基于主题语境的高中英语词汇教学研究
摘要:义务教育英语课程标准中提出要在教学中强化素养立意,即需要教师在备课设计中围绕单元主题充分挖掘育人价值,围绕主题意义生成单元学习任务,使学生不仅掌握单元内的基础语言知识,更能够感知到英语单元的人文教育意义,实现学习能力与情感态度的综合发展。因此,在英语教学中,要以单元主题语境为载体,使学生的知识学习是依托对主题语境理解的,如此才能彰显语言学科的人文教育价值,使学生的语言能力得到实质性提升。在高中英语词汇教学中构建主题语境,可以深化学生对词汇的理解运用,充分提升学习效率。
黄蕊