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摘要：在新时代的背景下，有越来越多的人认识到核心教育理念在小学数学教学中的重要性。单元整体教学作为一种有效的教育方式，可以有效地提升学生的核心素养。教师应当将学生看成课堂的主人，结合学生的身心发展规律和兴趣爱好采取相对应的教学方式，逐步完善教育计划，使得学生的各项能力能够得到有效的提升。本文以“圆”单元为例，探究了核心素养下小学数学单元整体教学的实践，以期推进学生的全面发展。
崔凡
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摘要： 传统高中音乐课堂常陷入教师单向输出、学生被动聆听的“静态”模式，难以激发兴趣与深度参与。本文以“动”为核心，提出通过多元感官联动、深度思维激活、技术赋能互动及艺术跨界融合等策略，构建活力四射的高中音乐课堂，提升学生音乐核心素养。
杨洁
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摘要：初中历史是一门人文教育类的课程，其目标是让学生在学习历史的过程中养成良好的人文素养。在初中历史教学中引进当地的历史文化资源，既能增强学生对家乡的历史知识的理解，又能凸显现代的教育理念。基于此，本文就初中历史教育中的地方文化融入与课程整合展开探究。
王丹丹
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摘要：阅读和写作是小学语文教学的关键环节，两者密不可分。本文立足统编版教材，具体探究“读写结合”在小学习作教学中的实施办法，借助以读促写、以写带读，帮助学生积攒写作材料、学会写作方法，进而提高写作水平和整体语文素养。
刘月
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摘要：基于《普通高中英语课程标准（2017 年版2020 年修订）》的素养导向要求，本研究针对高中英语教学长期存在的碎片化与应试化问题，探索单元整体教学的系统化实施路径。实践表明：通过学科大观念统领教学目标、多模态语篇逻辑链重构、“学习理解—应用实践—迁移创新”三阶活动体系设计及教—学—评一体化动态评价，可有效促进语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。以北师大版（2019）高中英语教材单元教学为范例，结合全国 12 省 32 所课改实验校的实证数据，验证主题意义探究与素养落地的协同机制，为基础教育英语课程改革提供可迁移的实践范式。
何毓树
摘要：重庆，拥有壮丽的峡谷、险峻的山峦、秀美的江河，以及世界闻名的长江三峡。然而，由于地形特殊，雾霾在重庆地区容易聚集，使得空气质量恶化。长期的雾霾天气不仅会对人体健康产生威胁，还会对城市的社会、经济、环境等方面产生不良影响。因此，重庆人开始了治霾行动，环境质量得到了显著改善，城市也焕发出了新的活力！
毕海艳
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摘要：本文以攀枝花盐边县中小学校园足球为研究对象，通过分析其发展现状及影响因素，探究基层中小学足球运动推进的现实困境。研究发现，在国家校园足球政策推动下，攀枝花市整体取得一定进展，但盐边县因地处偏远、地理环境复杂、城乡差异显著，其中小学校园足球发展呈现明显滞后性。本文研究旨在为攀枝花盐边县及同类地区校园足球的可持续发展提供有益参考。
唐子淇
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摘要：在核心素养指引下的基础教育改革大潮中，小学英语教学正逐步从知识导向转向能力素养导向的根本变革。小学英语新教材，强调语言知识与文化感知的紧密结合，对词汇教学的趣味性、实践性和综合性提出了新的挑战。尽管如此，传统的词汇教学方法仍普遍存在“过度依赖机械记忆、缺乏有效情境”等问题，如单词表的死记硬背、重复的抄写练习等，这些单一的学习方式不仅难以吸引小学生的学习兴趣，还限制了他们的语言运用能力和思维品质的提升。在此情境下，游戏化教学凭借其“乐学”的优势，成为解决词汇教学难题、实现新教材育人目标的关键途径。
殷立月
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摘要：在全球倡导可持续发展的大背景下，绿色建筑成为建筑领域的重要发展方向。自然通风与采光作为绿色建筑设计的关键要素，对于降低建筑能耗、提升室内环境品质具有至关重要的作用。本研究聚焦于绿色建筑设计中自然通风与采光的优化策略，通过对国内外相关理论和实践案例的深入分析，结合建筑物理学、环境科学等多学科知识，探讨了自然通风与采光的原理、影响因素以及评估方法。研究发现，合理的建筑布局、体型设计、开口设计以及遮阳设施的运用等策略，能够有效改善自然通风与采光效果。随着信息技术的发展，利用计算机模拟技术进行前期设计优化也成为提高设计准确性和效率的重要手段。本研究旨在为绿色建筑设计师提供科学、实用的优化策略，推动绿色建筑的可持续发展。
祝虹艳
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摘要：建筑施工现场机械设备调度的合理性与高效性对工程进度、成本和质量有着重要影响。BIM（建筑信息模型）技术凭借其强大的信息集成与可视化功能，为施工现场机械设备调度智能化提供了新的解决方案。本研究聚焦于 BIM 技术在建筑施工现场机械设备调度中的应用，深入分析了当前调度中存在的问题，探讨了基于 BIM 技术实现智能化调度的方法与策略。通过构建 BIM 模型并集成机械设备相关信息，实现对设备状态、位置和使用情况的实时监控，运用智能算法优化调度方案，提高了设备的利用率和调度的精准性。研究结果表明，基于 BIM 技术的智能化调度能够有效减少设备闲置时间、降低施工成本、提升施工效率，为建筑施工行业的智能化发展提供了有益的参考。
于洋 刘磊
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