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新型营销模式下静宁苹果品牌提升策略

摘要：本文在分析静宁苹果品牌建设现状、问题与挑战的基础上，探讨新型营销模式带来的发展机遇，进而提出提升品牌影响力和市场认可度的具体策略，包括整合数字媒介渠道、深化内容营销、构建用户参与式社群、突出品牌文化叙事，以及建立品质可信体系，以期为同类农产品品牌的发展提供实践参考。

杨瑚 陈建强 杨海艳 姚程祥 王娜

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新工科背景下电子信息领域产教融合的育人研究：需求驱动、理论支撑与案例实践

摘要：在新工科战略驱动下，电子信息领域产教融合是响应国家拔尖创新人才培养要求、应对新一轮科技革命与产业变革的核心路径。文章系统剖析了产教融合的动因和发展历程，在教育、科技、人才三位一体支撑现代化建设背景下，亟需通过产教融合破解人才培养供给侧与产业需求侧的结构性矛盾，培育适应新质生产力发展的卓越工程师。文章调研了多所高校电子信息领域产教融合典型做法，新工科建设通过“复旦共识”“天大行动”等理论框架，在产业学院共建、项目式课程开发等实践中明确跨学科融合导向。然而，当前融合进程存在政府角色模糊、企业动力不足、人才培养模式趋同等深层次问题。未来需构建政产学研协同机制，强化政策与法律保障，通过标杆案例经验推广推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，为发展新质生产力筑牢人才与科技根基。

王星雨

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外语技能课程思政的“三维联动评价体系构建研究

摘要：本文以课程思政理念为指导，构建了融合“语言能力、文化素养、价值认同”的三维联动评价体系。该体系强调三维目标的协同统一，采用过程性与发展性评价方法，融入教师评价、学生自评、同伴互评、专家评价及社会服务评价等多元主体，形成动态、有机的评价体系。该体系不仅为外语课程思政提供可操作的评价路径，也推动教学实现知识传授、能力培养与价值引领的深度融合，为外语教育立德树人提供有效支撑。关键词：三维联动；课程思政；外语技能课程；评价体系

王炤 胡维潇 吴雅萌

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一体化教学在初中篮球教学中的应用探讨

【摘要】和传统的教学模式相比，“学、练、赛、评”一体化教学模式更注重学生体验，通过单元式逐渐递增的形式让学生在体育教学中获得体育的相关知识和运动，感到到运到的乐趣。在初中篮球体育教学中应用一体化教学模式，能够让学生系统性地得到篮球锻炼，学习篮球技能，进行技能练习和训练，定期开展篮球比赛并对学生篮球掌握情况进行评论和总结，经过这一套一体化教学模式有利于更好提高学生的篮球水平，加强学生的合作精神和体育精神，实现学生德智体美劳全面发展。在初中篮球教学中应用一体化教学模式，能够有效提高学生篮球水平，激发学生的积极性，然而在实际教学中还存在体育教师能力不足、学生篮球练习参与不足等情况，需要提高体育教师的整体队伍水平，改善学生学习环境，以实现一体化教学模式进一步提高教学效果。

郑诚任

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大数据环境下的量化投资策略优化探讨

摘要：近年来，随着大数据技术的迅猛发展和广泛应用，量化投资领域迎来了前所未有的变革。量化投资通过数学模型与计算机算法实现投资决策，而大数据为这些模型提供丰富且高频的多维信息。本文从量化投资的基本原理出发，分析了大数据背景下策略优化的优势与挑战，并以因子模型为例探讨特征选择与模型训练的优化思路。研究发现，合理用非结构化数据与机器学习算法，可以显著提升策略收益的稳定性和预测精度。本文还结合实际案例，展示了大数据在量化投资中的应用效果，并讨论了未来的发展方向。

谭智予 喻啼鸣

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高校技防系统建设的现状与思考

牛瑞

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工科院校美育师资队伍建设优化对策研究

摘要：美育教育在工科院校人才培养方面占据重要的地位。工科院校中美育工作的实际效果和工作质量与美育队伍力量有直接的关系。当前工科院校在美育队伍力量建设方面虽然已经有一定的经验和成果，但仍然面临着较多的问题，例如美育教师队伍人数不足，功能结构不均衡，教师专业水平有待提高，评价机制相对落后等。本文主要对工科院校美育师资队伍建设工作所存在的问题以及师资队伍力量的建设工作以及最终的评价机制进行多方面的深入考察，从而提出了相应的解决路径，进而能够为工科院校培养出一批专业能力强，素质水平高的美育教师队伍。

马蕊

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全媒体时代石油企业舆情风险防范与合规处置机制研究

摘要：全媒体时代信息传播格局发生深刻变革，为石油企业带来了前所未有的舆情挑战。石油企业因其行业特殊性，在安全生产、环境保护、劳资关系等方面极易成为舆论焦点。而成功的舆情处置往往依赖于以法律为基石的坚定立场、内外协同的多部门联动机制、线上线下差异化管控策略以及贯穿始终的证据意识。关键词：全媒体时代；石油企业；舆情风险；合规处置；危机管理

刘前 王一博 张鹏 赵彦

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教育数字化转型背景下陕西高校教师数字素养培育路径研究

摘要：教育数字化转型是新时代高等教育发展的必然趋势，高校教师数字素养的提升是推动这一转型的关键环节。本文以陕西高校教师为研究对象，全面分析教师数字素养现状，剖析当前存在的数字化意识薄弱、技能不足、伦理认知欠缺等问题，并提出针对性培育路径，旨在为提升陕西高校教师数字素养、推进教育数字化高质量发展提供借鉴。关键词：教育数字化；教师数字素养；培育路径

李宝侠 张艳 薛元元

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基于CIPP模型的应用型高校创新创业教育质量评价体系构建及应用研究

摘要：创新创业教育是高等教育的重要组成，应用型高校的创新创业教育质量关乎学校发展与地方经济繁荣。因此，构建一个科学、全面的创新创业教育质量评价体系至关重要。本文基于 CIPP 模型，对应用型高校创新创业教育质量评价体系进行研究，旨在为提升应用型高校创新创业教育质量提供理论支持和实践指导。关键词：CIPP 模型；应用型高校；创新创业教育；质量评价体系

付佳

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