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摘要：在语文教育改革的大背景下，习作更关注学生写作的真切发展以及成长过程。《语文课程标准》认为应该引导学生喜欢表达、擅长修改，在评价里提高语言使用的能力。不仅要求中高年级习作教学关注学生成文能力，也应对学生修改和评价部分进行有效落实，进而使学生成为具有反思修改、自我修正能力的写作者。本文以单元习作教学活动为例，就习作修改和评价能力的提高提出如下可行路径：构建评量表、修正过程的展示、互助性点评反思三步走策略。
刘秀英
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摘要：伴随新课程改革不断深入与科技飞速发展，在当前背景下，高中音乐教师开展鉴赏教学需改变传统模式，科学应用微课是一种有效教学手段，能增加课堂趣味性与吸引力，有利于高中生学习、了解音乐艺术作品及能力发展。在音乐鉴赏教学中，教师可采取新颖且多元化策略，精心设计微课，将其应用于课堂不同环节，让高中生产生积极情绪，在学习中主动鉴赏音乐作品，对作品旋律和内涵有更深层次的领悟，感受其独特魅力，提升鉴赏教学质量。
林强
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摘要：本文结合初中音乐鉴赏教学的特点，探索激发学生流行音乐兴趣，辅助其对经典音乐的理解，将日常教学实践为参考，探索层层推进的教学策略。首先引入学生熟悉的流行旋律调动学生积极性，建立学生审美的桥梁，使学生在品鉴音乐作品时，形成对经典音乐的认同感。特别探讨了人工智能技术对教学策略起到的辅助作用，例如人工智能体现音乐要素，创建个性化学习片段，这些策略强调学生的情感体验与自主发现，帮助学生在音乐学习中感受经典作品的价值，为日常学习提供新颖思路与方法。关键词：流行音乐；经典音乐；兴趣引导；对比聆听；深度体验；人工智能
林苹
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摘要：当前，幼儿教育政策鼓励孩子在真实自然的环境里成长，更加注重幼儿的感受与体会。户外写生属于自然课程的关键部分，有益于幼儿各方面的发展，无论是在艺术启蒙上，还是在引导幼儿同自然形成深入联系上，都有着重要的作用，能够有效培养幼儿观察，表达，创造的能力。本文基于实践视角，从创设情境、引导观察和表达支持三个方面探索户外写生的实践路径，为幼儿园自然课程建设提供一些思路。
李逸如
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摘要：在当下艺术教育改革的大背景下，初中音乐与舞蹈课程融合教学是培养初中生综合艺术素养的有效途径，国家美育政策提出以文化人、以美育人，在艺术实践中提升学生的艺术表现力和文化认同感。“歌舞华夏”单元以中华优秀传统歌舞为载体，设计演唱与欣赏相结合的教学内容，建立一套科学有效的课堂评价体系，该体系从多维指标构建、全环节贯通、以评促学目标出发，为初中舞剧教学提供理论依据和实践参照，促进艺术课堂教学质量提升。
黄宇
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摘要：“教学评”一体化是一种基于义务教育课程标准的高效教学模式，深受一线教育工作者关注与重视，只不过在实践教学中教学设计与实施还存在很多问题。为了达成核心素养要求，必须把教学、学习、评价融为一体，在初中英语课堂中应用“教学评”一体化模式，提高教学成效，推动教育改革。本研究旨在摸索初中英语“教学评”一体化的应用策略，为教师提供教学思路。
何贵园 杨婷婷
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摘要：“小数四则混合运算”作为整数运算和分数运算之间的桥梁，对于学生的计算能力、逻辑思维能力、实践应用能力的发展意义重大。通过分析“小数四则混合运算”大单元教学中学生的错误，找到学生的主要问题，针对问题提出有效的教学干预手段，从而提高学生的计算准确度、灵活性，进一步培养学生的数学核心素养。因此，这些干预策略有效提高学生的学习兴趣和成绩，从而为今后学生多方面能力的发展奠定坚实基础。
陈雪荣
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摘要：随着人工智能技术的快速发展，其在教育领域的应用日益广泛。初中物理实验教学作为培养学生科学素养和实践能力的重要环节，将AI赋能初中物理实验教学，能够有效突破传统实验教学的局限，提升教学效果。本文通过结合实际教学内容提出三条AI赋能下初中物理实验教学的实践策略，期望以此能够提升学生的学习兴趣，发展他们的实验操作能力并激发创新思维，为初中物理实验教学改革提供了新的思路和方法。
陈欢 秦兴红
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摘要：随着素质教学推进，体育教学受到重视，发挥出提高学生身体素质与体育素养积极作用。初中体育教师可以借助提高篮球训练教学有效性，高质量篮球训练，从而助力学生全面发展，充分展示体育学科育人实际效用。本文就如何提高初中体育篮球训练教学的有效性进行了浅谈，提出了游戏化训练、层次化训练、竞技式训练等具体策略，以期能够为初中体育教育者提供有益参考。
杨丽芝
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摘要：高中数学教学当中渗透美育知识，可以有效提高学生的数学素养、审美能力以及综合素养。在信息技术飞速发展背景下，给高中数学课堂美育的渗透提供了新的途径和方法。本文将以高中数学为基础，探究信息技术条件下高中数学课堂渗透美育的具体教学实践策略，希望可以提高数学的教学效果。
吴侃男
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