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人工智能在小学英语教学中的融合与应用研究

摘要：在信息化教育不断发展的背景下，人工智能逐渐渗透到基础教育的各个环节。小学阶段是学生语言学习的启蒙时期，其英语教学肩负着语言知识传授的任务，承担着培养学生兴趣的使命。基于此，本文提出一系列人工智能与小学英语教学融合的策略，旨在促进人工智能与英语教学的深度融合，提升教学质量。

王然

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文化自信视域下小学道德与法治课教学策略探索

摘要：小学道德与法治课程是立德树人的重要载体，肩负着培养学生良好道德品质的任务。教师将文化自信融入小学道德与法治课教学，能够丰富课堂资源，增强课程的思想厚度，引导学生在认知中提升民族自豪感，从而实现“知行合一”。本文基于文化自信的内涵，提出多种融合文化自信的教学策略，以期为课程建设提供参考路径。

吴雪敏

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基于机器学习的软件工程缺陷预测模型优化研究

摘要：软件缺陷会增加维护成本、影响用户体验，传统检测方法效率低且覆盖有限，机器学习为缺陷预测提供了新路径，但现有模型在泛化性、数据适配性上仍有不足。基于此，本文先明确模型构建思路，包括确定数据来源与类型、选择适配算法、设定关键原则，再从数据预处理、特征工程、模型结构三方面提出优化策略，以期提升预测精度，为软件质量保障提供技术支撑。

陈苏锋

269

工业机器人在自动贴标的定位精度提升方法

摘要：工业机器人自动贴标作业中定位精度要求持续提升，实现高效高精度标签贴附是研究关键，先进视觉识别技术与多维度数据融合算法引入后，可实时采集工件表面特征并完成三维建模，机器人定位精度随之显著提高。动态误差补偿与智能轨迹优化策略结合，能减少机械偏差及环境因素引发的误差积累，贴标稳定性与一致性得到进一步增强，该方法在多种复杂工况下适应性优越，为自动化生产线高质量运行提供可行方案。关键词：工业机器人、自动贴标、定位精度、视觉识别、误差补偿

廖俊超

205

人工智能工具在高职英语听说教学中的实践探索

摘要：本文聚焦人工智能工具在高职英语听说教学领域的实践价值，选取广安职业技术学院学前教育专业作为研究场域。针对专业素材匮乏、互动机会稀少、个性化指导缺失等教学痛点，研究将豆包智能对话与讯飞语音识别系统融入课程设计，构建幼教专业情境素材库，形成差异化教学体系。基于八周实践数据表明：学生参与度显著提升，专业英语应用能力明显增强，教师备课效率大幅优化。关键词：人工智能；高职英语；豆包；讯飞

李小蓉

202

花鼓戏文化资源在城市文化品牌建设中的应用研究

摘要：在城市同质化竞争加剧的背景下，文化品牌已成为城市差异化发展的核心标识。花鼓戏作为我国多地流传的传统戏曲剧种，蕴含丰富历史记忆、民俗风情与艺术价值，是城市文化品牌建设的独特资源。本文通过文献研究法、案例分析法与实地调研法，界定花鼓戏文化资源与城市文化品牌的核心概念及关联，梳理二者融合的现状与问题，结合长沙、天门、凤阳等城市实践案例，从资源挖掘、品牌构建、传播创新、产业转化四个维度提出应用策略，并配套政策、人才、评估等保障措施。研究表明，将花鼓戏文化资源深度融入城市文化品牌建设，既能实现传统戏曲活态传承，又能提升城市文化辨识度与核心竞争力，为城市高质量发展提供精神支撑与经济动能。关键词：花鼓戏文化资源；城市文化品牌建设；应用策略；文旅融合；非遗传承

阳军 倪喆 曾帅

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数字化工具赋能初中函数教学的课堂实践与效果评估

摘要：函数是初中数学的核心内容，也是学生数学学习的难点。传统函数教学多依赖静态讲解与抽象分析，学生易陷入理解困境。数字化工具凭借直观性、交互性与动态化优势，为函数教学提供新路径。本文结合初中函数教学实际，探索数字化工具在课堂中的具体实践方式，并从知识掌握、能力培养、学习态度三方面评估教学效果，旨在为提升初中函数教学质量提供参考。关键词：数字化工具；初中函数；课堂实践；效果评估

华凯

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民办高校青年社区模式下学生资助工作的现状、困境与对策研究

【摘 要】本文以民办高校青年社区模式下的学生资助工作为研究对象，分 析了当前资助体系的特点、现状及面临的困境。民办高校在现有资助体系下存在 资金来源单一、贫困生认定标准模糊、育人功能弱化等问题；青年社区模式下，面临制度依据不足、认定主观性强、多部门协同不足， 导致资助精准性与育人效 果受限。提出对策建议：构建建精准识别体系：利用大数据技术整合多维指标（如 消费数据、家庭经济状况等）实现动态化、差异化的贫困生认定；强化多部门协 同联动：建立青年社区、专业学院、职能部门与资助中心的四方协作机制，统筹 经济帮扶与学业、心理、职业发展等育人资源；创新资助模式：推行“隐形资助” 等人性化举措，并探索“发展型”资助路径，通过能力提升项目（如海外交流、 技能培训）助力学生长远发展；推进信息化建设：优化线上资助平台，实现全流 程数字化管理，提升工作效率与学生体验。文章结合西安欧亚学院等高校的实践 案例，强调资助工作需从“保障型”向“发展型”转变，通过精准化、人性化、 多元化的措施，实现经济解困与育人成才的双重目标，为民办高校资助体系的优 化提供参考。

多瑛

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学习迁移在《理疗学》教学中的应用研究

王冬梅 王荣梅 王兴通

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天人关系视域下《庄子》养生观探

钱宇靖

321