高职院校学生职业劳动素养培育与就业竞争力提升的协同机制研究
摘要:新时代背景下,国家对职业教育提出更高要求,强调劳动教育与专业技能培养深度融合。本文以矿山智能开采技术专业为例,探讨高职院校学生职业劳动素养培育与就业竞争力提升之间的内在联系与协同机制。通过构建“价值引领 - 课程融入 - 实践淬炼 - 文化浸润 - 评价反馈”五位一体的协同育人机制,解决劳动教育与实践脱节、校企协同不足、评价体系不完善等问题,实现学生高质量就业的有效路径。
郑治栋