All Articles

人工智能背景下大学生心理健康问题与教育对策研究

摘要：人工智能的发展引起了大学生生活、学习上的巨大变化。人工智能一方面为大学生带来了生活的便捷，另一方面却给大学生带来了一些心理健康问题，比如难以辨别信息真假，过度使用社交媒体平台，随意进行网络行为，数字隔离引起的心理疾病等。针对当前人工智能发展的背景，首先分析了大学生在其中所面临的主要心理方面的问题，然后通过结合人工智能本身的特点提出了对大学生开展心理健康教育的策略。

李亚楠 岳媛媛

231

新时代思政课教师“六要”品格培育路径

摘要：习近平总书记主持召开的全国高校思政课教师座谈会，总书记围绕“六个方面”深入阐述了对思政课教师的具体要求，这不仅体现了他对教师们的殷切期望，也为提升高校思政课师资队伍的整体素质和教学质量提供了明确的方向和方法。通过这样的指导，旨在确保思政课教育能够更好地贯彻党的教育方针，培养出符合新时代要求的社会主义建设者和接班人。对于建设一支政治可靠能力突出的思政课教师队伍，开好新时代学校思政课，落实教育强国根本目标，具有重要的时代意义和实践价值。

曹艺

279

人工智能赋能专科课堂：应用探索与挑战

摘要：人工智能（AI）的飞速发展为专科教育的变革注入了强大动力。本文旨在探索 AI 在专科课堂教学中的多样化应用，如个性化学习、虚拟仿真实训、智能评估等，分析其在提升学生职业技能、增强学习参与度等方面的显著效益。同时，本文深入剖析了AI 融入专科教育所面临的师资储备、伦理风险、数字鸿沟等关键挑战，并提出相应的策略建议，以期推动AI 在专科教育中更有效、更合乎伦理的融合，助力高素质技术技能人才的培养。

徐浩

122

基于混合式教学模式的大学英语学习者自我调控学习分析

摘要：混合式教学融合网络教学以及课堂学习的优点，为大学英语教学活动的必然发展趋势，为确保大学英语学习者能够提高自身英语学习能力，则需加强考虑混合式教学模式，通过自我调控学习的方式，才能形成正确的学习策略，按规范参与大学英语学习活动，以有效提高自身的英语学习能力。基于此，本文结合实际思考，合理分析混合式教学模式，重点阐述混合式教学模式下的大学英语学习者自我调控学习策略。旨在对大学英语学习者的成绩提升提供帮助。

张靓

244

论中职生良好饮食习惯养成问题及应对策略

摘要：本研究聚焦中职生良好饮食习惯养成问题，通过综合分析揭示中职生不良饮食习惯现状。分别从个人、家庭、学校和社会层面剖析了问题成因，并提出了针对性的应对策略，旨在为促进中职生养成良好饮食习惯提供参考。关键词：中职生；饮食习惯；问题成因；应对策略

张艳娜

211

基于新课标下初中语文说明文大单元教学研究

摘要：《义务教育语文课程标准 (2022 年版 )》指出课程要聚焦核心素养，指向真实情境中学习行为的能力和素质。针对目前说明文教学现状，以部编版八年级上册第五单元为例，进行新课标视域下的初中语文说明文大单元教学初探。

张红

90

资源约束下农村小学“心理健康教育+信息科技”融合模式构建

摘要：在乡村振兴和教育均衡发展背景下，农村小学生的心理健康问题日益凸显，而资源匮乏长期制约着相关教育活动的开展。本文提出以“低成本数字资源”为核心工具，构建“心理健康教育 + 信息科技”融合模式，探索信息科技赋能下农村心理健康教育的新路径。通过课堂实践案例展示，证明该模式在低设备要求、低技术门槛、低经济成本条件下具有高度可行性，为资源受限环境中的心理健康教育提质增效提供了可复制方案。

吴雨玲

144

新质生产力下辅导员促进大学生就业创业的实践路径

摘要：在新质生产力蓬勃兴起的时代浪潮中，大学生的就业创业环境已然发生了深刻变革，既迎来了全新的发展机遇，也面临着前所未有的挑战。辅导员作为大学生成长成才道路上的直接引路人与管理者，在助力学生就业创业中发挥着不可替代的作用。本文聚焦于辅导员如何在这一时代背景下充分发挥其作用，深入探讨促进学生实现就业创业的有效途径。

陈平

233

要拆“就业”围墙，先破心墙

叶毓婷 李金果

166

中国传统文化与思政微课的融合与运用

史恬 袁艺祯

93