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Secondary Education

情绪消费的出场逻辑、当代价值及引导策略

摘要:近年来,中国消费市场正从传统的“功能消费”模式加速向“情绪消费”模式过渡 1。情绪消费持续升温的背后是消费水平提高,青年群体解压悦己的结果,受资本扩张驱动。对于情绪消费的消极影响,应从政府调控、行业协同、文化引领、情感关怀等方面进行规范和引导,为盘活消费市场增添新的动力。

Author 韩璐瑶
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Secondary Education

高中语文整本书阅读教学的实践困境与优化路径探析

摘要:随着教育改革的逐步推进与落实,高中语文整本书阅读已经成为一种培养学生综合素养的关键途径,整本书阅读教学可以引领学生通过研读整本文学作品来提升阅读理解能力,构建完善的知识体系,还能切实达到提升学生语文素养和审美鉴赏能力的目的。

Author 李建国
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Secondary Education

汽车制造业企业ESG 表现对债务融资成本的影响

摘要:本文选取 2013 年 -2023 年获得华证 ESG 评级的 A 股上市汽车制造企业作为研究样本,采用双向固定效应模型进行多元回归分析,研究汽车制造业企业ESG 表现与债务融资成本的关系。结果显示,ESG 表现越好,债务融资成本越低;异质性分析来看,非国有企业或规模较大的企业,ESG 表现在降低债务融资成本方面的作用更为显著。最后,从政府完善信息披露规范性文件、健全绿色金融激励机制、强化监管力度等方面和公司提升披露透明度、完善内部治理、加快绿色转型等方面提出相关建议。

Author 周洲 王艺璇 王莞琦
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Secondary Education

基于空间情感建模的奶茶市场多源决策优化

摘要:针对奶茶行业舆情分析存在的时空维度缺失、情感粒度粗放及数据获取壁垒,本研究构建“空间- 情感- 需求”多维市场诊断模型。通过动态代理池与Selenium 融合技术突破反爬机制,采集全国 15 万条多源评论数据。创新融合 SnowNLP 快速判断与 BERT 深度语义理解,结合 GeoPandas 空间分析,实现情感强度量化及竞争态势可视化。实证发现:高密度商圈(>3 家/km2)差评率超全国均值21.5 个百分点,午间高峰(11:00 ~13:00)差评激增15%;学生群体价格敏感度(PSI=0.82)驱动“15 元价格带”策略;LSTM 差评预测模型(MAPE=7.2%)支撑动态定价与资源优化。成果为区域差异化运营提供量化工具,推动情感分析在新消费领域应用创新。

Author 雷佳潼 陈姗姗 顾林奕 张颢馨 奚赛珊 刘子杭
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Secondary Education

论广西警务辅助人员队伍专业化建设

摘要:广西壮族自治区是既沿边又沿海的省区之一,同时也是中国少数民族人口最多的自治区之一,社会矛盾纠纷案件繁多,警务工作繁重,而公安机关的警力不足,为解决这种现状,广西各级公安机关通过招聘警务辅助人员,协助公安机关人民警察开展警务工作,为公安机关在维护社会治安、打击犯罪、开展行政管理和服务人民群众等方面发挥了积极作用。广西警务辅助人员队伍人数多,人员结构情况复杂,但由于制度不健全、入门槛低等原因导致目前面临职业素养有待提高、职业认同度低等问题。论文通过分析其原因,以广西壮族自治区 N 市警务辅助人员队伍建设为例,通过对现行制度、队伍现状等开展深入研究,有针对性地提出完善制度建设、规范队伍准入和退出机制、提高专业与岗位适配度、优化培训内容与机制的思路和举措,促进广西警务辅助人员队伍专业化建设。

Author 朱雯婕
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Secondary Education

非遗传承视角下鲁派内画艺术融入高职院校人才培养的路径研究

摘要:本文聚焦于非遗传承视角下鲁派内画艺术融入高职院校人才培养的路径,阐述了其融入高职院校人才培养体系的重要意义。从多维度探讨了具体的融入路径,旨在为高职院校非遗教育提供参考,促进鲁派内画艺术的传承与创新,培养具有工匠精神和文化自信的高素质技术技能人才。关键词:非遗传承;鲁派内画艺术;高职院校;人才培养路径

Author 赵文悦
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Secondary Education

技工院校德育管理模式的问题与应对措施

摘要:技工院校作为培育技能型人才的重要平台,德育管理是塑造学生职业素养与道德品质的核心环节。当前,技工院校德育管理模式在实践中面临诸多挑战,制约了人才培养质量的提升。本文从德育管理的实际出发,分析现存问题,并提出针对性的优化措施,旨在为构建科学高效的德育管理模式提供参考,推动技工院校德育工作的高质量发展。

Author 许可
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Secondary Education

智能图像处理课程思政的探索与实践

摘要:基于《智能图像处理》课程构建 " 技术知识传授- 思政元素浸润- 科研伦理培育" 三位一体教学体系,通过 Lena 图像版权与伦理争议、Matlab 禁用事件、联影医疗技术突围、北大陈良怡团队科研突破四个典型案例,将知识产权保护与伦理、核心技术自主、民族科技自信、科研创新精神等思政要素融入教学,为新工科课程思政建设提供可复制的实践范式。

Author 杨春升 郑利敏 冯琪
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