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Technology Forum Sep 27, 2025

儿童史视角下的云南抗日战争史在高中历史教学中的探究与应用

摘要：本文立足于儿童史的独特视角，深入探讨云南抗日战争史在高中历史教学中的重要地位及其独特的教育价值与应用策略。通过细致挖掘和引入儿童群体在抗日战争中所经历的艰辛历程及其所做出的不可磨灭的贡献，紧密联系云南地区丰富的红色文化资源，力求构建一个既充满情感共鸣又具有显著教育实效的历史课堂环境。这样的教学设计不仅有助于激发学生的学习兴趣，更能深刻地培养学生的家国情怀，增强他们的历史责任感，从而在潜移默化中塑造学生健全的人格和正确的价值观。

段会琼

240

Technology Forum Sep 27, 2025

小学数学教学中数学思想的渗透策略

摘要：新课标教育背景下，教师授课过程中，不仅重视学生对教材知识内容的掌握程度，同时也重视对学生思维思想的培养，以小学数学学科为例，教师在教学过程中，通过科学措施，培养学生数学思维，从而增加学生对数学知识的深入理解，实现小学数学教学水平的不断提升。

白爱菊

284

Technology Forum Sep 27, 2025

整体推进，融合共生

摘要：随着新课改的不断推进，高中英语教学也开启了由“传统化”向“素质化”方向转变之路。在此背景下，单元整体教学模式得到了广泛应用，并在提高教学系统性、整体性与有效性和促进学生英语素养培养方面展现出了巨大作用。本文就单元整体视域下的初中英语读写融合教学进行了分析与探讨，希望能够给广大教师提供一些参考借鉴，共同为初中英语教学的现代化改革和发展贡献力量。

胡园芳

139

Technology Forum Sep 27, 2025

课程游戏化背景下幼儿园教学策略探究

摘要：聚焦课程游戏化背景下幼儿园教学策略探究，通过分析当前幼儿园课程游戏化教学现状，发现存在认知理解不足、实施过程表面化及评价体系不完善等问题。针对这些问题提出构建多元互动教学策略、情境创设教学策略以及优化形成性评价等应对措施，科学合理实施课程游戏化教学策略能有效提升幼儿学习兴趣、促进全面发展，为幼儿教育实践提供新思路。

白云

147

Technology Forum Sep 27, 2025

链状任务驱动下初中语文阅读渐进式教学策略探究

摘要：本文聚焦链状任务驱动下的初中语文阅读渐进式教学策略。通过分析当前初中语文阅读教学现状，结合链状任务驱动和渐进式教学的特点，提出“分层任务链构建、情境任务链激活、多元评价链护航”三大策略，旨在激发学生阅读兴趣，提升其阅读理解能力、思维能力和语文综合素养，为初中语文阅读教学提供新的思路和方法。

杨春方

159

Technology Forum Sep 27, 2025

基于AI 分析的高中语文课堂教学互动模式探究

摘要：伴随着人工智能技术的迅猛进步和不断成熟，其在各个领域的应用范围也在持续拓展，尤其是在教育领域，人工智能的应用已经变得日益普遍和深入。本文的核心研究目标在于深入探讨和分析基于人工智能技术的高中语文课堂教学互动模式。具体而言，通过将先进的AI 技术引入到高中语文课堂教学中，对传统的教学模式进行创新性的优化和改进，旨在有效提升课堂内的师生互动效果，增强教学活动的趣味性和参与度。通过这种新型的互动模式，不仅能够激发学生的学习兴趣和积极性，还能在潜移默化中提升学生的语文素养，为其未来的学习和成长奠定坚实的基础。

苏靖雅

321

Technology Forum Sep 27, 2025

人工智能技术在小学音乐个性化教学中的应用探究

摘要：本论文旨在深入探讨人工智能技术在小学音乐个性化教学中的应用及其带来的变革。通过对当前小学音乐教学现状的细致分析，揭示其中存在的普遍问题，进而阐述人工智能技术在实现教学内容定制、教学方法优化、学生学习评价多元等方面的显著优势。通过具体案例和实践研究，详细展示人工智能技术在提升小学音乐教学质量、满足学生个性化音乐学习需求方面的实际效果，为小学音乐教育工作者提供切实可行的教学思路与方法借鉴。

王天泽

216

Technology Forum Sep 27, 2025

初中英语阅读教学中批判性思维培养路径

摘要：本文聚焦初中英语阅读教学，探讨批判性思维培养路径。通过分析批判性思维内涵及其在初中英语阅读教学中的重要性，结合教学实践提出多样化教学活动、互动式课堂构建、真实性任务驱动等具体策略，旨在提升学生英语综合能力与核心素养，促进个性化发展。研究结果表明，有效路径设计能显著增强学生批判性思维水平，为英语阅读教学提供理论参考与实践指导。

杨世高

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Technology Forum Sep 27, 2025

从新旧对比看初中英语教师如何驾驭新教材

摘要：本文聚焦牛津译林版初中英语教材，通过对新旧教材的全面对比分析，探讨初中英语教师驾驭新教材的有效策略，旨在助力教师更好地开展英语教学工作，提升教学质量与学生学习效果。通过对教材内容、教学目标、教学方法等方面的细致剖析，本文为教师提供了切实可行的教学建议，以期在新教材背景下实现教学效能的最大化。

杨娟

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Technology Forum Sep 27, 2025

画图策略在小学数学推理能力培养中的实践研究

摘要：数形结合能力、构图能力和推理能力在小学数学教学中有着非常重要的意义和作用，全体教师要致力于培养小学生具备相应的能力。教师要善于秉持着为学生服务的意识，构建充满活力的课程氛围，推动更多的小学生在充满兴趣的状态下用心钻研关于画图和推理的相关数学问题。教师要构建实践体系，推动学生结合大量的实践案例，围绕着推理去开启画图，在画图中去优化自我的推理能力。教师同时要鼓励学生优化生本能力，使得学生在翻转课堂上居于一个主导者的地位。教师要善于观察和省思，从而制定出更为妥当的推理教育总体系，帮助学生实现本质的超越。

李金凤

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