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《安娜卡列尼娜》中文化负载词翻译策略研究

摘要：列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》作为世界文学经典，承载了19 世纪俄国社会的宗教信仰、阶级制度、风俗习惯与思想观念，这些文化因素主要体现在“文化负载词”之中。本文以草婴、荣如德等主要中译本为研究对象，结合奈达功能对等理论、纽马克语义与交际翻译理论以及韦努蒂的归化与异化理论，对不同译本中文化负载词的翻译进行对比分析。研究发现：草婴译本多采用直译与异化策略，注重保留原著文化色彩；荣如德译本则偏向意译与归化，强调译文的可读性与接受度。通过案例分析，本文总结出宗教词汇宜直译或异化并辅以注释，社会等级称谓应尽量直译，风俗与生活类词汇需在直译与意译间权衡，而思想观念类词汇则应结合语境灵活处理。研究表明，归化与异化并非对立，而是互补关系。多策略结合不仅有助于《安娜·卡列尼娜》文化内涵的再现，也为俄罗斯文学经典的汉译提供了启示。

赵娜

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任法悦墓表艺术特色

摘要：《任法悦墓表》为高昌墓志的代表作品之一，本文通过该墓表所处的时代背景以及志文的研究分析，发现其书法特色在书法史上要重要的作用，通过墓表的各种版本进行查找资料，进行分析研究。发现不同版本的字帖对书法的研究有着重要影响。通过对《任法悦墓表》书法风格进行全面梳理，其在章法上书写自然，笔法丰富多变，笔意糅合，结体生动自然。

鲜振旭

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年勤积累，馆藏见真情

赵玉霞 何英姿

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廉洁文化教育融入高校大学生就业指导与社会实践的路径探索

摘要：本文探讨了将廉洁文化教育融入高校大学生就业指导课程及社会实践活动的实施路径与效果评估。通过分析当前廉洁文化教育的时代背景与理论依据，提出了课程建设、实践创新及校企协同等多维度方法路径，并结合实际案例效果分析，展望了未来廉洁教育的发展方向。研究表明，将廉洁教育深度融入就业指导与社会实践，能够有效提升大学生的廉洁认知和职业道德素养，为培养新时代高素质人才提供重要保障。

王阳

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高中政治逻辑思维训练与提升的路径

王浩鑫

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虚拟现实技术下的复合型人才培养：国产动画与江苏非遗传承的协同美育教学模式研究

王哲 张潇月 朱美洁

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新媒体环境下学科教学模式的创新路径与实战策略

摘要：随着短视频、直播、在线教育平台等新媒体技术的普及，小学教育正面临教学模式革新的重要机遇。这种变革不仅体现在教学资源的拓展上，还表现在教学模式的创新以及师生互动的增强等方面。在小学学科教学中，合理运用新媒体技术，能为学科教学带来新的活力与创新，提升教学效果，促进学生全面发展。文章提出教学模式创新路径，探讨针对性的实战策略，旨在为小学教师提供可操作的教学革新方案，助力提升小学学科教学的趣味性与实效性，促进学生核心素养的发展。

王启媛 王胜利 金德财

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小学英语课堂伙伴式学习模式对自主学习能力的实证研究

摘要：本研究以译林版六年级英语教学为实践场域，旨在探究伙伴学习模式对小学生英语自主学习能力的影响。通过构建 “目标协同 — 过程协作 — 评价反哺” 的伙伴学习模型，在预习、课中、拓展等环节进行实证干预。研究发现：结构化的伙伴关系能有效激发学生的学习内驱力，促进其元认知策略的发展，在 语言运用、问题解决及学习自我管理 等维度显著提升其自主学习能力。本研究为小学高年级英语教学中实现教与学“双轨” 转变提供了实践路径。

汤文娟

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大单元视角下小学数学结构化教学的实践研究

摘要：结构化教学具有内容完整、思路清晰的优势，有助于提升数学教学效果。为解决当前数学教学中存在的问题，教师应以课程标准为核心，注重落实大单元教学理念，以单元化的方式系统整理数学知识，理清各单元知识之间的内在联系。同时，积极采用结构化教学方法，从而实现数学知识的全面系统教学，增强学生数学核心素养，有效提升数学教学的整体效果。基于此，本文对大单元视角下小学数学结构化教学进行探讨。

庄燕华

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浅探初中语文写作教学之素材积累的策略

摘要：语文写作过程中，和亲情有关的写作素材学生最容易积累运用，却又往往千篇一律，形成程式化。回归教材的亲情类经典文本，可以为学生提供一定的素材积累的切入点以及立意角度，同时立足生活，完成属于自己的素材积累，并借助班级分享等形式，以他山之石丰富各自的积累素材。本文通过探究具体的教学策略，来帮助学生实现亲情类素材的积累，从而提升整体的写作能力。

文雅

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