以初中地理新教材为主体的学材建构策略
摘要:地理作为初中教育体系中的关键组成部分,对促进学生全面发展具有重要作用。然而,在当前的教学实践中,地理教材的构建往往显得相对单一,难以充分考虑到学生的实际需求与学习情况,从而在一定程度上限制了为学生提供个性化学习材料的可能性。因此,教师应当以新版教材为核心,并在此基础上进行创造性地再开发,更加注重激发学生的主动参与意识,通过这种方式不仅能够有效提升学生们的学习热情,还能更好地落实地理核心素养的培养目标,同时加强对学生综合能力的训练。
陈栋梁