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超越产品：论工业品企业的品牌营销之道

摘要：在传统认知中，品牌营销似乎是快速消费品行业的专属领域，工业品（B2B）营销则更侧重于产品性能、价格和人际关系。然而，随着科技的进步，工业品制造能力的飞速发展，市场竞争的加剧、产品同质化愈加严重以及采购决策体系的日益专业化，工业品企业面临着前所未有的挑战。本文旨在探讨工业品企业开展品牌营销的必要性与独特性，分析其与消费品品牌营销的差异，并构建一个适合工业品企业的、融合理性价值与感性价值的整合品牌营销策略体系，以期为工业品企业提升核心竞争力、实现可持续发展提供理论参考与实践路径。

骆明

208

AI 技术在高中音乐教学中对学生节奏感训练的创新应用

摘要：随着科技的不断发展，AI 技术已经被渗透于各个领域，在生活、教育产业随处可见其身影。节奏感训练是高中音乐教学的核心，但在传统课堂上，教师对此关注度不高，学生良好节奏感的培养无从谈起。作为一名高中音乐教师，本文简单论述高中音乐节奏感训练的重要性，立足人工智能时代，说说AI 技术在培养学生节奏感上的应用举措，仅供借鉴参考。

赵灵丹

284

高中音乐教学中提升学生审美能力的策略探究

摘要：随着素质教育的深入推进，音乐教育在高中阶段的重要性日益凸显。音乐审美能力亦是音乐教学中的核心目标之一，也是促进学生全面发展的重要途径。本文针对高中音乐教学中如何提升学生审美能力的策略进行了探究。

赵灵丹

202

妊娠期糖尿病孕产妇实施血糖信息化管理模式的实践研究

摘要：目的：探讨血糖信息化管理模式在妊娠期糖尿病孕产妇管理中的应用效果。方法：选取2024 年1 月至2024 年12 月收治的40 例妊娠期糖尿病孕产妇，随机分为观察组和对照组，每组 20 例。对照组采用常规血糖管理模式，观察组采用血糖信息化管理模式。结果：观察组血糖控制达标率高于对照组（ ?P?0.05) ）；观察组孕产妇对疾病知识掌握程度优于对照组（ ?P<0.05? ）；观察组母婴并发症发生率低于对照组（ ?P<0. 05) ）。结论：血糖信息化管理模式可有效提高妊娠期糖尿病孕产妇血糖控制达标率，增强其对疾病知识的掌握，降低母婴并发症发生率，优于常规血糖管理模式。

赵婷

196

终身学习视域下开放大学与社区居委会协同开展教育服务的机制研究

摘要：在终身学习理念日益深入人心的今天，教育服务已不仅限于学校课堂，而是扩展到社会的方方面面。开放大学作为终身教育体系的重要组成部分，凭借灵活多样的办学形式和广泛覆盖的教育资源，逐渐成为推动全民学习与社会教育的重要力量。社区居委会作为社会治理的基层组织，具有贴近居民、了解民情、服务社区的独特优势。在当前社会转型与教育需求日益多元化的背景下，开放大学与社区居委会协同开展教育服务，能够实现教育资源的优化配置，推动学习型社会建设。然而，从现实情况来看，二者在协同过程中仍存在沟通机制不畅、资源共享不足、服务模式单一等问题，亟需建立更加完善的协同机制。本文以终身学习理论为视角，分析开放大学与社区居委会协同开展教育服务的现实意义和现存问题，提出协同机制的构建路径，包括合作模式创新、资源整合优化、服务体系完善以及保障措施健全等。研究认为，构建科学合理的协同机制，不仅有助于提升社区教育服务质量，也能推动终身学习理念在基层落地生根，从而为学习型社会的全面发展提供支撑。

袁星昀

151

希沃白板在小学音乐课堂教学中的应用

王秀梅

195

论西洋管弦乐在中国的融合与创新历程

俞静娴

257

军校基层士兵心理焦虑缓解与管理模式实践研究

摘要：在军队现代化建设进程中，军校基层士兵的心理健康成为影响部队战斗力的关键因素之一。心理焦虑不仅削弱士兵的个人效能，还可能引发一系列连锁反应，影响部队的整体稳定性和作战能力。本研究深入剖析军校基层士兵心理焦虑的成因，从训练压力、人际关系、职业发展三个维度展开，揭示其背后的复杂机制。在此基础上，提出了一系列切实可行的缓解策略，包括专业心理辅导、团队建设活动以及职业规划指导，旨在为士兵提供全方位的心理支持。同时，构建了一套综合评估、动态调整、持续监督的管理模式，以确保心理焦虑问题能够得到及时有效的干预。通过这一系列措施，本研究致力于为军校基层士兵的心理健康保驾护航，为军队的长远发展奠定坚实基础。

石文甲

388

幼儿园区域活动设计与幼儿自主发展研究

摘要 : 幼儿园区域活动是幼儿自主发展的关键平台，通过精心设计的区域活动，幼儿在自由选择和自主探索中提升自我认知、社会交往和创新能力。本文深入探讨区域活动设计的原则、内容与实施，强调以幼儿为中心，遵循层次性与开放性原则，构建生活区、游戏区与学习区，满足幼儿多元发展需求。同时，通过活动前准备、活动指导与评价，确保区域活动有效实施，为幼儿自主发展提供有力支持。

史丽茹

384

智能化焊接机器人在装备制造业的应用及推广

摘要：智能化焊接机器人是先进制造业的关键技术，对提升焊接自动化、智能化水平，推动我国制造强国建设意义重大。本文阐述了培养该类高技能人才的重要性，指出当前存在人才培养模式单一、课程体系滞后、双师型师资匮乏、评价机制不健全等问题，并提出创新校企协同育人、优化智能导向课程体系、加强双师型队伍建设、建立多元评价机制等对策。旨在通过产教融合，培养理论扎实、实践过硬、创新优良的高技能人才，为产业发展提供支撑。

卫彬彬

251