实践依据。关键词：AI 技术；视频分析；智慧工地；视频识别算法；安全帽佩戴检测
程昕
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