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Primary Education Jun 29, 2025

争做新时代学生组织改革排头兵：数字化视角下更高效更规范的学生组织建设

摘要：本研究基于《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》《关于加快推进教育数字化的意见》等国家战略部署[1]，探讨数字化技术在学生组织建设中的应用。针对传统管理流程冗余、信息割裂等痛点 [2][3]，提出“数字化平台构建—数据驱动决策—组织生态重构”路径。通过西安交通大学“WPS365团队空间”（如图 0.1 所示）、中山大学“一表通”平台等案例 [2][3]，证明数字化可提升组织效率 30%+ ，文档协作效率提高 50% ，跨校区服务响应速度缩短70%^[2][4] 。研究发现，数字化工具使活动参与透明度提升 40% ，但面临数据安全、数字鸿沟等挑战[1]。需通过完善数据治理机制[3]、强化数字素养培育破解困境，为学生组织改革提供“技术—制度—文化”协同的理论与实践参考。

李昊聪

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Primary Education Jun 29, 2025

小学语文“主题式课外阅读”主题设计的途径和原则

摘要：本文聚焦小学语文“主题式课外阅读”，深入探讨其主题设计的有效途径与重要原则。遵循关联性、立足语用、聚焦深化以及阅读与表达融合等原则，有助于提升主题式课外阅读的质量，培养学生的语文综合素养，让课外阅读真正成为学生成长的精神滋养。关键词：小学语文；主题式课外阅读；设计途径；设计原则

齐敏

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Primary Education Jun 29, 2025

师生互动中的权利与情感：教育公平的微观视角

摘要：教育公平是社会公平的重要体现，而师生互动作为教育过程的核心环节，其公平性直接影响教育质量的提升与学生的发展。近年来，随着教育研究的深入，学者们逐渐从宏观政策转向微观实践 生互动中的权利与情感问题。本文从师生互动的权利与情感视角出发，探讨教育公平的微观实现路径。通过梳理国内外相关文献，分析师生互动中权利分配与情感交流对教育公平的影响，探讨权利与情感在教育公平中的微观作用，为教育实践提供理论依据并提出构建权利平等、情感和谐的师生互动模式，促进教育公平实现的策略建议。

黄昉

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Primary Education Jun 29, 2025

实务能力导向下社区工作课程改革研究

摘要：本文从社区工作人才的内涵和特质来认识分析社区工作课程改革的重点；重点分析实务型人才培养目标下，社区工作课程设置所存在的问题；从社区工作人才培养所需要的知识、能力和素质上，提出课程改革方案。

高万芹

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Primary Education Jun 29, 2025

中小学学生身体锻炼动机与锻炼行为的关系综述

摘要：通过知网检索锻炼动机、锻炼行为等关键词，发现国内外已有较多学者对中小学学生的锻炼动机和锻炼行为进行了大量的相关性研究。研究结果主要如下：中小学学生在参与体育锻炼的过程中，锻炼动机会受锻炼情绪体验的影响。积极的情绪体验能够促进中小学学生的自主锻炼，并对形成锻炼持续性具有重要的基础作用。消极的情绪体验则会产生逃避体育锻炼的动机，甚至是出现抗拒的行为。该学段的学生大多处在青春期中，锻炼动机处情绪影响外还受多种因素影响。 ② 外部关注对男女生的锻炼动机也会产生不同的变化。随着年纪的增长，女生的锻炼动机逐渐会受外貌以及身体形态等影响；男生的锻炼动机会受到体育竞赛输赢的影响。 ③ 锻炼动机和锻炼行为，两者可以说是相互映照。动机导致行为，行为反映动机。

陈银朝

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Primary Education Jun 29, 2025

校友资源对在校生职业发展与成长的支持研究

摘要：本文聚焦于校友资源在高校在校生职业发展与成长过程中的重要作用。通过对在校生、校友的调查问卷以及对创业校友和出国留学校友的访谈提纲等资料进行分析，探讨了校友在就业、创业、升学等方面为学弟学妹提供支持的意愿和方式，以及学院组织校友与在校生交流活动的可行性和形式。旨在为高校更好地利用校友资源，促进在校生的全面发展提供理论和实践参考。

陈平

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Primary Education Jun 29, 2025

基于学情分析的高中数学教学设计研究

摘要：随着新课标的整改与推行，传统的数学教学模式已经无法满足学生学习需要。教师应抓住教育的契机，基于学情创新教学办法，由此为基准，制定教学策略，激发学生学习兴趣。本文主要以基于学情分析的高中数学教学设计展开探究，提出更具多元化的教育策略。旨在打造高效的数学教学课堂，优化教学过程，发展学生数学学科核心素养。科学分析学情，有效应用教学策略，消除传统教学模式的壁垒。给高中数学教育课堂注入新的生机和活力，使其能够由“经验驱动”转向至“数据驱动”，奠定学生学习数学知识的基石，提高整体课堂教学效果。

陈小娇

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Primary Education Jun 29, 2025

探讨小学数学教学中核心素养的培养路径

摘要：本文聚焦小学数学教学中核心素养的培养路径。首先阐述了小学数学核心素养的内涵与构成，包括核心素养的定义、特征，小学数学核心素养的特殊性以及其与数学课程目标的关联。接着从优化课程设计、创新教学方法、强化情境教学、完善评价体系四个方面详细探讨了小学数学核心素养的培养路径，旨在为小学数学教学提供有益参考，助力学生核心素养的有效提升。

阿拉塔

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Primary Education Jun 29, 2025

培根铸魂 启智润心

摘要：在新时代背景下，加强中华优秀传统文化教育是小学德育的重要使命。本文从学校实际出发在德育内容构建、教学方式、实践环节、师资建设、环境氛围、家校社协同等维度，探索传统文化与德育的融合路径。通过构建“传统—现代”交融体系、“沉浸—智能”教学方法，“知行合一” 实践模式，打造特校园文化品牌。

郭立娜 赵梦莹

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Primary Education Jun 29, 2025

利用多媒体辅助教学提升高中生英语写作能力的实践分析

摘要：随着信息技术发展，多媒体在高中英语教学中的应用日益广泛。探讨多媒体辅助教学对高中生英语写作能力的提升作用，分析传统英语写作教学存在的问题，阐述多媒体技术在词汇积累、语法学习、写作思维拓展等方面的优势与实践路径。通过整合音频、视频、图像等多种媒体资源，创设真实语言情境，激发写作兴趣，丰富写作素材，优化写作教学过程，为提升高中生英语写作能力提供新的思路与方法，助力高中英语写作教学质量的提升。

辛永欢 高悦

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