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建筑暖通工程施工质量管理与控制对策

摘要：随着建筑行业的快速发展，本文针对暖通工程施工中的常见质量问题，从材料控制、技术管理、过程监督等方面提出质量管理对策，旨在提升施工质量的可靠性与系统性，为相关工程实践提供参考。关键词：建筑；暖通工程；质量；管理控制

陈燕燕

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生活化教学理念在初中道德与法治课中的渗透研究

摘要：在新课标强调核心素养培育的背景下，初中道德与法治课需突破“照本宣科”的困境，生活化教学理念为其提供了有效路径。本文结合初中道德与法治课程核心知识点，分析生活化教学理念融入的核心意义，从生活议题探究、法治场景解码、生活媒介赋能、生活实践内化四个维度，提出具体渗透策略，旨在实现课程教学与学生生活的深度联结，提升道德与法治课的育人实效，助力学生形成正确的价值观与法治意识。

庞艺

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初中语文阅读教学中情境创设的策略探究

摘要：本文聚焦初中语文阅读教学的核心痛点，深入探索情境创设的实践路径。阐释情境创设对激发学习兴趣、深化文本理解、培育思维与情感素养的重要价值，剖析当前教学中 “形式化、缺乏针对性” 的问题，结合《背影》《皇帝的新装》等经典教学案例，从多媒体赋能、生活联结、角色扮演、情感挖掘、问题驱动五个维度，提出具体可落地的情境创设策略，旨在打破传统阅读教学的沉闷氛围，提升教学质量与学生的语文综合素养。

汤镇瑞

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信息化手段在小学语文阅读教学中的效果分析

摘要：信息化手段在小学语文的阅读教学当中被广泛应用，正在慢慢地去改变着传统课堂原本的结构以及它原有的模式。伴随着教育技术这个领域的持续发展过程，像是多媒体呀、网络平台呀，又或是智能终端之类的工具，它们被深度地融入到了日常的教学实践当中去，与此同时，这也就为学生们阅读兴趣的得以激发出来、理解能力能够得以提升上去，以及个性化学习路径的得以构建起来，提供了一种全新的可能性以及空间感。

陈才学

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高中物理错题本资源化利用对学生物理思维品质的促进作用

[摘要]高中物理知识抽象性强、逻辑链条长，传统错题处理多停留在“抄题—订正”的浅层模式，导致学生反复出错且难以培养物理思维品质。错题本资源化通过提升思维层次性、严谨性与灵活性的优势，将错题转化为思维训练的有效载体，对学生物理思维品质具有显著促进作用。本文进一步提出对应的实施路径：通过 SOLO 分类优化错题整理、结合归因强化审题与知识串联、借助情境设计应用，旨在为利用错题本资源提升学生物理思维品质提供理论参考与实践策略。

祖拉•祖马斯

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基于土地节约集约利用视角的县域房地产供需平衡研究

摘要：以土地节约集约利用为视角，研究新县县域房地产供需平衡。分析其供需现状与土地利用特征，剖析供需失衡因土地配置不匹配、结构错位、规划监管不足，提出优化土地配置、调控供需、强化规划协同等路径，为县域房地产健康发展提供参考。

吴冰鑫

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学习新思想 做好接班人

张文博

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基于需求导向的理工类高校外语“新文科”课程体系建设研究

摘要：本研究聚焦于理工类高校外语“新文科”课程体系建设，以山东交通学院为例，探讨需求导向下的外语人才培养。研究指出，新文科建设核心在于服务国家战略、文科内部融通、文理科融合及新技术融入。山东交通学院通过“一体四通，融创合一”的路径，即立足语言文化本位，实现通经典、通商务、通交通、通数智，以及实践和创新创业结合，培养具有国际视野和创新能力的高素质外语人才。

范丽萍

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新能源充电桩建设的问题及对策分析

摘要：充电基础设施的建设和运营对于新能源汽车的推广应用具有重要意义。近年来，中国充电基础设施的发展取得了一些成绩，但仍存在一些问题，总体上滞后于新能源汽车的增速，对新能源汽车产业的可持续发展构成了制约，必须给予高度重视。基于此，本文主要对新能源充电桩建设的必要性进行介绍，总结现阶段新能源充电桩建设所存在的主要问题，探究今后新能源充电桩建设的优化策略，为推动整个新能源汽车行业的发展做出应有的贡献。

李志

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新课标背景下初中道德与法治课议题式教学的实施困境与优化策略研究

摘要：随着新课标的全面实施，初中道德与法治课 的教学改革进入新的发展阶段 题式教 导学 真 社会情境 和反思的教学方式，逐渐成为推动该学科育人功能实现的重要手段。然而在实践中，由于教师专业素养不足、教学资源匮乏、课堂氛围不佳、学生主体性发挥有限以及评价机制不健全等问题 式教学的实施效果往往与预期存在差距。本文通过分析新课标对道德与法治课程提出的核心素养目标，结合教学实际，系统探讨当前议题式教学在初中课堂中面临的主要困境，并提出优化策略，包括提升教师专业能力、构建丰富教学资源、营造开放讨论氛围、加强学生参与引导和完善多元评价机制等。研究认为，只有在制度支持、教师能力、课堂组织和社会协同等多方面共同努力下，议题式教学才能真正发挥价值，从而有效促进学生道德认知、法治意识与社会责任感的提升。

陈玉娇

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