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受资助学生感恩教育的现存问题与优化路径

赵国宝

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城乡结合部中学生物理学习兴趣的现状与对策研究

【摘要】:当前社会教育体系不断发展进化，在此大环境下物理这样根基学科越来越受到关注推崇，处于城市和乡村中间地带的初中生们对物理的学习热情不高，利用心理学理论视角，笔者详细分析了城市和乡村中间地带初中生在物理学学习中的兴趣状态，找出了限制学生学习兴趣的关键因素，并给出了一些具有较强可行性的建议措施，目的是有效地提高学生们的物理学习热情，促使学生们学习成绩得到提升，科学素养得到培育。

陈林芳

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浅析初中语文高效课堂的构建策略

张爱华

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宅基地改革背景下村集体经济盘活闲置资源的路径与效益分析

李咪

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高中英语写作教学中思维品质培养的策略研究

摘要：在英语教学中， 老师们通过听说读写译等各种途径来提升学生核心素养。高中英语写作教学不仅是对学生语言知识掌握程度的检验，更是培养学生思维品质的重要途径。然而，当前高中英语写作教学在思维品质培养方面存在诸多问题，如教学模式传统、学生思维受限等。本文旨在深入剖析这些问题，并结合人教版高中英语教材，提出具有针对性和可操作性的策略，以提升高中英语写作教学中思维品质培养的成效，促进学生英语综合素养的提升。关键词：高中英语；写作教学；思维品质；教学策略

王亚君

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小学班主任对问题学生的心理疏导与教育方法

摘要：本文聚焦小学班主任对问题学生的心理疏导与教育方法，通过分析实际案例，探讨倾听共情、积极关注、情绪管理等心理疏导策略，以及个性化辅导、行为矫正、同伴互助等教育方法实践，并结合家校协同机制，构建系统的教育干预体系。研究表明，有效的心理疏导与教育方法能显著改善问题学生的心理状态与行为表现，促进其健康成长。本文旨在为小学班主任提供可操作的教育策略，推动问题学生教育工作的专业化发展。

梁晓玲

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智慧工地场景下建筑施工技术流程智能化优化研究

杨 克 林明智

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基于核心素养的小学数学课程纲要编写研究

夏清英

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核心素养导向的农村幼儿教师国培后分层跟进策略研究

温建

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跨学科视角下的初中历史教学策略

【摘要】学科间的融合与联系，是学科发展的必然趋势。在跨学科融合的大环境下，学校和教师们要突破传统的教学定式，对教学方式进行革新，转变教学理念，把这门课程的知识与学生其他所学的课程进行有效地结合起来，以此来促进学生的思维发展，从而提升他们的综合学习能力。文章从初中历史学科融合的重要意义出发，对其他学科在历史学科中的表现方式进行了分析，提出了相应的教学对策。

高文亮

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