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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

10kV 配网电缆故障诊断与快速修复策略

摘要：本文深入分析了10kV 配网电缆常见故障类型及成因，如绝缘故障、短路故障、接地故障等，这些故障主要由绝缘老化、受潮、外力破坏、电缆接头制作不良等因素导致。同时介绍了传统诊断方法（如直观检查、绝缘电阻测试）和现代诊断技术（如行波法、在线监测技术）的原理、操作及优缺点。在此基础上，制定了应急抢修方案，强调修复材料和工具储备的重要性，并阐述了对修复人员技能培训和应急演练的意义，旨在为10kV 配网电缆故障的快速诊断与修复提供有效策略，保障电网稳定运行。

刘夏涛

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

实腹式拱桥拱腹轻质填料填筑施工技术应用探析

摘要：多跨连续实腹式拱桥自身结构具有鲜明特点，传统拱上填料采用砾石、碎石、粗沙或卵石夹黏土进行填筑，分层进行碾压、夯实，投入使用后易产生不均匀沉降，同时拱脚及以上部位结构复杂，空间狭小，施工难度较大，施工质量难以保证。结合无为市花渡河项目进行技术分析研究，提出一种实腹式拱桥拱腹轻质填料填筑施工技术方法。关键词：多跨连续实腹式拱桥；拱圈受力分析；轻质填料；填筑施工

徐敏

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

建筑工程成本精益管理模式构建与实践

摘要：本文聚焦建筑工程成本精益管理模式，深入探究该模式的构建路径与实践策略，阐述构建成本精益管理模式的关键要素和实施步骤，并通过实际案例说明了该模式在降低成本、提高效益方面的有效性，旨在为建筑企业提供可借鉴的方法论与实践经验，助力其优化成本管理体系，提升成本管控精度与效率，增强市场竞争优势。关键词：建筑工程；成本精益管理；模式构建；实践应用

李万军

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

智慧高速机电一体化运维平台的设计与实现

摘要：高速公路智能化转型进程中，机电设备运维管理面临效率瓶颈与安全风险的双重挑战。传统运维模式依赖人工巡检与事后维护，难以满足大规模路网设备的实时监控需求。机电一体化运维平台的构建，旨在整合物联网、大数据等新兴技术，实现设备全生命周期管理的数字化升级。当前运维实践中普遍存在的响应滞后、资源调配失当等问题，暴露出信息孤岛与协同机制缺失的深层次矛盾，亟需建立具有前瞻性维护能力的智慧运维体系。

赵建锐

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

高中语文教学中学生思辨能力培养策略探析

摘要：在高中阶段教学中，语文教学非常重要，思辨能力的培养显得尤为重要。思辨能力是学生综合素质的体现，是学生未来发展的关键能力。文章深入探讨了语文教学对思辨能力的促进作用，分析了在高中语文阅读教学中培养学生思辨能力面临的挑战，提出了切实可行的教学策略，旨在为高中语文教学改革提供新的视角和实践路径，更好地培养学生的思辨能力，以适应时代的发展需求。

朱力群

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

双减背景下小学数学个性化教学研究

摘要:双减政策的出台目的是加强学校教育的效率，认识到立德树人的根本教学任务的内涵，重视学生的多元化的发展，从而培养社会所需要的人才。课堂是教育的主阵地，双减政策一减课后作业，二减校外培训，因此教师不能将学生的数学学习寄托于课后作业上，而是要充分利用有限的课堂上时间来完成教学任务。改革旧的教学观念，探索个性化教学模式，基于双减政策下打造丰富课程，关注学生的需求。

汪燕

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

浅谈双减政策下小学语文作业优化路径研究

摘要：双减政策强调在减轻学生课业负担的同时，更要关注教育质量和学习效率的提升，倡导教育回归本质，即培养全面发展的个体，而非仅仅追求分数和排名。它鼓励教师从学生的实际需求出发，设计更为合理、更具吸引力的教学内容和方法，确保每个学生都能在轻松愉快的环境中学习和成长，通过实施一系列创新和实用策略，激发学生的学习兴趣，培养学生批判性思维和创新能力，确保教育的个性化和多样化。

郭丽丽

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

在双减背景下让小学英语作业提质增效

摘要：在小学阶段，如何在减轻学生学业负担的同时，提高教学质量和学习效果成为广大教育工作者亟待解决的问题。而在众多学科中，英语作为一种重要的国际语言，其教学效果的好坏更是直接关系到学生的未来发展。因此，在当前“ 双减” 的大背景下，如何通过创新小学英语作业的形式和内容，使之既能满足减负的要求，又能有效地提升学习效果，显得尤为重要。

郭冬花

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

小学语文读写融合教学策略例析

摘要：在当前教育改革背景下，小学语文教学作为基础教育的重要组成部分，其教学模式和方法备受关注。阅读和写作是小学语文教学中的两个重要部分，将阅读和写作融合，以构建读写结合的教学新样态，有助于培养学生的写作技巧，拓展学生的逻辑思维能力，推动语文课程的改革与发展。本文阐述了小学语文读写融合教学策略，以期为语文教学提供有价值的参考。

黄宝星 汤慧珍

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

小学语文大单元教学设计策略

摘要：为了落实新课标要求，促进学生综合素质的发展，小学语文教师要转变传统以单篇教学内容为主的模式，引入大单元教学，语文大单元是语文学习任务群的一种形式。大单元是一种学习单位，一个单元就是一个学习事件，一个完整的学习故事。大单元教学是指课程的教学单元，这里的“ 大” 指的是大任务、大观念、大项目、大情境等。在小学语文教学中，实施大单元教学可以改变现有的学习方式，使学生由知识为本转向素养为本，着力于学生语文关键能力的提升，在语文教学中有着举足轻重的地位。本文对小学语文大单元教学设计策略进行分析。

李花香 赵俊文

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