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Study and Education Oct 11, 2025

幼小衔接背景下大班幼儿足球活动的开发与实践研究

摘要：在幼小衔接教育改革持续深化的背景下，体育活动在幼儿身体素质提升与社会适应能力培养中的核心价值日益凸显。足球运动整合跑、跳、踢等基础动作与团队协作要素，高度契合大班幼儿的生理发育特征与心理发展需求。本文以幼小衔接核心目标为导向，聚焦大班幼儿小足球游戏的开发与实践，通过构建 “趣味化、生活化、梯度化” 三维游戏体系，系统阐述活动设计原则与实践路径，并辅以典型案例佐证，深入探索足球活动对幼儿身体素质强化、规则意识培育及社会交往能力发展的具体作用机制，为幼儿园开展幼小衔接阶段体育活动提供可操作的实践参考。

钱莉

303

Study and Education Oct 11, 2025

循证理念下幼儿游戏可视化评价的实践探索

摘要：幼儿园日常活动中，游戏评价常面临凭经验判断、数据零散难整合、家长参与度低等实际问题。循证理念强调以真实证据为依据开展评价，而可视化评价则能将抽象的游戏行为转化为直观内容，二者结合可有效解决传统评价的痛点。本文结合园所实践经验，从实际问题出发，详细介绍循证理念下幼儿游戏可视化评价的操作原则、具体工具与落地路径，通过教师、幼儿、家长协同参与，让评价从“纸上谈兵”变为“日常实践”，为幼儿园游戏评价的常态化开展提供可复制的实操方案。

黄娜

191

Study and Education Oct 11, 2025

数字技术在小学语文课堂教学中的创新运用

摘要：信息技术的快速发展为小学语文教学带来了新的变革契机，数字技术通过多媒体呈现、互动体验和智能评估等方式，能够有效激发学生的学习兴趣，提升课堂参与度。然而，如何将这些技术有机融入语文教学，在保持学科特质的同时发挥其最大效益，仍需要深入研究。探索数字技术与语文教学的创新融合模式，对构建高效课堂、培养学生核心素养具有重要意义。

肖蓓蓓

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Study and Education Oct 11, 2025

指向家国情怀素养的初中历史课堂教学策略

摘要：在立德树人教育背景下，家国情怀素养的培养引起了各个学科教师的关注。为此，本文主要对指向家国情怀素养的初中历史课堂教学策略进行了研究，提出了合理设置问题链，激发学生学习兴趣；布置适配性学习任务，推动家国情怀教育的落实；开展拓展性实践活动，培养学生的家国情怀素养等有效策略，以期望为广大初中历史教师提供新的教学思路。

翟丹

221

Study and Education Oct 11, 2025

初中语文教学中传统文化的渗透教育研究

摘要：传统文化是中华民族的精神血脉，在新时代教育背景下，如何在初中语文教学中有效渗透传统文化教育，已成为当前语文教育改革的重要课题。本研究通过分析初中语文教学中传统文化渗透的现状，提出了具体的渗透途径。研究发现，通过文本解读、课堂活动、实践体验等多元化方式，能够有效提升学生的文化素养和民族认同感，为培养具有深厚文化底蕴的新时代人才提供有益探索。

丁雅静

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Study and Education Oct 11, 2025

从动手到动脑：小学科学与劳动教育跨学科融合的项目化探索

摘要：本文以小学科学五年级《立体小菜园》项目为例，探讨小学科学与劳动教育跨学科融合的项目化实践路径。通过整合课程内容、教学方法与评价机制，构建以学生为中心、以真实问题为驱动的教学模式，促进学生从动手实践到动脑思考的全面发展，提升综合素养。关键词：小学科学；劳动教育；跨学科融合；项目化学习；立体小菜园

徐之琴

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Study and Education Oct 11, 2025

高中地理跨政治融合教学模式构建

摘要：全球化进程推进与信息技术迅猛前行的时候，传统的单科知识体系已不足以应对学生在复杂社会问题面前的实际需求。地理学与政治学作为人文社科领域中的关键分支，它们在探讨区域发展，国际关系以及资源环境这些议题时存在明显的互补优势。当新高考改革和核心素养导向的教学理念出现之后，跨学科融合教育模式就显得越发战略重要起来。

白玉珠

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Study and Education Oct 11, 2025

日照智慧体育在全民健身推广中的作用与成效研究

摘要：随着“健康中国”战略的深入实施，全民健身已成为社会发展的重要组成部分。智慧体育作为新兴的数字化手段，借助大数据、云计算和人工智能等技术，推动了全民健身的科学化与便捷化发展。日照市作为智慧体育建设的先行地区，在全民健身推广中进行了积极探索。本文通过对日照智慧体育平台建设与应用的分析，探讨其在资源整合、参与度提升、服务优化与社会效益方面的作用，指出存在的不足，并提出改进路径。研究表明，日照智慧体育在全民健身推广中发挥了示范效应，不仅提升了群众参与体育锻炼的积极性，也为公共体育服务体系的创新发展提供了新思路。

张婷婷 朱义峰 周龙康 金楷 吴航宇 郑竹迎

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Study and Education Oct 11, 2025

新课标背景下初中数学探究式教学实施对策研究

摘要：为了适应新课程标准对数学教学提出的新要求，有效解决传统教学模式中学生被动接受知识、缺乏深度思考的教学困境，文章深入分析了探究式教学在初中数学课堂中的组织实施策略，系统研究了学生自主探究活动设计、合作学习组织、过程评价实施、成果展示反馈等核心实践环节的具体操作方法。研究结果表明，基于新课标理念的探究式教学实施对策能够显著提升学生的数学思维能力和问题解决能力，为构建高效的数学课堂教学模式提供了可行路径。

董淑艳

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Study and Education Oct 11, 2025

核心素养导向下的初中语文群文阅读教学实践研究

摘要：随着新课改的不断深入，初中语文教学也开始从以往的知识传授转向了培养学生的能力、发展学生的核心素养。群文阅读是语文教育的一种教学方式，在对多篇相关联的文本进行阅读的过程中，能帮助学生理解、分析、比较、评价，促进学生形成语文素养。群文阅读教学在核心素养导向下，关注学生语言知识和阅读技能的获得，但更看重思维能力、文化素养、审美鉴赏力以及自主学习能力的培养。

霍子琴

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