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Frontier Technology Education Workshop Sep 26, 2025

数感培养的日常教学实践策略

摘要：数感是对数字、数量、数量关系和运算结果的直观感知和理解，是数学学习的基石。本文结合小学生具象思维为主的认知特点，聚焦小学数学数感培养的核心需求，分析当前日常教学中数感培养存在的问题。基于问题提出包含依托生活场景设计沉浸式数感体验活动、借助多元操作工具构建递进式探究任务、融合其他学科内容开发综合性数感应用项目的实践策略，通过具体教学案例说明实施路径，为小学数学教师提供带有实践价值的参考。关键词：小学数学；数感培养；日常教学；实践策略

杲迪

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Frontier Technology Education Workshop Sep 26, 2025

行为金融偏差对互联网保险理财产品选择的影响路径经

摘要：本文围绕行为金融偏差对互联网保险理财产品选择的影响展开研究，指出互联网保险理财产品因便捷性和多样性成为大众投资关键选项，但投资者常受行为金融偏差影响做出非理性决策。文章分析了过度自信、损失厌恶、从众心理、锚定效应四种偏差的影响路径：过度自信使投资者高估自身能力，忽视风险且频繁操作；损失厌恶导致投资者倾向保守选择，错失潜在收益；从众心理引发跟风行为，加剧市场波动；锚定效应让投资者受初始信息误导，误判收益与风险。通过具体案例进一步佐证了过度自信和损失厌恶的影响，并从投资者、平台、监管部门三方面提出应对建议，包括投资者提升认知与理性规划，平台强化信息披露和适当性管理，监管部门加强监管与推动投资者教育。最后强调各方需共同努力，促进市场健康发展。

李华

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Frontier Technology Education Workshop Sep 26, 2025

以学定教，以评促学

摘要：新课程改革背景下，教师应具备课程视野，以新的教学理念武装头脑，探寻新方法、新策略。“教-学-评”一体化是深化课程教学改革的关键，本文分析“教-学-评”一体化的内涵，关注教材中的写作训练，以“文学阅读与创意表达”学习任务群的设计和实施为例，实现学习目标、学习评价和学习任务之间的一致性。促进学生自身的成长，达到落实核心素养和优化课堂教学的目的。关键词：初中语文；课程改革；“教-学-评”一体化；作文教学；学习任务群；核心素养

朱洁

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Frontier Technology Education Workshop Sep 26, 2025

学校治理视角下的名师引领的教师专业发展研究

摘 要：学校治理不同于学校管理中的命令与管控，是一种自上而下与自下而上相结合的多元民主共治。本文基于常州某校治理视角，开展了名师引领的教师专业发展的教学实践，形成了一套“自下而上——引进来”、“自上而下——建范式”、“自下而上——共探讨”的行动模式，并在教师教育信念、教学态度及教研自觉等方面产生了持久且稳定的影响。

丁云

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Frontier Technology Education Workshop Sep 26, 2025

《电厂锅炉原理》课程多维教学模式改革的探索

摘要：《电厂锅炉原理》是能源与动力工程专业的核心课程，传统教学模式以教师讲授为主，学生被动接受知识，难以适应工程应用型人才培养的需求。本文基于“以学生为中心”的教育理念，构建了“课堂—实验室—实践”一体的多维教学模式。基于优质教材资源，在课堂教学中，采用翻转课堂与网络慕课相结合的方式，提升学生自主学习能力；在实验室教学中，通过参观模型与实操实验相结合，强化学生对锅炉结构的认知；在实践教学中，结合认识实习、课程设计、仿真运行培训和VR 虚拟平台，增强学生的工程实践能力。教学实践表明，该模式显著提高了学生的学习兴趣、知识掌握程度和工程应用能力，为同类课程的教学改革提供了参考。关键词：电厂锅炉原理；多维教学；翻转课堂；虚拟仿真；工程实践

贺楠 杨美 牛晓娟 王艳红 刘洪宪

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Frontier Technology Education Workshop Sep 26, 2025

基于思维品质培养的初中语文作业设计的有效路径

摘要：在新课改的日益深入中，究竟如何培育学生的思维品质，已然为学科教师所关注的重点课题。在以往的初中语文作业设计中，不乏存在被动性抄写、简单记忆等消极的状况，学生仅能够被动性的完成语文作业，在思维层面上的提升并无较大作用，所以针对该种情况，在如今的初中语文作业设计中，教师就应该结合思维品质培养的要求、以及联系学生的语文学习现状等，为学生设计相匹配的语文作业，以此来提高他们的思维品质以及学习能力。对此，本文主要研究了基于思维品质培养的初中语文作业设计的有效路径。

王惹军

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Frontier Technology Education Workshop Sep 26, 2025

党建引领下促进大学生就业创业的路径分析

摘要：随着我国高校毕业生数量逐年增多，目前高校大学生就业创业已面临诸多问题。在新时代的背景下，党建工作是我国各项工作发展的核心动力，指导着我国事业的发展。本文以当代高校大学生就业创业所面临的困境为出发点，其中有高校教育形式单一、针对性不强，企业招聘标准过高、新员工培养不足，国家政策支持缺乏力度、落地不到位这三个表现；笔者提出了在党建引领下，要加强大学生就业观教育、提升校企合作水平、开展大学生技能培训、强化就业创业政策支持，构建 “党建 + 就业创业” 融合发展体系，为解决大学生就业创业问题、提高就业创业质量提供实践思路与理论参考。关键词：党建；大学生；就业创业。

姜涛

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Frontier Technology Education Workshop Sep 26, 2025

职业教育专业群与区域产业协同发展模式构建与实践

摘要：职业教育专业群与区域产业协同发展是深化产教融合的关键路径，对促进教育链、人才链与产业链有机衔接具有重要意义。本文通过分析协同发展的内在要求与现实挑战，探讨专业群对接产业需求的动态调整机制与资源共享模式，并针对校企合作深度不足、外部适应性弱等问题，提出构建产教融合共同体及优化柔性化管理组织等对策，旨在推动职业教育与区域经济互促共进，为高质量发展提供人才与技术支撑。关键词：职业教育；专业群；区域产业；协同发展；模式构建

罗俊财

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小学数学教学中学生计算能力的培育研究

摘要：随着教育领域改革的深入推进，学生学科能力培养成为各阶段教学的重要目标。数学作为小学教学中的一门学科，计算能力是学生需要具备的基础能力。基于此，本文将围绕小学数学教学中学生计算能力的培育展开具体研究，提出一系列切实可行的教学策略，以期为小学数学教师提供参考价值，提高小学数学课堂教学效果。

魏惠洁

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Frontier Technology Education Workshop Sep 26, 2025

黄河文化融入小学科学教学的实践探索

摘要：在文化传承与学科教育不断融合的背景下，黄河文化当中蕴含的生态理念、工程智慧等为基础教育提供了丰富资源，其教育内涵既体现在人与自然的和谐共处，也映射出社会进步与科学发展的交织脉络。基于此，本文基于河湟文化、关中文化、河洛文化，探讨了将黄河文化融入小学科学教学的路径，力求丰富小学科学教学实践维度，强化文化传承实效。

李莎莎

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