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摘要：青年是推动企业高质量发展的生力军。当前，随着“80 后”“90 后”乃至“00 后”逐步成为国有企业的主力力量，他们的思想特征和行为模式呈现出多样化、个性化的新趋势。国企青年思想政治工作的有效开展，关系到企业发展的方向与质量。本文立足新时代背景，分析当前国企青年员工的思想特征和面临的问题，结合企业实际，提出加强思想政治工作的有效路径，旨在为新时代背景下推动青年健康成长、服务企业长远发展提供参考。
刘延双
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摘要：新时代背景下，国有企业肩负新使命，政工人才队伍作为企业思想政治工作的核心支撑，其建设水平直接关乎企业发展大局。本文深入剖析新时代国有企业政工人才队伍在数量、素质与结构方面的现状，明确政治素养、专业能力、创新意识等建设关键要素，针对性提出优化选拔机制、强化培养体系、完善激励制度等建设路径，旨在为提升国有企业政工人才队伍实力、推动企业思想政治工作创新发展提供理论与实践参考。
申朝霞
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摘要：在 “大思政课” 视域下，职业院校基础医学课程思政教学模式的创新具有重要意义。本文深入分析了当前职业院校基础医学课程思政教学的现状及存在的问题，从教学目标、教学内容、教学方法与手段以及教学评价体系等多个维度，探索创新教学模式的路径与方法，旨在提高基础医学课程思政教学的实效性，培养德才兼备的高素质医学专业人才。
霍宏健 王燕嬉
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摘要：在课程思政背景下，高中英语阅读教学不仅是语言知识与技能的传授过程，更是培养学生正确价值观、家国情怀和国际视野的重要途径。本文深入分析了课程思政融入高中英语阅读教学的必要性与可行性，探讨了当前高中英语阅读教学中课程思政存在的问题，并从教学目标设定、教学内容挖掘、教学方法创新和教学评价完善等方面提出了具体的实施策略，旨在为高中英语阅读教学实现课程思政目标提供有益的参考。
康吉
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摘要：随着核心素养导向的课程改革深入推进，小学数学教学的功能不再局限于知识传授与能力培养，更承载起育人的价值使命。德育作为立德树人根本任务的重要体现，应在各学科教学中自然渗透、融合推进。本文立足小学数学课堂，结合北师大版教材内容，探讨德育元素与数学知识融合的有效路径。通过对“数据的表示和分析”单元的教学实践进行分析，提出在情境创设、内容引导、课堂互动及评价反馈等环节中实现德育自然融入的策略，以期构建知识教育与价值引领同步推进的教学新范式。
苏孟惠
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摘要：随着法治社会建设的不断推进，法治教育在小学阶段的实施显得尤为重要。小学阶段是孩子人生观、价值观、世界观初步形成的时期，培养孩子的法治意识，不仅有助于学生对法律的理解，还能为其未来的公民素质打下坚实基础。本文主要研究了在小学道德与法治教育中，如何有效培养学生的法治意识，探讨了通过课堂教学、课外活动、家校合作等途径的实践方法，并通过分析实际案例，提出了具体的实施策略。研究表明，法治意识的培养应从小抓起，采取生活化、情境化的教学手段，结合学生的身边事例，以提高学生的法律意识、法治观念及其在实际生活中的应用能力。通过系统的教学策略，学生能够在日常生活中自觉遵守法律规范，形成良好的法治观念，为未来的发展奠定坚实的基础。
石瑞丽
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摘要：本研究以幼儿思维发展理念为依据，重点对幼儿园科学小游戏进行了创新性引导和评价探究。在解剖科学小游戏概念内涵的基础上，提出了情境沉浸化，材料多维化和活动层次化等创新引导策略，并建构了多元化的过程评价和发展性生长评价方法。其目的在于突破传统教学的限制，为幼儿园科学教育模式的优化，幼儿科学思维活力的激发和科学教育质量的提高，提供理论和实践的支持。
韩幸霓
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摘要：创客教育是培养创新人才的重要途径。本研究基于项目式学习和交互式教学理念，构建以素养为导向的小学创客课程教学模式。以《盒子里的魔块世界》校本课程为例，通过 " 创造、分享、改变 " 的实践过程，实现培养创客素养、达成教育目标、形成创客文化的三元目标。研究旨在为中小学创客课程体系的开发提供实践参考，探索创新人才培养的有效路径。
张仙 任慧
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摘要：本文通过分析当前小学数学教学设计的现状，探讨了构建高效数学课堂的途径与方法。文章提出，数学课堂的高效性不仅依赖于教师的教学能力，还与学生的参与度、教学资源的优化使用以及课堂互动的设计密切相关。通过具体案例分析，结合有效的教学策略，本文旨在为小学数学教育的改革提供实践指导，推动课堂教学的整体提升。
周海燕
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摘要：从幼儿视角来看，幼儿园班本课程创生重在关注幼儿的兴趣和需求，通过确定幼儿体验、主题选择、自主探究和合作学习，使课程动态生成并不断发展。对儿童视角和班本课程相关理论基础进行论述，主要包括儿童视角内涵、班本课程概念及特点等。从课程创生的起点、内容、实施和评价四个方面，详细阐述了实践路径。提出提高教师专业素养、健全课程管理制度、整合家庭和社区资源、创建良好教育生态等保障机制，以期对幼儿园的课程改革有一定的理论依据与实践参考。关键词：幼儿园；班本课程；创生理论；路径
杨路
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