All Articles

Technology Forum Jul 10, 2025

绘本阅读与小学语法教学的融合路径研究

摘要：在小学英语教学领域，语法教学始终是一项重要且具有挑战性的任务。传统的语法教学往往侧重于规则的讲解和机械的练习，这种方式对于认知水平尚处于发展阶段的小学生来说，显得枯燥乏味，难以激发他们的学习兴趣。学生在学习过程中，常常只是被动地接受语法知识，却难以真正理解其内涵和实际应用场景，导致在实际语言运用中屡屡出错。而绘本作为一种图文并茂的儿童文学形式，以其生动的故事、精美的图画和简洁的语言，深受小学生的喜爱。如何将绘本阅读与小学语法教学有机融合，探索出一条高效的语法教学路径，成为当下小学英语教师亟待解决的问题。本研究旨在深入探讨绘本阅读与小学语法教学的融合策略，为提升小学语法教学质量提供新的思路和方法。

张丽

88

Technology Forum Jul 10, 2025

基于幼儿深度学习科探课程开发背景下，文献研究策略的几度思考

摘要：围绕园部江苏省中小学教学研究课题（2019）年度第（十三）期立项课题《促进幼儿深度学习的科探课程开发的研究》。作为幼儿深度学习以及教师课程开发的文献研究和现状研究子课题，课题的研究已进入中期阶段，子课题成员经过前期的探索与研究和摸索，对课题的研究有了一定的基础，并在实践中积累了一定的经验。本文主要阐述在科探课程开发背景下，子课题在文献资料研究中的一些思路、方法，分享在课题研究过程中有效促进幼儿深度学习的案例、策略以及在一日生活中的实践。

封姣

142

Technology Forum Jul 10, 2025

基于AI 技术的小学语文个性化阅读指导策略研究

摘要：在数字化浪潮席卷教育领域的当下，小学语文阅读教学正面临从“标准化培养”向“个性化发展”的转型挑战。人工智能（AI）技术凭借其数据挖掘、智能分析与精准推送的特性，为破解传统阅读教学中“学情把握模糊、资源供给单一”的痛点提供了创新路径。本研究聚焦 AI 技术与小学语文阅读教学的深度融合，旨在探索如何通过智能学情分析、多元资源匹配等策略，构建以学生为中心的个性化阅读指导体系，助力不同认知水平、兴趣倾向的学生在阅读中实现能力进阶，为小学语文教学的现代化改革提供理论与实践参考。

李旻睿

204

Technology Forum Jul 10, 2025

初中物理力学问题中数学函数图像的应用研究

摘要：函数图像是连接数学与物理的重要纽带，在初中物理力学教学中有着关键作用，图像能直观展现变量间的关系，助力学生构建清晰的物理认知体系，通过解读和运用图像特征，学生可深入理解力学中的动态过程，进而提高问题解决能力。教学实践及评估结果表明，图像方法在提升学习效果上优势显著，构建以图像为核心的课堂教学模式，有利于推动物理教学的可视化和系统化发展，促进学生思维能力的全面提升。

田雨

130

Technology Forum Jul 10, 2025

创新精神与实践能力培养的中职教育路径研究

摘 要：在职业教育改革深化的背景下，中职教育肩负着培养高素质技能型人才的重要使命。当下，产业升级与技术创新对人才的创新精神和实践能力提出了更高要求，而中职生作为未来职业领域的生力军，其核心能力的培养成为教育教学的关键课题。本文聚焦中职生创新精神与实践能力的核心要素，从课程体系构建、教学方法革新等维度展开研究，旨在探索符合中职教育特点的人才培养路径，为提升中职生职业竞争力、推动职业教育高质量发展提供理论参考与实践借鉴。

聂旭艳

132

Technology Forum Jul 10, 2025

基于人工智能的初中物理课堂学习行为分析与教学优化策略

摘要：伴随人工智能技术的演进，教育领域涌现出变革机遇，初中物理课堂学习行为剖析，对教学质量提升具备关键价值，运用人工智能技术，从多个层面采集课堂学习行为数据，运用图像识别、语音解析、自然语言处理等手段搭建学习行为分析模型，探寻学生行为特点和学习成效的内在联系，依据分析成果，提出涉及教学内容、教学方式、课堂交互等方面的教学优化举措，此研究为初中物理教学供给科学支撑，帮助教师准确洞悉学情，推动教学模式革新，提高教学效率与质量，促进学生物理学科核心素养培育。

张巍

156

Technology Forum Jul 10, 2025

初中信息技术编程教学中计算思维培养的项目化融合实践

摘要：数字时代背景下，初中生计算思维培育面临新挑战，初中信息技术编程教学成为发展此项能力的关键平台，现阶段编程教学中，内容与现实脱节、授课形式陈旧、评估体系不健全等状况普遍存在，阻碍计算思维培养进程，借助项目化融合实践，可有效化解上述难题，将生活实际问题引入教学内容设计，革新教学模式采用小组协同等方式，构建多元评价体系，让计算思维培育贯穿编程教学各环节，如此融合既有助于提升学生编程技能与思维品质，也为初中信息技术编程教学革新提供有益借鉴。

巫小纪

180

Technology Forum Jul 10, 2025

高中生物遗传规律与信息技术算法思维的跨学科融合路径

摘要：当下教育界日益关注跨学科融合，探究高中生物遗传规律与信息技术算法思维的融合之道极具价值，遗传规律里基因传递、性状呈现等复杂逻辑，和算法思维的流程架构、逻辑推演存在共通点，挖掘二者契合之处，从知识联系、教学实践、学习模式三个维度出发，搭建跨学科融合的桥梁，把遗传规律相关问题转化成算法流程，借助算法工具剖析遗传现象，这不仅为培养学生跨学科综合素养提供可行办法，也为学科融合教育发展带来全新思考。

魏婷婷

293

Technology Forum Jul 10, 2025

生命观念培养视角下的高中生物概念教学优化研究

摘要：生命观念作为高中生物学学科核心素养关键要素，对学生把握生物学科本质、塑造科学思维影响深远，当下高中生物概念教学存在生命观念培育融合欠佳等状况，致使教学成效受限，围绕生命观念培育视角探索高中生物概念教学优化途径，通过审视教学实际情形，探寻生命观念和生物概念间深层关联，进而提出构建系统完备教学体系、革新教学策略等优化举措，目标在于增强学生生命观念涵养，改进生物概念教学模式，为高中生物教学变革给予理论依据与实践范例。关键词：生命观念；高中生物；概念教学；教学优化；学科核心素养

李雪

225

Technology Forum Jul 10, 2025

基于生成式AI 的初中物理抽象概念可视化教学策略研究

摘要：教育数字化转型浪潮下，初中物理抽象概念教学难题亟需解决，生成式人工智能凭借卓越的数据处理与图像创作能力，开辟教学可视化新方向，针对生成式人工智能于初中物理抽象概念可视化教学实践，深入探究传统教学中概念领悟艰深、可视化资源短缺等状况，设计适配的教学方案，借助人工智能生成动态模型辅助概念解读，依据教学实际场景定制可视化素材，多维度探索生成式人工智能优化教学的路径，期望提高教学效能与学生学习质量，为物理教学创新发展提供借鉴。关键词：生成式 AI ；初中物理；抽象概念；可视化教学；教学策略

李根

241