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摘要: 本文聚焦科研与教学融合模式在兽医产科学实验教学中的应用。通过剖析现存问题，阐述融合必要性，介绍融合模式与实践，分析应用成效，证实该模式能提升教学质量，培养学生创新与实践能力，为高素质兽医人才培养助力。
崔耀成 轩慧勇 刘贤侠
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摘要：数智赋能语境下培智教育唱游律动课堂，获得了内容创新和教学优化的机遇。本文着重从学生个体能力差异，感知通达性以及多维能力的协同发展需求出发，对课堂内容设计及实施过程中所必须进行的改变进行剖析。并且，提出了具体优化策略，主要从生活化主题建构，小组合作式分层教学和视频回放助力感知提升等方面，来强化教学参与度、适应性强，发展性强，促进了学生认知，情感和交往的全面发展。
胡正阳
摘 要：本研究立足于整本书的阅读理念，以《城南旧事》中儿童视角的成长困境和文化认知为重点，以“议题聚焦—思辨共生—意义重构”三阶模型为理论支撑，构建主题探究式教学路径。通过文本细读、语篇元素融入，探索小学语文高段主题教学的深层实践可能，引导学生在情境共鸣中产生思维表达和价值判断关键词：整本书阅读；主题探究；小学语文；思辨教育
黄纯榕
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摘要：随着社会的发展和体育教育理念的转变，培养学生的终身体育意识成为当前体育教学的重要目标。本文通过分析体育教学中的实践案例，探讨如何在中小学阶段有效地培养学生的终身体育意识，进而提升学生的身体素质和健康水平。文章首先阐述了终身体育意识的内涵及其对学生发展的重要性，接着分析了当前体育教学中的实践困境，最后提出了培养终身体育意识的具体路径与策略。通过系统研究，本文为教育工作者提供了切实可行的体育教学创新方案，助力全面落实素质教育。
高晴
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摘要：在当前教育改革的大背景下，中学历史课程的教学应当强化学生历史素养的培育。史论结合作为一种关键的教学手段，有助于提高学生的历史分析能力。本文从核心素养培养的角度出发，研究在中学历史教学中实施史论结合教学的实际途径和技巧，目的在于为增强历史教学的实效性以及促进学生历史素养的发展提供理论支持。
邓晓清
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摘要：当今智能化时代背景下，我国社会各领域的数字化、信息化建设突飞猛进，取得了显著成效。高校图书馆是学生学习交流、教师教学科研和学校文化建设的重要场所，而图书馆属于学校当中文献信息资源中心，所以图书馆的数字素养教育十分重要。积极运用现代信息技术，对高校图书馆的信息管理服务系统进行创新改造，建设数字图书馆、智慧图书馆，有利于优化资源配置，实现信息资源的快速传递、高效处理和广泛应用，提高信息资源管理效率和服务水平。
王莹超
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摘要：体育课程作为小学阶段的一门基础课程，对学生的全面发展具有重要作用。随着我国教育信息化的不断推进，数字化时代的到来，也使得体育教学模式得到了一定程度的创新。在小学体育教学中融入数字化技术，促使学生学习体育知识更加直观、形象，从而提高学习效率。同时，数字化技术的融入更替了教师的传统教学模式和方法，让教师在教学中实现理论和实践的有效结合，更有效地达到新课改要求。因此，本文以小学数字化体育教学为研究对象，阐述了数字化时代小学体育教学模式创新的意义，并提出了相应的创新策略，以期为今后小学数字化体育教学模式变更提供参考。
刘翰成
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摘要：在新课标背景下，高中化学教学愈发注重培养学生的科学探究能力与创新思维。AI 技术的融入为化学实验设计带来了新的契机与挑战。本文深入剖析了运用 AI 创新设计高中化学实验在激发学生兴趣、提升实验安全性、优化实验设计等方面的优势，同时也探讨了其可能导致的实验操作技能弱化、过度依赖技术、忽视实验教学本质等弊端，旨在为高中化学教学中合理运用AI 技术提供参考。
蒋云
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摘要：小学数学是一门逻辑思维学科，数学教学不仅要让学生“知其然”，更要“知其所以然”，走出死读书、读死书的学习困境，也要通过有效教学让学生得到能力与素养发展。“以理导学”强调通过逻辑和道理带动学生自主学习，精心设计的问题为学生自主学习、深度学习指明方向，借助“以问促思”“以理导学”为提高小学数学教学高质量发展开辟出新路径。关键字：问题导学，以理导学，小学数学，创新教学
刘旭琴
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摘要：《社戏》通过鲁迅对童年记忆的细腻描绘，展现了那个时代乡村生活的纯粹与戏剧表演的魅力，作品中的叙事结构由回忆和现实交织而成，作者通过对社戏的回顾，既展现了传统民间艺术的魅力，也揭示了乡村社会的日常生活。在这篇文章中，鲁迅以一种细腻的笔触将社戏场景的生动与真实呈现，展现了童年对戏剧的热爱与对生活细节的敏感，特别是在对戏台、角色的描写中深入刻画了少年眼中的“神秘”与“美好”，使得社戏不仅仅是对童年回忆的呈现更是对那个时代社会和文化的深刻反思，鲁迅将个人的童年情感与社会的变迁紧密相连，展现了作者独特的艺术魅力。
李嘉思涵
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