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摘要：本文以《建立统计模型进行预测》课例为载体，通过后测与问卷，实证分析教学策略对高中生数据分析、数学建模等关键能力的提升效果。结果显示，聚焦真实情境、分步及完整的建模体验、逻辑推理可视化、问题解决导向、技术工具融合的教学策略能显著提升学生的统计建模能力，为高中数学核心素养培养提供了可操作的实践路径。关键词：统计模型；数学关键能力；教学评估；回归分析
粟丽妮
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摘要：随着全球信息化和国际化进程的不断推进，英语作为一种全球性语言的重要性愈发凸显。当前小学教育中，英语不仅是一门必修课程，更是培养学生国际化视野、提升综合素质的重要途径。文章分析了新课标下，小学英语项目式学习模式应用的策略，通过明确项目目标、优化项目流程、反思项目成果和过程等，促使学生在项目参与时积累丰富的知识和技能，实现核心素养的全面发展。
卢情侣
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摘要：随着社会的进步、科技的发展和教育事业的改革，我国学科课程教学体系发生了翻天覆地的变化。为了适应新时代教育教学的需求，教师应转变教学观念、革新教育理念、创新教学方法、应用先进技术，提高教育教学水平。现阶段高中物理教学中存在学生学习难的问题，为了解决这一问题教师应提出有效性的教学策略。因此，本文主要探究“数字资源”在高中物理教学中的有效应用。
王耀辉
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摘要：新课标背景下，小学音乐教学应进行改革创新。本研究聚焦小学音乐单元整合教学，通过理论分析与教学实践探索其可行性与有效性。单元整合教学打破传统单课教学局限，建立具有系统化内涵的音乐知识结构，提升学生的音乐感受力、音乐表达能力和创造力。同时，增强学生音乐文化内涵认识以及音乐文化继承意识，激发学生的学习积极性和主动性，促进音乐教育教学水平的不断提升，对小学音乐教学改革具有很强的促进作用。
邱宇岚
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摘要：新课改的提出与推进对基础教育阶段的教学工作产生了很大的影响，小学是学生学习与成长的奠基时期，此时期学生的学习基础还没有形成，他们对教师的教学内容还不能完全掌握，为此教师要基于新课改背景下进行课堂教学模式的优化。小学语文教师要对新课改的主要内容进行了解，在从教学内容、方法、活动等方面进行优化，提高学生学习效率的同时培养学生的语文核心素养。
瞿森刚
摘要：本案例描述了一位小学低年级性情乖戾、好动易闹且具有暴力倾向的学生，通过家校合作、教师耐心引导以及利用学生自身优点进行正向激励，最终实现行为规范改善和成长的故事。
罗玺
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摘要：新课程理念下小学数学教师应致力于以核心素养为导向确定教学目标，将数学知识与现实生活相结合开展生活化教学，助力学生高效学习。教学中，教师可以通过合理运用信息技术、大单元结构化教学、组织实践活动等教学策略开展生活化教学，结合生活元素鼓励学生用数学眼光观察、数学思维探索、数学语言表达看待生活问题和解决问题，不断发展学生核心素养。
谭挽星
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摘要：大思政对目前中职体育教育改革提出了新要求与新方向，就是把思政教育渗透到平时的教学活动中，让学生树立良好的思想品质、行为举止，提升其综合素质。秉承大思政要求、遵从“以体育德”的理念，结合中职体育的实际情况开展实践教学，摸索在体育课程中融入思政元素的路径，一直把德育贯穿于新时代下中职体育教学过程中，充分发挥体育学科的育人价值。
苏健福
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摘要：指向核心素养发展的单元整体设计要求教师从单元整体出发，避免教学的碎片化。在牛津译林版五年级下册Unit7 Chinese festivals 的教学中，教师在整体教学观的指导下，深度探究单元主题意义，整合单元教学内容，建立语篇之间的联系，搭建单元容框架，确定单元教学目标，预设学生的综合表现，诊断学生的学习效果，实现学科育人的目标。
王雪
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摘要：随着智能船舶技术的快速发展，航运产业对高素质、复合型技术技能人才的需求日益增长。中职航海教育作为培养高级海员和智能船舶操作人才的重要基地，必须顺应行业变革，创新工匠精神培育模式。本文基于潍坊华洋水运学校的实践探索，通过深入分析智能船舶发展对中职航海教育的挑战，系统阐述了工匠精神在新时代背景下的内涵，结合典型案例和数据分析，提出了课程体系优化、产教融合深化、评价机制创新等培育路径，并深入反思了当前面临的主要问题。研究发现，智能船舶背景下的工匠精神培育需要构建"技术复合化、能力智能化、素养国际化"的新模式，通过系统性改革实现育人质量的全面提升。
张立法 王刚 张同祥 孙国柱
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