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数字化在综合素养评价中的应用

摘要：在教育信息化快速发展的背景下，综合素养评价面临新的机遇与挑战。数字化技术在综合素养评价中的应用日益广泛，本文提出利用大数据技术优化评价、实现多元评价方式、生成个性化评价报告等策略，旨在充分发挥数字化优势，科学评估学生综合素养，促进学生全面发展，为教育评价变革提供新思路。

刘颖

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全媒体时代背景下少先队辅导员专业化问题及对策研究

摘要：少先队辅导员是开展少先队工作的主体，对少先队员成长及发展具有不可替代的影响，也是少先队员政治启蒙的引路人。而少先队辅导员自身专业化能力直接影响着教育观培育质量，只有使其具备较强的职业素养才能更好地推动学生身心健康发展。本文将从全媒体时代背景下少先队辅导员专业化问题及对策进行研究，通过重视专业化培训、创新少先队活动开展形式的方式，夯实少先队基层基础，进而为学生提供优质化服务。

李成芝

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新时代加强国有企业党支部建设的路径分析

摘要：在现代化经济时代背景下，国有企业运行中需要面对更加复杂的市场经济环境，为保证国有企业综合竞争力，加强党支部建设、提升党建工作质量至关重要，在此基础上才能够为推动国有企业全面改革、促进企业高效发展奠定基础。鉴于此，本文详细探讨了新时代加强国有企业党支部建设的路径，以供参考。

贾彦军

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本土红色文化融入思政课教学的实践路径与价值挖掘

黄学静

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新课标下小学科学高效课堂的构建方法探究

摘要：随着我国基础教育改革的持续深化，小学科学教育的地位日渐突出。在新课程标准引领下，小学科学教育致力于学生科学素质的培育，增强学生的实践技能与创新意识。打造高效课堂是小学科学教育改革的关键环节，其成效直接影响教学质量提升与学生综合素质的发展。关键词：新课标；小学科学；高效课堂；构建方法

胡珍坤

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干预与疏导:扭转初中生潜在心理危机

摘要：为了有效应对初中生潜在心理危机，维护青少年心理健康，文章深入探讨了心理危机的干预与疏导策略，并分析了初中生心理危机的形成机制和影响因素，研究了学校、家庭和社会多维度的心理干预路径。研究结果表明，通过科学、系统的干预和疏导措施，可以有效预防和缓解初中生心理危机，促进青少年的健康成长。

仲爱军

102

基于 BIM 与物联网的隧道工程智能建造与全生命周期管理研究

摘要：本论文针对隧道工程建设与管理中存在的信息沟通不畅、施工效率低、安全风险难控等问题，深入研究 BIM 与物联网技术在隧道工程智能建造与全生命周期管理中的应用。通过分析两项技术的融合优势，结合实际工程案例，探讨其在规划设计、施工建造、运营维护等阶段的具体应用方式，旨在为隧道工程实现智能化、高效化、精细化管理提供理论与实践参考，提升隧道工程全生命周期的综合效益。

张双

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幼儿户外自由舞台：教师引导的创新演绎

摘要：幼儿户外自主性游戏是一种旨在促进幼儿发展的重要活动。教师在这种游戏中起着关键的指导作用， 因为他们可以提供有关安全性和规则的建议，同时也可以鼓励幼儿发掘新的可能性和展示创造力。然而，传统的教师指导 能会限制幼儿的自主性 因此，教师需要思考如何提供创新的指导来激发幼儿的思维和想象力。创新的教师指导可以通过提供具有挑战性和启发性的任务、丰富的资源和材料以及户外团体活动来激发幼儿的自主性和创新性。这种创新的指导方式可以促进幼儿的思维发展，并培养他们的合作和社交技能。

虞琴

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核心素养导向下初中语文项目化学习的实施路径探究

摘要：新课改聚焦核心素养与综合能力发展。项目化学习（PBL）为此提供有效路径。本文结合一线实践，探讨 PBL 的内涵、价值及其在初中语文教学中的实施路径，强调以 2022 版课标为依据，为有效开展提供参考。

杨海青

144

开展项目化学习,促进深度探究

摘要：在新课标改革下，综合实践活动已经成为教学中的重要内容，综合实践活动的开展可以提高学生实践及思维能力，让学生在学习知识的同时不断提高自身认知。而项目化学习是初中综合实践活动中的重要方式之一，具有系统性与全面性特征，不仅可以提高学生素养，也可以培养学生综合能力。本文据此对项目化学习模式下初中综合实践活动的开展进行了一系列研究，旨在为今后教学提供参考。

徐孙渟

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