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Scientific Research Aug 24, 2025

“双师协同”视角下国家中小学智慧教育平台与学校课堂教学的融入研究

摘要：数字化教育迅猛发展的时代背景下，国家中小学智慧教育平台成为推动教育教学创新与质量提升的重要力量。所谓“双师协同”就是由两位教师进行授课，其中一位教师是以线上授课的方式参与教学活动，而另一位教师则是处于线下，以此促进教师之间优势互补。具体教学实践中，教师要探索融合教学模式，围绕班级学情和学科特点，精准规划课堂教学活动。这样，学生会享受到优质的教育资源，满足多样化学习需求，同时促进学习能力的逐步发展。

熊和平 刘明霞

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Scientific Research Aug 24, 2025

“中草药园”资源开发下初中生物教学的实践

摘要：本文依托学校中草药园的现有资源，探究初中生物教学的实践策略，引导学生充分利用园中可利用的植物资源。通过中草药园建设初期的设计讨论，以及建成后组织的播种、扦插、移栽、施肥、浇水等活动，培养学生的劳动意识，并借助这些形式多样的实践活动，促进学生核心素养的发展。

郑丽妃

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Scientific Research Aug 24, 2025

初中信息科技课堂中思维可视化模式的应用研究

摘要：思维可视化是指通过绘画、图形、表格等可视化的方式，将复杂的概念、关系和问题进行可视化的过程，是一种通过图形化来表达思维过程的可视化方式。教师将其应用在初中信息科技教学中，能够促使学生信息素养得到高效培养。本研究便分析了初中信息科技课堂中思维可视化模式的应用策略，通过根据课程选择合适可视化工具、鼓励学生自主选择可视化工具进行探究、丰富思维可视化工具的应用活动，以提升学生综合素养。

姜孟秋

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Scientific Research Aug 24, 2025

玩伴之间的无声对话：游戏疗法如何桥接小学生的人际关系

【摘要】当今社会，小学生心理健康问题渐受关注。因学业压力增加、家庭环境变化和社交需求增长，不少小学生面临人际交往困惑与心理困扰。但传统教育模式重成绩，忽视情感表达与心理健康培养。在此背景下，游戏作为自然且具表现力的方式，成为助小学生建立健康人际关系的重要工具。

楼婕娜

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Scientific Research Aug 24, 2025

“5G+专递课堂”助力日常教学提质增效的实践策略

摘要：随着5G 技术的兴起，其移动大带宽和低时延的特性为教育领域带来了新的发展契机。“5G+专递课堂”作为一种新型教育模式，能够将城市优质学校的教育资源、教学方法等精准“专递”到农村学校，打破地域限制，让农村学生也能享受到优质教学条件。深入研究如何利用这一模式助力日常教学提质增效，对于推动教育优质均衡发展具有重要意义。关键词： 5G+ 专递课堂；日常教学；提质增效

叶泉伟

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Scientific Research Aug 24, 2025

中国艺术歌曲《山中》音乐特征及演唱技巧

摘要：艺术歌曲《山中》是中国近现代作曲家陈田鹤为诗人徐志摩的同名诗作所谱的艺术歌曲作品典范。《山中》是我国近现代音乐史上的经典作品，也是声乐教学表演中的代表性作品。它代表了徐志摩、陈田鹤两位艺术家精神的总结性的艺术结晶之作，同时也代表着20 世纪上半叶我国社会知识阶层在世纪之交的情感自由诉求与文化身份的集体认同。该文主要从音乐特征和演唱技术方面，揭示其中西交融、乐中有诗的特点，为后来的演唱者诠释此作品，提供一定的借鉴。

陈方华

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Scientific Research Aug 24, 2025

数字技术融入下大学英语阅读教学的实践研究

摘要：随着信息技术的发展，教学信息化步伐也不断加快，各种新的媒介和工具给教育领域带来了便利。本研究便分析了大学英语阅读教学中数字技术应用策略，通过提供丰富阅读资源、打造沉浸式阅读环境、实施互动教学模式等策略，为学生提供更高效的阅读体验，极大地增强学生阅读热情，进而提升教学质量与学生的英语阅读能力，为学生的学习和工作提供有力帮助。

严紫睿

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Scientific Research Aug 24, 2025

核心素养视域下小学数学量感培育的策略探讨

摘要：新时代背景下，教育教学改革已经进入新的发展阶段，以核心素养为导向的教学对小学数学课程提出了新要求。量感作为数学核心素养的重要组成部分，直接影响学生对于数量关系的理解和把握，还有解决现实问题的能力。但是，在当前量感教育中还存在一些问题需要教师创新教学模式解决。本文主要探讨核心素养视角下小学数学量感培养的有效对策。

朱梦佳

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Scientific Research Aug 24, 2025

生命教育在幼儿园课堂教学中的渗透策略

摘要：生命教育是指教师通过一些手段帮助儿童理解生命的起源、演化、生长、发育、成熟、死亡等生命演变的教学过程，随着生命教育在幼儿园课程的落实，教师要以更新颖、更科学的手段指引儿童深刻了解生命的奥秘，从学习、生活各方面学会感知生命、保护生命。本文主要以生命教育理念为根本探析幼儿园课程有效教学策略，希望能在幼儿园教育活动中更好的渗透生命教育。

再那甫古力·尼亚孜

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Scientific Research Aug 24, 2025

主题意义探究下初中英语教学评价的应用研究

摘要：构建以主题意义探究为导向的教学评价体系，将主题理解、语言运用、思维发展等维度融入评价。因此，该评价体系能够实现学生对英语主题的把握深化，并促进对语言的综合运用能力、对学生批判性和创造性思考能力的发展等。与此同时，教师的评价能力和教学效果也得到大幅度提升，它能够使得教师在教学的过程中针对问题直接入手，从而提高教师教育质量水平以及学生的学习效益。

马旭霞

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