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中职生职业英语技能竞赛选手心理调适研究

摘要：本论文针对中职生职业英语技能竞赛选手的心理调适问题展开研究。通过调查分析中职生职业英语技能竞赛选手常见的心理问题，深入探讨其产生的原因，结合心理学相关理论，提出针对性的心理调适策略，并通过实践案例验证策略的有效性。关键词：中职生；职业英语技能竞赛；心理调适；心理问题；调适策略

周玉华

148

老龄化背景下基于情感体验的智慧养老服务设计研究

摘要：随着全球老龄化进程的加速，养老问题成为社会关注的焦点。智慧养老服务作为一种新兴的养老模式应运而生，但目前的智慧养老服务多侧重于功能实现，忽略了老年人的情感体验。本文旨在探讨老龄化背景下基于情感体验的智慧养老服务设计，分析当前智慧养老服务在情感关怀方面的不足，提出基于情感体验的设计原则和策略，并通过案例分析验证其可行性，以期为提升智慧养老服务质量，满足老年人的情感需求提供理论支持和实践指导。

虞淑君

179

高中信息技术教师AI校本课程开发探索研究

摘要：本论文以重庆市兼善中学为研究对象，阐述了学校信息组教师团队基于卢作孚思想与“兼善天下”的教育理念，开展高中 AI 校本课程开发的探索与实践。通过文献研究、调查研究、行动研究等方法，构建了具有学校特色的 AI 校本课程体系，探索创新教学模式，形成多元化评价体系。研究表明，该课程有效提升了学生的 AI 编程能力与信息素养，促进了教师专业成长，同时为区域内普通高中 AI 教育提供了可借鉴的经验，彰显了“兼善天下”教育理念在课程开发中的实践价值。

邓自力 杨香

137

基于“立德树人”的小学体育德育教学方法研究

摘要：本文聚焦于“立德树人”背景下的小学体育德育教学方法。通过分析小学体育教学中融入德育的重要性，探讨了当前小学体育德育教学存在的问题，并提出了一系列具有针对性的教学方法，旨在提升小学体育教学中德育的成效，促进学生全面发展。

秦安兵

152

小学英语课堂师生互动低效成因及优化对策探析

摘要：小学英语课堂中师生互动是提升教学质量、促进学生语言能力发展的关键环节。然而，当前部分小学英语课堂存在师生互动低效的问题，影响了教学效果和学生的学习体验。本文旨在分析小学英语课堂师生互动低效的成因，并提出创新互动形式、优化课堂提问、构建评价机制等优化对策，以提高师生互动的有效性，促进小学英语教学质量的提升。

陈妮

207

基于OBE理念的机械设计基础模块Ⅱ教学改革与实践

摘要：《机械设计基础模块Ⅱ》是我校机械设计制造及其自动化专业的一门重要的专业基础课。本文基于 OBE 教学理念，探索该课程的教学改革与实践，主要进行了课程教学内容的整合与优化、教学方法改革、考核评价方法改革、课程思政建设，以保证课程质量的持续改进。实践证明，基于OBE 理念的机械设计课程教学改革取得了良好的教学效果。

李君君

212

小学数学项目式作业设计的“三维联动”策略研究

摘要：随着教育改革的不断深入，小学数学教育越来越重视培养学生的核心素养，项目式作业设计作为一种有效的教学方式，可以促使学生将所学知识应用到实际情境中去，培养其解决问题的能力。本文研究目的主要是探究小学数学项目式作业设计“三维联动”策略，即核心素养、真实情境、问题解决三者的整合路径，希望借助该策略能够提高小学生数学核心素养，提高解决实际问题的能力。

李勇丽

148

中职体育教学中提高学生体能的策略研究

摘要：中职教育旨在为社会培养具备专业技能的应用型人才，而学生良好的体能是其学习和未来职业发展的基础。本文从中职体育教学的现状出发，分析了影响学生体能提升的因素，并深入探讨了提高学生体能的有效策略，以期为中职体育教学的改革和发展提供参考，促进中职学生体能素质的全面提升。

黄隽民

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书法作品

曾心悦 陈思澄 李雨桐 梁光丞 林宇洋 苏仁楚

137

高中政治教学与学生批判性思维培养探究

摘要：在高三思想政治教学中，培养学生批判性思维是提升学科核心素养的关键环节。文章立足统编版教材，聚焦《树立科学思维观念》等课程内容，从教师视角出发，通过创设问题情境、组织小组辩论、链接生活实际等教学实践，结合具体案例分析如何引导学生突破思维定式，学会质疑论证、辩证分析与理性判断。探究表明，教师通过优化教学策略，能有效激活学生思维主动性，帮助其构建系统的批判性思维方式，为应对复杂现实问题与终身学习奠定基础。

王荣田

211