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幼儿园科学活动中节气资源开发利用的问题及改进策略研究

摘要：本研究聚焦于节气资源在幼儿园科学教学活动中的应用。以西安市高陵区九境城幼儿园为研究对象，采用文献法、观察法等多种方法，深入剖析其开发利用节气资源开展科学活动的现状。研究发现存在节气资源开发广度不足、家长社区资源利用不充分、激励机制缺失、教师专业素养有待提升等问题。针对这些问题，提出完善资源库建设、加强教师培训、促进家园社协同合作及建立有效机制等建议，旨在提升节气资源在幼儿园科学教学中的实效性，丰富相关理论与实践经验，推动幼儿园科学教育发展与传统文化传承。

张楠

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让教育从“发现真实的儿童”开始

陈惠瑶

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自主游戏推动幼儿深度学习的实践探究

摘要：幼儿教育在我国的基础教育教学工作中占据着重要的地位，直接影响幼儿的健康成长效果。结合新时期幼儿教育教学工作的开展情况，本文以幼儿教育工作为主要研究对象，着重从幼儿深度学习的角度，探讨以自主游戏助力幼儿深度学习实践的有效思路和方法，旨在为提升幼儿教育教学质量水平，促进幼儿健康成长提供方法借鉴与指导。

汤雪

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基于大概念的高中语文大单元教学策略研究

摘要：传统的高中语文教学主要以单篇阅读为主，教师习惯对单篇课文的结构、内容、写法进行细致地解析，这样虽然能够帮助学生掌握一定的语文技能，但无法呈现出不同知识点之间的内在联系，也无法体现出语文学习的本质。在这种教学理念下，学生学习的知识以及技能也会呈现出一种碎片化的特点。对于这一特点，在当今新课标背景下，将构建语文“大概念”教学作为课程依据，需要以学科大概念为核心内容，在大单元的教学理念下让课程内容更加具有结构化，能够将主题作为引导，确保课程内容更加具有情境化，以此来切实落实学生学科核心素养，也能够有效提升高中语文教学的拓展性、精准性以及有效性。

倪慧瑾

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智能交互技术在小学语文口语交际教学中的应用策略

摘要：随着信息技术的飞速发展，智能交互技术在教育中的应用逐渐成为重要趋势，尤其是在小学语文口语交际教学中的应用。通过结合现代智能交互技术，能够有效提升学生的口语交际能力，帮助学生更好地理解和掌握语言的表达方式。本文主要探讨了智能交互技术在小学语文口语交际教学中的应用策略。通过分析现有教学模式的局限性，提出了利用智能交互技术进行互动式教学、情境模拟、个性化反馈和语言实践等多方面的教学策略，从而提高学生的参与感和学习兴趣。研究表明，智能交互技术的引入能够有效激发学生的学习积极性，增强课堂互动性和实践性，为学生的口语交际能力的提升提供了有力支持。最后，本文还探讨了智能交互技术应用中面临的挑战，并展望了其在未来教学中的发展方向。

张美景

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基于新课程标准的小学语文大单元教学路径研究

摘要：在当代教育领域中，新课程标准的制定与实施对教学模式和教学内容提出了新的要求和挑战。针对小学语文教学，大单元教学作为一种系统、深入的教学模式，成为了新课程标准下的重要实践路径之一。本文旨在探究新课程标准下小学语文大单元教学路径，以满足学生全面发展的需求。

孙海琴

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小学语文发展型学习任务群设计与实施策略研究

摘要：在新课改背景下，小学语文教学正逐步从传统知识传授走向培养学生核心素养，发展型学习任务群成为一种创新教学载体，实现学习目标分类融合及多维评价系统。本文基于统编版教材，以发展型任务群的理论框架为指导，提出小学语文发展型任务群的设计原则、实施策略和实践应用路径，以期增强学生“听、说、读、写”“感知、理解、表达、思维”的综合能力，通过任务驱动实现语言学习的发散与深化。文章最后提出教师专业化发展及课堂变革建议，为未来语文教学改革提供参考路径。

陈禹欣

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土地市场供需失衡的形成机制与调控政策研究

摘要：土地作为一种重要的生产要素，其市场供需平衡关系到经济的稳定发展、城市建设与社会公平等多方面。本摘要旨在探讨土地市场供需失衡的形成机制及其背后的复杂因素，并对现有的调控政策进行深入分析。土地供需失衡不仅受自然地理条件限制，还与人口流动、经济结构、政策法规不完善等多种因素密切相关。深入研究其形成机制有助于准确把握土地市场的运行规律。对调控政策的研究涵盖政策目标、政策工具的有效性及其在不同地区和发展阶段的适应性等方面，这对合理配置土地资源、促进土地市场健康可持续发展具有重要意义。

余辉

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矿山修复与富民行动相得益彰、治理与致富互为促进

杨志和 喇美荣 呼秀峰 任永霞 付丽

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龙山县人工影响天气工作现状及发展建议

摘要：随着全球气候变暖，气象灾害频发。社会进步和科技的发展，使得人工影响天气工作在气象防灾减灾中发挥越来越重要的作用，通过人影手段来减轻气象灾害给工农业生产带来的损失。本文主要通过探讨龙山县人影工作现状、人影工作在气象防灾减灾中所起的作用，以及加强人影工作发展的建议，做好三农服务工作。关键词：人工影响天气；气象防灾减灾；发展建议

李仁权  周睿

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