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摘要：在知识经济背景下，人才成了推动社会向前发展的至关重要的资本。对于事业单位而言，构建高效的人力资源管理体系，特别是优化激励机制，是吸引、保留和激发人才潜能的关键因素。本文的目的是通过研究事业单位人力资源管理中的激励机制优化策略，旨在提高事业单位的工作效率和员工满意度，从而推动单位的可持续发展。
蔡书颖
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摘要：经济转型和社会变革的环境当中，提供公共物品与服务的关键主体——事业单位，其运作效果及服务能力越发变成各方关注的重点。人是组织发展的重要推动力量，其合理配置对机构效能改善和可延续性发展有着不可估量的长远意义。从经济学角度去深度探究事业单位人员配置机制，既可以找出内部运行机制的机密，又能准确发现现存的各类问题，并提出改进的方法，帮助事业单位在资源紧张的情形之下将人力资源的价值发挥到极致，以实现自身更好的公共服务职责履行。
张晓雯
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摘要：本研究聚焦STEM 教育理念在幼儿园科学活动中的家园共育实践，通过文献分析、行动研究及案例观察，探索家庭与幼儿园协同开展STEM 科学活动的有效路径。研究表明：建立“目标共构 - 资源整合 - 双向指导 - 多元评价”的家园合作模式，能显著提升幼儿科学探究能力，促进家长教育观念转变，并为幼儿园 STEM课程本土化提供实践支持。
陈秋圆
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摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养已成为当前教育领域的核心关注点之一。本文通过分析当前小学科学实验教学的现状，结合核心素养的培养要求，提出了一系列优化策略，旨在提升小学科学实验教学的质量与效果，促进学生科学素养的全面发展。关键词：核心素养；小学科学；实验教学；优化策略；教育改革
孙红庆
摘要：创造力是未来人才的核心竞争力，其培育需从幼儿阶段奠基。本研究聚焦 STEM 教育理念（科学、技术、工程、数学）与幼儿园科学活动的深度融合，探索培养幼儿创造力的有效路径。通过创设真实问题情境、嵌入工程设计循环、提供低结构材料、鼓励试错迭代及促进协作分享等策略，在实践案例中观察到幼儿在想象构思、方案设计、问题解决及成果表达等方面创造力显著提升。研究表明：STEM 理念下的科学活动能充分激发幼儿的好奇心与探究欲，为创造力的萌芽与发展提供沃土。
陈萍
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摘要：本研究探讨了中职教育在冰雪旅游产业中的优势，特别是校企村合作模式的构建。中职教育通过实践性强、培养周期短、就业对口等特点，满足了冰雪旅游产业对技能型人才的需求。校企村合作模式通过学校、企业和农村社区三方的协同育人，促进教育资源与产业需求的对接，并通过完善的合作机制、资源共享与优势互补，提升了人才培养质量。本文还分析了合作模式实施的路径，包括课程与实践融合、师资双向培养，以及就业创业支持。最后，校企村合作模式为冰雪旅游产业的可持续发展提供了有力支持。
史昕霞
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摘要：基于结构化教学的初中数学新教材习题教学，是优化学生的学习方式、培养学生核心素养的重要载体。分析阐述当下初中数学习题课教学存在缺乏知识整体构建、教学目的偏移、教学模式单一等问题，进而以 2022 年版课程标准修订义务教育教科书数学七年级上下册习题为例，探讨提出强化综合性习题、统揽单元教学，以知识逻辑为根本、精确知识结构体系，突破章节壁垒、明晰知识关联网络等改革策略。关键词：结构化教学；单元教学；习题课；初中数学；新教材
付千惠 廖小勇
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摘要：STEM 教育强调跨学科整合与协作创新，小组合作学习是其核心实践方式。本研究聚焦幼儿园 STEM 科学活动，探索小组合作学习的有效组织策略及对幼儿合作能力与科学探究能力的影响。通过设计真实项目任务、优化分组策略、提供结构化合作工具、实施教师引导策略，研究发现小组合作学习能显著提升幼儿沟通协商、分工协作、观点整合及解决冲突的能力，同时深化科学探究深度。研究为幼儿园STEM 活动中有效开展合作学习提供了可操作的实践方案。
蔡怡青
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摘要：初中数学教育在我国的义务教育体系中占据着核心地位，恰当的教学方法能够提高教学效率，激发学生的学习兴趣，并助力学生更深刻地掌握数学概念，形成系统的数学认知结构。本篇文章着重分析如何在初中阶段有效实施数学单元教学设计，通过对知识点的精炼、教学资源的整合，提升数学教学的成效。结合实际教学实例与理论探讨，文章提出了切实可行的教学策略，期望对初中数学教学工作者有所启示和帮助。
袁惠
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摘要：本文探讨了中职生冰雪旅游校企村合作模式的构建，分析了冰雪旅游产业的现状及中职教育的需求。随着冬奥会的成功举办和国家对冰雪产业的支持，冰雪旅游成为我国重要的旅游组成部分，推动了相关职业教育的发展。中职院校在设置冰雪旅游专业的同时，面临人才供需矛盾，亟需优化教学质量和实训基地建设。文章提出，校企村三方协同合作模式可以有效缓解这一问题，通过合作机制、人才培养路径、课程共建和实训基地建设等方式，促进教育与产业的融合。最后，探讨了政策支持与质量评估机制，确保模式的持续发展。
马超越
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